染雾寒假教师个人阅读计划范文 篇一
标题：开拓视野，提升教育教学水平——寒假教师个人阅读计划
寒假是教师们提升自身教育教学水平的黄金机会。在这个期间，我制定了一份个人阅读计划，旨在开阔自己的视野，提升自己的教育教学能力。
首先，我计划阅读一些教育理论方面的书籍。教育理论是教师必备的基础知识，它能够帮助我深入了解教育的本质、教育思想的发展以及教育方法的变革。我打算阅读《教育心理学导论》、《教育学原理》等经典教育理论著作，通过学习这些理论，我可以更好地指导自己的教学实践，提高学生的学习效果。
其次，我打算阅读一些优秀的教育案例和教育心得体会。从他人的经验中汲取营养，能够帮助我更好地理解教育实践中的问题和挑战，同时也能够为我提供一些解决问题的思路和方法。我将选择一些优秀的教育期刊和教育专家的著作，如《教育研究》、《教育实践与研究》等，从中获取启发和灵感。
此外，我还计划阅读一些与专业知识相关的书籍。作为一名教师，我需要不断更新自己的专业知识，以便更好地教授学生。我将选择一些与我所教授学科相关的书籍，如《英语教学法》、《数学教育导论》等，通过学习这些书籍，我可以提高自己的专业素养，更好地满足学生的学习需求。
最后，我还计划阅读一些与教育改革与创新相关的书籍。教育改革与创新是当前教育界的热点话题，也是我作为一名教师需要关注和思考的问题。我将选择一些具有前瞻性和影响力的著作，如《创新教育：让学生走向未来》、《教育改革与发展研究》等，通过学习这些书籍，我可以了解最新的教育理念和教学方法，为自己的教学实践注入新的活力。
总之，我的寒假个人阅读计划旨在开拓视野，提升教育教学水平。通过阅读教育理论、教育案例、专业知识和教育改革与创新方面的书籍，我相信我能够在教学实践中更好地发挥自己的作用，为学生的发展贡献更多的力量。
寒假教师个人阅读计划范文 篇二
标题：厚积薄发，提升个人素养——寒假教师个人阅读计划
寒假是教师们提升个人素养的宝贵时间。在这个假期里，我制定了一个个人阅读计划，旨在通过阅读丰富自己的知识储备，提升自己的个人素养。
首先，我计划阅读一些经典文学作品。文学作品是人类智慧的结晶，它们蕴含着丰富的人生哲理和情感体验。通过阅读文学作品，我可以提高自己的人文素养，培养自己的审美情趣，同时也能够为教学中的语言表达和情感交流提供更多的素材。我将选择一些经典的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，通过深入阅读和品味，我相信我能够受益匪浅。
其次，我打算阅读一些与教师职业发展相关的书籍。作为一名教师，我们需要不断提升自己的职业素养和专业技能，以适应教育领域的发展和变革。我将选择一些与教师发展相关的书籍，如《教师职业能力标准与发展规划》、《教师的自我修养》等，通过学习这些书籍，我可以了解教师职业发展的最新趋势和要求，更好地规划自己的职业生涯。
此外，我还计划阅读一些与心理健康和情绪管理相关的书籍。教师是一个高度情绪化的职业，我们需要具备良好的心理素质和情绪管理能力，才能更好地应对工作中的压力和挑战。我将选择一些心理学和情绪管理方面的书籍，如《心理学导论》、《情绪的智慧》等，通过学习这些书籍，我可以更好地了解自己的情绪特点和情绪调节技巧，提升自己的情绪管理能力。
最后，我还计划阅读一些与社会热点和时事政治相关的书籍。作为一名教师，我们需要紧跟时代的步伐，了解社会热点和时事政治，才能更好地引导学生思考和学习。我将选择一些与社会热点和时事政治相关的书籍，如《社会学导论》、《时事政治导读》等，通过学习这些书籍，我可以提升自己的社会观察和分析能力，更好地为学生提供全面的教育。
总之，我的寒假个人阅读计划旨在厚积薄发，提升个人素养。通过阅读经典文学作品、教师职业发展、心理健康和情绪管理、社会热点和时事政治方面的书籍，我相信我能够在教学实践中更好地发挥自己的作用，培养更全面发展的学生。
寒假教师个人阅读计划范文 篇三
为提高我园教师的综合素养，打造书香校园，促进教师专业成长，努力造就一支“师德高尚，业务精良，具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，进一步提高幼儿园教育教学质量。
根据太仓市中小学读书活动实施方案要求和教师继续教育工作安排，特制定实施计划。
一、活动目标
为了更好地让全体教师参与读书活动，我园以读书活动为抓手，开展多种形式的读书活动，将集体学习与教师自主性学习有机结合，将读书活动与园本教研有机地结合起来，开展有主题的读书活动，提高教师的理论素养，以理论为指导，推进课堂教学方式的改进，提高教育质量。
二、阅读书籍：
以太仓市教培研中心提供的两本书籍为必读书目《幼儿园教育的50个细节》和《儿童文化与儿童教育》
三、领导小组
组长：徐军花 副组长：陈美玉
四、参加对象：
全体教师
五、具体措施
第一阶段：宣传发动，制定计划(1月上旬)
1.制定切实可行的读书活动计划，认真做好读书活动的组织宣传工作，明确活动目的和要求，营造富有特色的书香校园氛围。
2.建立“教师读书计划”工作领导小组
组 长：徐军花 副组长：陈美玉
第二阶段：全面读书，形式多样(1月——2月)
1.开展灵活多样的富有实效的读书活动。
(1)教师自主学习。认真做好笔记;做到读思结合、读议结合、读研结合，读写结合，通过阅读解决教学实践中遇到的问题。
(2)撰写有质量的“读后感”2篇;结合所教学科撰写的教学反思每人1篇，字数不少于600字。
(3)开展有“主题”的集体读书交流活动，交流分享学习经验。第一组徐军花负责《儿童文化与儿童教育》;第二组陈美玉负责《幼儿园教育的50个细节》具体活动时间见活动安排。
第三阶段：交流总结(3月)
1.园内“读书沙龙”交流活动，推荐优秀交流稿参加评比。对优秀者进行表彰奖励。并列入教师年度业务考核范围，记入业务档案。
2.撰写读书活动总结，
寒假教师个人阅读计划范文 篇四
为进一步提高教师自身素质，促进教师专业成长，尽快适应教育改革的需要，推动学校学习型组织的建设，经研究，决定在我校全面开展教师读书活动，特制定教师读书计划实施方案。
一、指导思想：
以“构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，以丰富阅读内容、培养学习习惯、提升精神境界、提高综合素养为目标，以建设书香校园为载体，以校本培训为基本形式，通过开展教师读书活动，推动学校特色建设，提高教师的文化修养、教育素养和教育教学能力，打造适应教育现代化需要的管理队伍和教师队伍，进一步推动学习型学校的建设。
二、组织机构：
为组织和实施本方案，经研究决定成立“鲤溪中学教师读书活动领导小组和学习小组”，其成员组成如下：
组长：
副组长：
成员：
三、实施原则：
1、统筹性原则。“教师读书活动”是一项涉及教育理念更新、工作生活方式转变、教师素养提高和学校文化建设的系统工程。学校要对教师读书活动进行科学规划、统筹安排，制定行之有效的读书计划，正确处理好读书与工作、实践与研究、学习与反思的关系，将培养教师阅读习惯和建设书香校园、提高教师理论素养与增强实践能力紧密结合起来，促进学校可持续发展。
2、导向性原则。根据新课改精神，结合基础教育实践和发展需要，将读书作为工作的需要，通过多种形式的读书活动，汲取优秀文化营养，弘扬民族优良传统，树立和形成正确的世界观、人生观、价值观。并通过广泛的阅读向学生、家庭、社会辐射，努力营造一个学习型的社会氛围。
3、实效性原则。开展读书活动切忌搞形式、走过场。要引导教师结合读书学习进行教学反思，以专业拓展、学科纵深为目标，引发教师可持续的思考，从而形成自己的观点，并能及时转化为做法，应用到教学实践中，读书活动要和本校培训紧密结合，成为其重要的组成部分，通过读书使实践向研究跨越，在学习研究中提高。开展教师读书活动，学习形式以自学为主与集体学习相结合；学习时间以业余为主，与集体交流相结合。要通过不断学习，使读书成为全体教师的自觉行为，让读书成为一种习惯，成为一种乐趣。
4、激励性原则。建立科学合理的教师读书评价激励机制，引导教师自觉、主动地参与到读书活动中来，确保读书活动取得明显成效。学校将把教师读书学习的情况列入教师年度业务考核范围，记入业务档案。对读书活动开展较好的个人，学校进行表彰。
四、具体要求：
寒假教师个人阅读计划范文 篇五
世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。作为一名人民教师，要不断地充实自己，跟上时代的脚步。只有通过读书才能更新自己的观念，丰富自己的头脑。因此，既是响应学校的号召，也是对自我的一种鞭策，特制定以下读书计划：
个人学习目标：
1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。
2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程改革，进行教育创新。
3、使自己成为新课程方面的'学者型老师。
4、丰富自己的课余生活，丰富自己的内
心世界，提高自己的知识素养和人文素养。
读书内容：
1、教学方面的书籍：如《新课程名师教学100条建议》、《小学音乐教师》、《给教师的一百条新建议》等。
2、自己喜欢的文学性教强的书籍：如《读者》、《小说月报》、《意林》等。
读书措施：
时间保证充分利用假期和课余时间，惜时于学。
物质保证：
寒假教师个人阅读计划范文 篇六
本学年坚持树立终身学*的观念，抓紧分分秒秒学*充电，使学*成为自己的一种内需，通过学*提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师的。使自己不断提高教育理论和学术水*，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划，内容如下：
一、多读对自己有用的书，进行读书研*。
广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水*。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在*期内，我计划精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，象教师人文读本，并写好读书感想，让知识充实自己的大脑。
二、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名教师，我将继续积极向同仁学*，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学*。积极参加校内校外的教研活动，*时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学*。同时，积极主动地定期进行示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力，努力在备课组中发挥骨干作用。
三、加强教育教学研究，做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试引用洋思中学的“先学后教”的教学方法，来激发学生的学*兴趣。课后及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，认真阅读自己征订的《小学数学教师》，每月都能写一篇较高质量的教育教学反思。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。
四、具体实施方案
1、勤于学*，树立终身学*的观念。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学*，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。
(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学*的观念。
(2) 多渠道地学。要做学*的有心人，在书本中学*的，学*政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学*的，学*他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的.目的
(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学*各种领域的知识、技能，特别要学*现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构的。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。
要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别； 前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
3、乐于动笔，提高教育科研水*。
(1) 认真记好每月的《听课记录》和《教学札记》及教学反思，及时积累专题研究的第一手资料。
(2) 尝试进行教学案例的分析的，学期结束时完成教学案例2篇。
(3) 通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，本学期争取发表1篇论文。
通向未来的路是一条不断探索的路的，在教学的道路的，只有不断的去学*先进的教学理念，去借鉴成功的教学方法，成功地应用在自己的教学实践中，才会使自己的教育教学走向一个新的台阶。我愿意不断地学*，不断地创新，不断地在超越自我的同时，去实现人生的价值。
面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学*，再学*，在学*中不断超越自己。
