染雾幼儿园双语课题组的工作计划 篇一
随着社会的发展和全球化的趋势，双语教育在幼儿教育中变得越来越重要。为了满足家长和社会的需求，我园特设立了双语课题组，旨在通过系统性的双语教学方法，为幼儿提供更好的学习体验。在这里，我将详细介绍我们课题组的工作计划。
首先，我们将制定一套完整的双语教学大纲。这个大纲将包括双语教学的目标、内容和教学方法等方面。我们将根据幼儿的年龄和语言发展水平，设计适合他们的双语教材和教学活动。我们还将与其他教师合作，共同研发双语教学资源，包括绘本、游戏和音乐等，以丰富幼儿的学习体验。
其次，我们将组织定期的双语教学培训。这些培训将面向全园教师，旨在提高他们的双语教学能力。我们将邀请专家和资深教师来进行培训，分享他们的经验和教学方法。同时，我们还将组织教师间的互动交流，促进他们在双语教学方面的合作和学习。
另外，我们将积极与家长合作，共同推动双语教育的发展。我们将定期举办家长会和讲座，向家长介绍双语教育的理念和方法。我们还将邀请家长参与到双语教学中，例如组织家长讲故事活动或者家访等。通过与家长的密切合作，我们相信能够更好地满足幼儿的学习需求。
最后，我们将进行定期的教学评估和改进。我们将通过观察和记录幼儿的学习情况，评估双语教学的效果。我们还将定期与其他园所进行交流和合作，分享彼此的经验和教学成果。根据评估结果和交流经验，我们将及时调整和改进双语教学的内容和方法，以提高幼儿的学习效果。
总之，双语课题组的工作计划旨在为幼儿提供更好的双语教学体验。我们将通过制定教学大纲、组织培训、与家长合作和进行评估改进等方式，不断提高双语教学的质量和效果。相信在我们的努力下，幼儿将能够在双语环境中获得更全面的发展。
幼儿园双语课题组的工作计划 篇二
随着全球化的发展，双语教育在幼儿教育中的重要性日益凸显。为了提供更好的双语教学服务，我园特设立了双语课题组，致力于研究和实践双语教学方法。在这篇文章中，我将详细介绍我们课题组的工作计划。
首先，我们将制定双语教学的指导原则和目标。我们将结合我园的教育理念和幼儿的特点，确定双语教学的目标和重点。我们将注重培养幼儿的双语听说能力，并逐步提高他们的阅读和写作能力。我们还将积极推动幼儿对不同文化的认知和理解，培养他们的跨文化交际能力。
其次，我们将设计双语教学的具体内容和教学资源。我们将根据幼儿的年龄和发展水平，设计适合他们的双语教材和教学活动。我们将注重培养幼儿的兴趣和积极性，通过游戏、音乐和绘本等多种形式，激发他们的学习动力。我们还将与其他园所和机构合作，共同研发双语教学资源，丰富幼儿的学习内容。
另外，我们将组织双语教学的培训和交流活动。我们将邀请专家和经验丰富的教师来进行培训，提高教师的双语教学能力。我们还将组织教师间的互动交流，分享双语教学的经验和教材。通过培训和交流，我们相信能够提高教师的专业素养和教学水平。
最后，我们将进行双语教学的评估和改进。我们将通过观察和记录幼儿的学习情况，评估双语教学的效果。我们还将邀请家长和幼儿参与评估活动，了解他们对双语教学的反馈和建议。根据评估结果和反馈意见，我们将及时调整和改进双语教学的内容和方法，以提高教学效果。
总之，双语课题组的工作计划旨在提供更好的双语教学服务。我们将通过制定教学原则和目标、设计教学内容和教材、组织培训和评估改进等方式，不断提高双语教学的质量和效果。相信在我们的努力下，幼儿将能够在双语环境中获得更全面的发展。
幼儿园双语课题组的工作计划 篇三
幼儿园双语课题组的工作计划
一、研究班级：小班年级组、中班年级组、大班年级组
二、课题组长：
三、课题指导者：
四、指导思想：
幼儿期双语教学以培养兴趣为主，创设适宜的双语学习环境，利用多形式多通道让幼儿接触双语，在丰富的游戏情景中结合日常生活经验，力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下，学会丰富的双语词汇，掌握简单的日常用语，养成学习英语的习惯，为今后的提高学习打好基础。花儿朵朵双语教学面向全体幼儿，使每一个幼儿通过双语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高，培养活泼开朗的性格，提高人际交往的积极性。
五、上学期情况分析：
我园在上学期已经全面更名为“花儿朵朵”，在上学期通过全体教师的.努力，应该说取得了一些进步，但是家长配合工作上出现的误区，在实践中更快的更新教育观念，通过各种形式让家长了解花儿，懂得如何配合，歌曲、儿歌、句型教学还是比较薄弱，通过测评幼儿掌握情况不是非常理想。教师课前准备、游戏量做的不够。还有就是将花儿朵朵双语渗透一日活动中还做的不够。
六、本学期研究目标：
创设良好的双语教育环境，培养幼儿对双语发音和双语活动的兴趣，通过双语教育促进幼儿全面发展，使双语活动贯穿于幼儿的一日活动中，激发幼儿浓厚的学习兴趣，培养幼儿的良好学习习惯。日常交往中发展幼儿学习运用双语的能力和技能，获得对英语活动的敏感性。本学期在针对本课题组存在的问题和不足，制订本学期的研究目标包括以下几个方面：
1、作好马宏双语向“花儿朵朵”双语的过渡工作，以家长工作为主
2、进行了一次育儿聊天中心活动，以花儿朵朵双语为主
3、花儿朵朵课题全面铺开，教师要进行双语课过关
4、对教师继续进行发音过关训练，对1-4册进行复习，并且将第五、六册过关，平时加强发音练习，多听多练多问，
5、英语教学游戏汇编，老师们积极出谋划策。充分挖掘每个游戏的作用，以游戏为基本组织形式，充分调动幼儿学习的积极性，指导以后的游戏教学。
6、加强听课的力度，通过互听互评活动，提高教师能力。
7、组织每月进行计划与随机的不间断听课，组织公开观摩活动，认真做好活动前的说课、活动中的观摩、活动后的评课工作。
8、一日活动中除了合理安排利用每次的英语教学时间外，教师注意在活动中随时提醒幼儿用会说的英语交流。
七、本学期工作安排
2月份：
（1）制定各班的双
（2）作好家长会双语的交流工作。
（3）准备“育儿聊天中心”活动。
（4）双语论文集中交流。（月底）
3月份：
（1）进行“育儿聊天中心”
活动（月初）
（2）自培活动：小、中、大班年级教师集体单词课过关（分周进行）
（3）单词发音训练（1-4册）复习。（月底检查）
4月份：
（1）家长开放半日活动（双语课集体备课）
（2）配合教研组赛课活动。
（3）自培活动：单词发音训练（第五册）
5月份：
（1）自培活动：单词发音训练（第六册）
（2）英语教学游戏汇编，老师们积极出谋划策。充分挖掘每个游戏的作用，以游戏为基本组织形式，充分调动幼儿学习的积极性，指导以后的游戏教学。
（3）排练双语节目，选拔上“六一”
6月份：
（1）“六一”庆祝活动
（2）配合学期幼儿能力测评，组织英语教学能力测查。
（2）教师英语口语大比拼
（3）各班撰写交流课题总结。
（4）归放教师用书及教学材料。
为了适应不断发展变化的新的教学形势的需要，认真贯彻新纲要的精神与理念要求。我们园尝试进行的幼儿双语启蒙教育将面临很大的挑战，双语课题组全体成员将齐心协力，积极探索尝试，力图走出一条适合本园发展特色的幼儿双语教育之路，使我园的花儿朵朵双语特色更加发扬光大。
