中心幼儿园小班班务工作计划(精简3篇)

其次，教育教学工作是小班班务工作的核心。我们将制定科学合理的教学计划，根据小班幼儿的发展特点和学习需求，确保教学内容的合理性和有效性。同时，我们还将开展丰富多样的兴趣活动，根据幼儿的兴趣爱好，激发幼儿的学习兴趣。另外，我们还将关注幼儿的个别差异，制定个性化的教育方案，帮助幼儿克服困难，提高学习能力。

家校沟通工作也是小班班务工作的重要组成部分。我们将定期组织家长会，与家长交流幼儿的学习情况和行为表现，共同解决问题。同时，我们还将建立班级微信群，通过班级微信群及时发布班级通知，与家长保持良好的沟通。此外，我们还将定期进行家访工作，了解幼儿家庭环境和家长对幼儿教育的期望，为幼儿的教育提供更好的支持。

最后，幼儿安全工作是小班班务工作中至关重要的一环。我们将制定安全管理制度，建立健全的安全管理制度，确保幼儿的安全。同时，我们还将加强卫生保健工作，定期进行幼儿体检，加强幼儿卫生保健和疾病预防工作。另外，我们还将组织幼儿参加安全教育活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

综上所述，中心幼儿园小班班务工作计划涵盖了班级组织管理、教育教学、家校沟通和幼儿安全等方面的内容。我们相信通过认真执行这些计划，能够更好地组织和管理小班的工作，提高教育教学质量，为幼儿的健康成长创造良好的环境。

中心幼儿园小班班务工作计划篇三

中心幼儿园小班班务工作计划

　　新的学期又开始了，我就像做梦一样来到了宫殿般的丰泰裕田吉的堡幼儿园，看到了全新的幼儿教学理念——多元智能教育，美国哈佛学前教育理念。一个真正适合幼儿快乐学习、成长的乐园。

　　一、班级情况分析。

　　我们小A班一切都是新的，新老师、新幼儿、新课室。共有12名可爱小宝宝，小女生7名，小男生5名。他

们聪明、伶俐，非常讨人喜欢。有的唱歌好听，有的跳舞好美，有的说话动听，可让老师们爱不完。当然，也遇到了小小难题，那就是欣欣和锋锋两表兄妹还不适应幼儿园，听不懂老师的普通话，很依赖父母，给班上工作带来了困惑和一定影响。但我们也努力寻求方法，尽快让他们爱上幼儿园这个漂亮、快乐的大家庭。

　　二、教育教学工作。

　　首先，认真阅读教材，找到发展幼儿能力和情感的方向。

　　学前多元智能这套教材从四个主题来发展幼儿的语言沟通能力，逻辑数学能力，人际交往能力、音乐感知力、身体运动能力、视觉空间感知能力、自然观察能力及内省能力。第一是“家”的主题让孩子懂得珍惜自己的家，爱家中每一位成员，做一个有同情心、温和心的孩子；第二，农场里的动物这一主题，让幼生通过体验另一个生命出生的喜悦、照顾的'责任，了解动物的生态及保护动物的方法，培养孩子成为一个爱护动物及热心帮助他人的好宝宝；第三个主题“下雨了”，让孩子们对自然界天气变化有初步了解，通过故事、儿歌、游戏介绍天气的基本形态，天气中的景物及雷雨，彩虹等一些气象；第四个主题“走路逛街”让幼儿懂得购物应遵守的规则，学习处理以外的突发事件，从小培养正确的消费观念。

　　其次，根据幼儿年龄特点选择幼儿感兴趣的内容。

　　让孩子得到不同的发展，如在认识物体形状时，让幼儿在玩积木、找朋友及折纸的游戏中轻松地学习知识。

　　第三，注重常规的教育，培养幼儿良好的行为习惯。

　　草莓班全是新生，他们学习和生活习惯的培养在这开学初期非常重要，孩子们习惯的养成会对他们终生受益。开学初期，主要是让孩子适应幼儿园的学习、生活，做有礼貌的孩子并于同伴友好相处。

　　三、安全工作。

　　保护幼儿生命的安全是幼儿园老师工作的首要职责。因此，在幼儿园的一日生活和学习中，我们班三位老师将密切配合，眼到心到，以高度的责任心全身心投入到工作中每个环节，如：饮水、进餐、午睡、户外活动等等，照顾好每一位幼儿，让孩子安心，让家长放心。

　　四、加强业务学习，努力提高教学水平。

　　利用业余时间积极参加园内组织的一切培训活动，并做好记录，将理论知识运用于实践中科学、合理地指导自己的工作，以适应不断发展的幼儿教育水平。

　　五、家长工作。

　　我们班孩子都是校车接送，因此与家长沟通的方式就只有电话联络和家联本。要多与家长沟通，取得家长的支持与配合，家园同步，才可以让孩子有更大的进步。