染雾幼儿园小班十一月份详细工作计划 篇一
在十一月份，幼儿园小班的工作计划主要围绕孩子们的全面发展展开。我们将注重培养幼儿的自理能力、社交能力和创造力，为他们提供丰富多彩的学习和游戏活动。
一、自理能力培养
在日常生活中，我们将引导幼儿自己穿脱衣服、洗手、擦嘴等，通过模仿和示范，帮助他们提高自理能力。我们还将为幼儿提供自己清理玩具的机会，培养他们的整理和归纳能力。同时，我们会通过游戏和绘画活动，让幼儿了解个人卫生的重要性，培养他们良好的卫生习惯。
二、社交能力培养
在小班中，我们将组织一些小组活动和合作游戏，鼓励幼儿与其他小伙伴进行互动和交流。通过这些活动，幼儿将学会分享、合作和倾听他人的意见。我们还会引导幼儿学习与他人友好相处的方法，培养他们的社交能力和情商。
三、创造力培养
幼儿园小班是培养孩子创造力的关键时期。在十一月份，我们将组织一些绘画、手工制作和角色扮演等创造性活动。通过这些活动，幼儿将有机会发挥自己的想象力和创造力，培养他们的艺术天赋和动手能力。
四、学习内容安排
在十一月份，我们将继续围绕幼儿园的教育目标，进行综合性的学习活动。我们将以音乐、语言、数学和科学为重点，结合幼儿的兴趣和实际情况，进行有针对性的教学。同时，我们还会注重幼儿的体育锻炼和户外活动，为他们提供多样化的学习环境。
五、家园共育
我们将积极与家长进行沟通和合作，共同关注孩子的成长。我们将定期举办家长会，向家长介绍幼儿园的工作计划和教育内容，听取家长的意见和建议。同时，我们还会鼓励家长参与幼儿园的活动，促进家园共育的良好氛围。
通过以上工作计划的实施，我们相信幼儿园小班的孩子们将在十一月份得到全面的发展。我们将与家长共同努力，为孩子们创造良好的学习和成长环境。
幼儿园小班十一月份详细工作计划 篇二
在幼儿园小班的十一月份，我们将注重培养孩子们的自主学习能力和创造力。通过提供丰富多样的学习活动和游戏，我们将激发幼儿的学习兴趣和创造力，帮助他们全面发展。
一、自主学习能力培养
我们将为幼儿创造一个自主学习的环境，鼓励他们主动探索和学习。在各类游戏和活动中，我们将提供适当的引导和支持，让幼儿自主选择、自主操作、自主解决问题。同时，我们还将鼓励幼儿表达自己的意见和想法，培养他们的自信心和独立思考能力。
二、创造力培养
在十一月份，我们将注重培养孩子们的创造力。我们将提供各种材料和工具，引导幼儿进行绘画、手工制作和角色扮演等创造性活动。通过这些活动，幼儿将有机会发挥自己的想象力和创造力，培养他们的艺术天赋和动手能力。我们还将鼓励幼儿分享自己的作品，加强他们的自信心和合作意识。
三、学习内容安排
在十一月份，我们将注重综合性的学习活动。我们将以音乐、语言、数学和科学为重点，结合幼儿的兴趣和实际情况，进行有针对性的教学。同时，我们还将注重幼儿的体育锻炼和户外活动，为他们提供多样化的学习环境。我们将通过游戏、歌唱和故事讲解等方式，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。
四、家园共育
我们将积极与家长进行沟通和合作，共同关注孩子的成长。我们将定期举办家长会，向家长介绍幼儿园的工作计划和教育内容，听取家长的意见和建议。同时，我们还将鼓励家长参与幼儿园的活动，促进家园共育的良好氛围。我们相信家长的支持和参与对幼儿的成长起到重要的促进作用。
通过以上工作计划的实施，我们相信幼儿园小班的孩子们将在十一月份得到全面的发展。我们将与家长共同努力，为孩子们创造良好的学习和成长环境。
幼儿园小班十一月份详细工作计划 篇三
幼儿园小班十一月份详细工作计划
健康领域：
1 协助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。
2 对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅
3 引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
4 引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。
社会性领域：
1 知道友好的对待邻里的小朋友。
2 知道一点公共的事情和公共场所。
科学领域：
1 引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。
2 认识四五种常见的花儿，解花儿的好朋友与花儿之间的关系。
语言领域：
1 鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。
2 能朗诵简短 2 3 首儿歌。
艺术领域：
1 用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱 3 4 首歌曲。
2 鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。
3 区分明亮的色彩与暗淡的色彩带给自己的感觉。
4 学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。
< 一 > 保教工作：
1 结合 11 月 9 日消防平安宣传日，加强幼儿的平安教育，使幼儿认识火警、匪警的电话及有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的.平安意识。
2 通过晨间谈话、典范教育等加强对幼儿惯例教育及良好生活、行为习惯的培养。
3 加强对幼儿听与说的能力培养，知道用普通话和老师、同伴交流，并利用晨间和区域活动的时间，提供给幼儿锻炼的机会，使幼儿能在集体面前大胆表示、建立他自信心。
4 优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充分的幼儿感兴趣的半成品或非成品的资料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。
5 教幼儿学习穿脱衣物，会将脱下的衣物放整齐。
6 继续开展 “ 花儿朵朵 ” 主题活动。
< 二 > 家长工作：
1 更换 “ 共育幼苗 ” 栏目的各项内容。
2 发放幼儿发展评估手册，并请家长填写好家园互动及幼儿在家表现情况。
3 做好家长访园日的各项工作准备。
< 三 > 教研工作：
1 参与园内互听互评。
2 查找有关课题研究的参考资料及存在问题，并做好记录。
3 及时撰写月份反思和个案追踪。
4 区域交流检查。
本月我看到孩子一点一滴的进步，由衷的欣慰。像一些吃饭、饮水、入厕、洗手都能够自己独立进行。午睡质量很好，小朋友们都会自己脱衣服、鞋袜，而且吃饭时基本不用老师喂。结合秋季，组织幼儿到山前绿化带 ” 进行秋游活动。大自然原本就有足以让孩子陶醉的魅力，大自然中到处都有让幼儿悠游其中、快乐学习的素材。秋高气爽，果实累累的季节里，与幼儿一起进入自然天地，共享发现自然的喜悦。通过这次的秋游，使幼儿开阔了眼界，增长了知识，也锻炼了幼儿的体格，收获真大。认真对待本月园内开展的优质课评比活动，能根据本班幼儿年龄特点以及能力情况，选择了幼儿感兴趣的小树叶找妈妈 ” 参与评比活动，认真备课和准备教具，获得园领导和教师们好评。
