染雾教师研修感言 篇一
在经历了一段时间的研修之后，我深感受益匪浅。这段时间，我参加了多个研修班和培训课程，不仅提升了自己的专业素养，也增加了教学的技能和策略。下面我将分享一下我在研修中的收获和感悟。
首先，研修给我提供了一个与其他教师交流的机会。在研修班中，我结识了许多来自不同学校和不同年级的老师。我们一起参加了各种讨论和活动，分享了自己的教学经验和心得。通过与他们的交流，我学到了许多新的教学方法和策略。他们的经验和观点对我产生了很大的启发，让我对教学有了更深入的理解。
其次，研修使我了解了最新的教育动态和教学理念。在研修班中，我们不仅学习了最新的教学理论和研究成果，还了解了各种教育政策和改革措施。这些知识让我对教育的发展趋势有了更清晰的认识，也让我明白了自己在教学中的责任和使命。我意识到，作为一名教师，要不断学习和更新知识，才能更好地适应社会的发展和学生的需求。
最后，研修让我反思了自己的教学方法和教育观念。在研修班中，我们参观了一些优秀的学校和教室，观摩了一些优秀的教学案例。这些经历让我重新审视了自己的教学方式和教育理念。我发现，有些方法和观念可能已经过时了，需要及时调整和改进。通过反思和调整，我相信我的教学会更加有效，学生的学习效果也会更好。
总之，研修对我的教学生涯产生了积极的影响。通过与其他教师的交流和学习，我提升了自己的专业能力和教学技能。通过了解最新的教育动态和教学理念，我明确了自己的教育责任和使命。通过反思和调整，我改进了自己的教学方法和观念。我深信，这些收获和成长将使我成为一名更优秀的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师研修感言 篇二
经过一段时间的研修，我内心涌动着太多的感慨和思考。这段时间，我参加了多个研修班和培训课程，通过与其他教师的交流和学习，我对教育有了更深入的认识和理解。下面我将分享一下我在研修中的收获和体会。
首先，研修让我重新审视了自己的教育理念和教学方式。在研修班中，我们参观了一些优秀的学校和教室，观摩了一些优秀的教学案例。这些经历让我意识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。作为一名教师，我应该注重学生的个性发展和创新思维的培养，激发他们的学习兴趣和动力。通过反思和调整，我已经开始尝试一些新的教学方法和策略，希望能够更好地激发学生的学习潜力。
其次，研修让我了解了最新的教育动态和教学理念。在研修班中，我们学习了最新的教学理论和研究成果，了解了各种教育政策和改革措施。这些知识让我对教育的发展趋势有了更清晰的认识，也让我明白了自己在教学中的责任和使命。我意识到，作为一名教师，要不断学习和更新知识，才能更好地适应社会的发展和学生的需求。我已经制定了一个个人学习计划，计划在未来的日子里持续学习和成长。
最后，研修让我与其他教师建立了深厚的友谊。在研修班中，我结识了许多来自不同学校和不同年级的老师。我们一起参加了各种讨论和活动，分享了自己的教学经验和心得。通过与他们的交流，我学到了许多新的教学方法和策略。他们的经验和观点对我产生了很大的启发，让我对教学有了更深入的理解。我们已经成为了彼此的知音和朋友，相信在未来的日子里，我们还会一起努力，为教育事业做出更大的贡献。
总之，研修对我产生了积极的影响。通过重新审视自己的教育理念和教学方式，我已经开始尝试一些新的教学方法和策略。通过了解最新的教育动态和教学理念，我明确了自己的教育责任和使命。通过与其他教师的交流和学习，我学到了许多新的教学方法和策略，建立了深厚的友谊。我相信，这些收获和成长将使我成为一名更优秀的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师研修感言 篇三
我一直是一个慢条斯理的人。犹记得XX年与研修的美丽邂逅，我喜欢在静夜中轻点鼠标，在研修的世界里，字斟句酌着自己的作业，有人催促，快点啊，用跑的速度呗，我说，我跑不起来。研修结束了，我的背囊中捡拾了不多的麦穗，因为没来得及，我恋恋不舍地和研修再见了。
风车在四季轮回的歌里不停地转动，再一次把我带到了令我欢喜令我忧的远程研修面前。欢喜的是我可以再一次从研修中捡拾我需要的果实，忧虑的是我的身份转变了，成为了一名指导教师，乍闻时，心内惶惶然，我能胜任吗？脑中出现的第一句话竟然是“书到用时方恨少”，呵呵！研修开始了，身份变化，但热情没变。我如青涩的少年迷茫又好奇，聆听专家清晰的讲解，让我豁然开朗，看到其他指导教师句句中肯的评论，让我的天空阳光闪烁，拜读同行们真挚优美的文章，让我徜徉在流淌的智慧中。研修中，同行们的文字让我感叹向往，更感到了自身的不足，我在努力中。
班级内90多名老师，唯恐落下一份精彩的佳作，每一篇都细细思量；担心有信息传达不到，每一条资讯都细细阅读；想给学员老师们一份美丽的简报，能在炎热的天气里带去心灵的快乐，我努力学习着其他指导教师的方法，不知不觉间，我的速度快起来，我想要吸收最多的养分，我想要捡拾尽可能多的麦穗，我奔跑起来了，这种奔跑给我带来一种全新的状态，看精彩视频，听专家声音，读同行佳作，抒心灵感受，写真挚评论，身体疲惫，心灵愉悦，感觉美丽的花朵在心中绽放，发出芳香阵阵；这种奔跑，让我感受到了一种脱胎换骨的生命状态！
一句话，一辈子，一生情，研修，让我懂得了很多很多．茫茫人海，方寸之间，一线相连，有你有我，有痛有泪，有喜有感，我们同在，风雨同路，你我并肩追逐。我们似曾相识，只研修，我们相伴左右。在网络平台，指尖跳跃，心灵相约，有笑有爱，有研有修，用心交织，阳光闪烁，我们同在，风雨同路，感觉幸福更多。我们已经相识，因为这一次研修，现在却要挥手说再见。在这紧张的六天里，我们一同成长，劳累却充实、快乐，让我们记住这曾经共同拥有的闪亮的日子-研讨结束了，修己悟道才刚刚开始，“行到水穷处，坐看云起时”，风雨同路，你我继续前行！
教师研修感言 篇四
第一，精心设计教程，启发学生兴趣。
应新课程教学目标设置的变化，语文教学不应单纯要求学生掌握知识，而应在培养学生基本知识和创新思维的同时，给学生以丰富的内心体验和个人感悟，确保每一个学生都能在课堂上有所收获。因此教师要在上课伊始将学生的心尽快吸引到课堂学习目标上来，使学生尽快进入愉快的情绪状态，激发学生的兴趣，为教学过程创造最佳时机。
第二，开拓灵活多样的形式及知识面，激发求知欲。
兴趣是最好的老师，只有学生对所学内容产生强烈的求知欲望，感到所学的知识需要了解，需要掌握，学习起来才会兴趣倍增。因此，教师要挖掘教材，活化教材，培养学生的创新意识。发展学生的创新性学习，开发学生创新能力，塑造学生创新性人格。教师要设身处地地关爱呵护，尊重学生的感受，引导学生运用科学的方法，自主学习的探究，给学生更广阔的学习空间。
兴趣虽然属于非智力因素，却是学好语文的先决条件。所以语文教师不但要教得得法，更要满腔激情，持久地调动学生的兴趣，让学生的学习兴趣在四十五分钟的课堂上始终处于最佳状态。
教师研修感言 篇五
这次山东省网络远程研修，给我们每一位小学教师带来了一次千载难逢的学习机会，我们倍感珍惜。真心的期望以后还能有这样的学习机会，如果能借助网络这个资源真正到达教学的共享，我想对整个课改过程中的数学教学都将产生深远的影响。
这些日子的学习过程中，作业交了吗？已经成了同事们见面招呼语。有些老师，夜里三、四点还在网上奋斗，不辞辛劳。个性是有些老教师，从来都没有摸过电脑，更谈不上用电脑。正是这一次的研修激发了老教师学习电脑、使用电脑的热情，有的老教师借此机会自己购买了新电脑，第一次真正独立使用电脑进行了网上学习，发表了自己的第一次网上评论，交流了自己的第一次网上收获，提交了自己的第一份网上作业，收获了第一次网上学习带来的激动、喜悦和无以言表的幸福。
网络研修虽然不能应对面，但是全省同行们敲击键盘的嗒嗒声像跳动的音符一样，奏响了一曲美妙动听的乐章。同行们用心与心，用思想与思想，架起了一座座更为通畅的桥梁，使这次远程研修有了顺利完成任务的根本保障，也从中得到了很多智慧的启迪！每当看到一篇篇精彩作业和简报，更是让我获益匪浅，看到一个个新颖详实的教学设计和专家们精彩的点评，更让我深刻体会了该如何在教学过程中去深入挖掘教材的内涵，该如何去把握教学深度，该如何去落实新课程的教育理念，这些都将对我今后的教学工作产生重要的影响。
“山外青山楼外楼”，看到了有那么多的学员文笔流畅，才思敏捷，学识渊博，令我感慨万千，羡慕不已，顿时开启了自身向上不断攀登的动力，变“要我学”为“我要学”。作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获！
感谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的高尚品质，无限的风景！
教师研修感言 篇六
大海在浪花里，才一望无际得灿烂
一个苹果两个人分，一个人只分得半个苹果；一个思想两个人分，就成了两个思想，如果若干人分享，就成若干种思想。于是，今年的夏天又真的很美了起来。
时光，悄然流淌在今年的夏天，如和风细雨般，淡淡洒落岁月的柔情。数万名灵长类的精英，不管是婉约的，还是粗犷的，都在这柔情的抚摸下，悄然无息的升华着自己。
水常无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。讨论着，争辩着，交流着。这些淡定的研修里，磨练了我们的心智，散发出的缕缕沉香，拓展了我们的心胸，在时光的久酿中，让我们变得更加从容！美不是天生长出来的，而是修为的延续，起伏的键盘，手起音落，一曲曲无悔之歌，悠远地奏响，恬淡时光里，岁月沉香。
人在勤劳进取中有趣地活着，是一中自然的美。而在差距中追赶地进取，是一种岁月静好里的依然游刃有余，气运畅通，神采飞扬，静若如歌。大海在浪花里，才一望无际得灿烂！
