染雾幼儿园大二班上学期班务工作计划 篇一
在新的学期即将开始之际，我们大二班的老师们经过多次讨论和研究，制定了一份全新的班务工作计划。本计划旨在提高班级的管理水平，促进幼儿的全面发展，为他们的成长打下坚实的基础。
首先，我们将更加注重班级的规范管理。每天上课前，老师将引导幼儿整理自己的座位和教室环境，培养他们良好的卫生习惯和自我管理能力。同时，我们还将定期组织班级活动，如共同打扫教室、整理书包等，让幼儿感受到集体的力量和责任感。
其次，我们将注重培养幼儿的社交能力和合作精神。通过各种小组活动和游戏，让幼儿学会与他人交流、分享和合作。我们会鼓励他们主动与同学合作，培养他们的团队意识和集体荣誉感。同时，我们还将组织一些亲子活动，加强家长与幼儿园的沟通，共同努力为孩子们创造良好的成长环境。
第三，我们将加强对幼儿的学习指导。除了按照教育部的课程标准进行教学外，我们还将根据每个幼儿的兴趣和特长，进行个性化的学习指导。我们会鼓励幼儿主动参与各种学习活动，培养他们的学习兴趣和主动性。同时，我们还将加强对幼儿的综合评价，及时发现他们的优点和不足，为他们提供有针对性的帮助和支持。
最后，我们将加强班级的安全管理工作。我们将制定详细的安全管理制度，包括每日晨检、午睡管理、课间安全等。同时，我们还将定期组织安全教育活动，让幼儿了解安全知识和自我保护技能，提高他们的安全意识和自我保护能力。
通过这份班务工作计划，我们相信大二班的管理水平将得到提升，幼儿的发展将得到更好的支持和指导。我们期待着与家长们的共同努力，为孩子们打造一个温馨、和谐、安全的学习环境。
幼儿园大二班上学期班务工作计划 篇二
在新的学期即将开始之际，我们大二班的老师们经过多次讨论和研究，制定了一份全新的班务工作计划。本计划旨在促进幼儿的全面发展，提高他们的学习成绩和综合素质。
首先，我们将注重幼儿的学习指导。我们将按照教育部的课程标准，制定详细的教学计划，并根据每个幼儿的学习情况进行个性化的辅导。我们将建立学习档案，记录每个幼儿的学习进展和问题，及时发现并解决他们的学习困难。同时，我们还将组织一些学习竞赛和展示活动，激发幼儿的学习兴趣和竞争意识。
其次，我们将注重培养幼儿的创造力和实践能力。通过各种艺术、手工、科学实验等活动，让幼儿动手动脑，培养他们的创造思维和实践能力。我们将鼓励幼儿提出自己的想法和见解，培养他们的独立思考和解决问题的能力。同时，我们还将组织一些实践活动，如参观博物馆、社区服务等，让幼儿学会关注社会、关爱他人。
第三，我们将注重幼儿的情感教育。我们将建立良好的师生关系，关心幼儿的生活和情绪变化。我们将通过各种活动和讨论，引导幼儿表达自己的情感和需求，培养他们的情绪管理和人际交往能力。同时，我们还将加强对幼儿的心理辅导，帮助他们认识自己、接纳自己，培养他们的自信心和自尊心。
最后，我们将注重家园合作。我们将定期与家长进行交流和沟通，及时了解幼儿的家庭情况和需求。我们将组织家长参观、座谈会、亲子活动等，加强家园之间的互动和合作，共同为幼儿的成长提供支持和帮助。
通过这份班务工作计划，我们相信大二班的学习和发展将得到更好的支持和指导。我们期待与家长们的共同努力，为孩子们打造一个充满爱与关怀的学习环境。
幼儿园大二班上学期班务工作计划 篇三
幼儿园大二班上学期班务工作计划
一、班级情况分析
1、 幼儿情况
我班共有幼儿 32名，男孩17名，女孩15名。其中23名幼儿是新生，9名幼儿是留读生。通过近两周的观察和了解，我班幼儿有如下几个特点：
（1）由于大部分幼儿是新入园的孩子，因此班级的生活常规和学习常规都非常的不如人愿，比如：孩子们没有安静倾听的习惯，任何时候都喜欢“各抒己见”，“我行我素”，根本没有倾听意识。
多数幼儿性格比较内向，口语表达欠缺。
幼儿进餐习惯较差，喜欢边吃边聊天，需要老师不断地督促、提醒方能吃完；
2、 家长情况
大专、本科以上学历 67%，初中、高中至中专学历33%。以在公司工作为主，对班级工作的支持度有待观察。
二、 班级总目标
1、 促进幼儿身体健康地发展，增强幼儿的体质。
2、丰富幼儿的生活经验和知识，发展幼儿认识能力，开发幼儿的智力。
3、促进幼儿个体的和谐发展，培养幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯，发展幼儿的情感。
4、进幼儿社会性的发展，培养人际效能力。
5、培养幼儿口语表达能力。
三、具体目标：
（一）身体发展方面：
1、大肌肉：能有精神地按节奏走，掌握分队走的方法。能够灵活地钻、爬、攀登、躲闪跑。会跳绳，并能掌握各种跳法。正确掌握一套器械操、一套韵律操。
2、小肌肉：能用多种材料建造较复杂的造型，会沿着轮廓平滑地剪图形，会运用多种工具、材料创造作品，。
3、生活能力：养成良好的进餐习惯，学会整理仪表和系鞋带。会整理自己的午睡用品。
4、自我保护 ：知道一些简单的'自我保护知识。如：简单的营养知识，会保护眼睛和牙齿，懂得随天气变化及时增减衣服，能积极锻炼身体。
（二）认知发展方面：
1、 智力能力：能发现两个以上的物体细微的差别和相同点，能从多角度分类，会欣赏、表现不同性质的音乐作品。爱讨论，喜欢尝试，自己寻找答案；
2、 数概念：理解数的组成与加减运算，会分割、制作变化的图形，会辨认正方体、长方体、球体，认识时钟、日历。
3、 自然概念：观察动植物与人的生长变化，区分生命与非生命，发现环境与人的关系，观察空气、水、力、电等现象。
4、 语言能力：能理解文艺作品的情感与简单寓意，会生动地朗诵与讲述。
（三）社会性发展方面：
1、品德行为 ： 对人热情大方有礼貌，能主动关心别人，学会协商、谦让，能爱护花草树木、衣物，不浪费水电，会修补图书。
2、情绪情感 ： 知道自己是中国人，能为中国取得的成就感到高兴。
3、交往能力 ： 能提出游戏主题，遵守游戏规则。在游戏中会商量、合作。能与周围人交谈。
4、个性特征：能独立解决困难，完成任务。排除干扰，能注意力集中地学习。自信、敢竞争。
指导思想：
1、启动入学准备工程
为使适龄幼儿顺利、自然地适应小学的学习生活，在幼儿进入大班后，要在幼儿的心理上、行动上做好入学准备。在思想上，克服以往漫无目的地玩耍，开始关注有目的、有系统地学习；在生活方面，克服依赖性，培养幼儿的独立性，提高自理能力；在学习上，克服随意、被动倾向，朝自觉、主动的方面发展。
大班幼儿的能力培养作为重点
它是幼儿顺利适应小学学习生活的保证，是幼儿将来走向社会、适应社会必备的条件。本班将以以下能力与习惯作为培养重点：
如何与人共处的能力。
如何照顾自己及环境的能力
敢于在集体面前表现自我的能力。
培养幼儿的规则意识。
四、班级预设主题活动安排：
九 月： 我是大班小朋友
十 月： 中国娃、丰收的秋季
十一月： 环保小卫士
十二月： 卡通俱乐部
一 月： 喜洋洋
五、工作措施：
1、组织计划好活动的每个过渡环节，进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。
2、通过教育、游戏、竞赛、参观等活动的有机结合，实施班级的培养目标。
3、设计与幼儿互动的墙饰，提高幼儿为集体做好事的积极性。
4、切实丰富各区域。
