染雾初中写人作文评语 篇一
懂事善良的小明
小明是我班的一位同学，他给我留下了深刻的印象。
小明是一个懂事善良的孩子。每次课堂上，他总是认真听讲，积极思考问题，从不打扰别人。他对老师的要求总是无条件地接受和遵守，从不抱怨或找借口。即使遇到困难，他也会主动寻求帮助，而不是沮丧或放弃。在与同学相处的时候，他总是友善待人，从不计较小事，经常帮助他人解决问题。他的善良和乐于助人的品质，使他成为班级中备受尊敬和喜爱的同学。
除了懂事善良，小明也是一个有责任心的孩子。无论是在课堂上还是在课外活动中，他总是尽职尽责，认真完成自己的任务。他总是保持良好的学习习惯，按时完成作业，积极参与课堂讨论。在集体活动中，他总是积极参与组织和协调工作，以确保活动的顺利进行。他的责任心和勤奋，不仅使他自己取得了优异的成绩，也为班级的发展做出了重要贡献。
小明的品质和表现让我深受感动和敬佩。他不仅是一个优秀的学生，更是一个值得我们学习的榜样。我相信，在他的引领下，我们班级的每一个同学都会变得更加懂事、善良和有责任心。
初中写人作文评语 篇二
乐观向上的小芳
小芳是我班的一位同学，她是一个乐观向上的孩子，给我留下了深刻的印象。
小芳总是面带微笑，充满自信地面对生活中的一切困难和挑战。无论是学习上的困难还是人际关系的问题，她总是能够保持积极的态度和乐观的心态。她从不被困难打倒，而是不断寻找解决问题的方法和途径。她相信自己的努力和坚持，相信只要付出足够的努力，就一定能够取得成功。她的乐观向上的态度，不仅让她自己充满了活力和动力，也感染和鼓舞了身边的同学。
除了乐观向上，小芳还是一个勇于担当的孩子。无论是在学习上还是在班级活动中，她总是积极主动地承担责任。她总是愿意帮助同学解决问题，乐于和同学合作完成任务。她的勇于担当和团队合作精神，不仅让她在班级中受到了大家的赞扬和认可，也培养了她的领导才能和组织能力。
小芳的乐观向上的品质让我深受鼓舞和启发。她教会了我面对困难时要保持乐观的态度，勇敢地迎接挑战。她的行为也提醒我，要勇于担当，积极参与，为班级和集体的发展做出自己的贡献。
小芳是一个值得我们学习的榜样，她的乐观向上和勇于担当的精神将激励着我们不断奋进，追求更好的自己。
初中写人作文评语 篇三
1、结尾呼应应开头，结构完整。
2、由景生情，结尾自然。
3、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
4、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
5、结尾呼应文题，点明中心。
6、4，文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
7、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。以饱满的激情，描写了，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
8、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂
9、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
10、…特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清
晰，语句流畅。
12、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的'情感，令人感动。
13、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
14、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
15、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是全篇的两大特色，……内容更丰富，更生动。
16、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是全篇的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
18、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
19、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
20、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
21、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
22、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
23、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
24、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
25、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
26、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`
27、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是全篇的成功之处。
28、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
29、全篇取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
30、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
31、对…生动而详细的叙述，是全篇的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。全篇内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
32、全篇是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
33、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
34、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
35、全篇三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
36、全篇围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
初中写人作文评语 篇四
1、以饱满的激情，描写了一个友善的朋友。
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章将人物写得细致入微
5、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕人物进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是全篇的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
23、语言活泼明快，富有情趣。
24、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
