染雾傅雷家书精彩摘抄 篇一
傅雷先生是中国近代著名的文学家、教育家，也是一位慈父。他的家书，被誉为中国家庭教育的典范。以下是我从傅雷家书中摘录的一些精彩的句子，希望能够给大家带来一些启示和思考。
1. "世上没有完美的人，但我们要朝着完美的方向努力。" 这是傅雷先生在给儿子写信时说的一句话。他希望儿子明白，人的努力和追求是无止境的，只有不断超越自己，才能达到更高的境界。
2. "让孩子自由发展，给他们一个宽松的环境，但也要适时给予指导和引导。" 傅雷先生非常注重孩子的自由发展，他认为孩子应该有自己的思考和选择的能力。但同时，他也认为父母应该适时地给予孩子指导和引导，帮助他们成长。
3. "教育是一种无形的力量，它能够改变人的命运。" 傅雷先生深知教育的重要性，他认为教育是一种无形的力量，能够塑造人的性格和命运。他不仅注重孩子的学习，更注重培养孩子的品德和人格。
4. "父母的责任不仅是给予孩子物质上的支持，更重要的是给予他们精神上的关爱和支持。" 傅雷先生认为，父母的责任不仅是提供物质上的支持，更重要的是给予孩子精神上的关爱和支持。他强调家庭的温暖和父母的陪伴对于孩子的成长至关重要。
5. "学习不仅是为了考试，更重要的是为了成为一个有知识、有素养的人。" 这是傅雷先生在给子女写信时强调的一点。他认为学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是为了成为一个有知识、有素养的人，能够在社会中有所作为。
以上是我从傅雷家书中摘录的一些精彩的句子。傅雷先生的家书不仅是对子女的教诲，也是对整个社会的教育的思考和启示。我们可以从中学习到如何做一个好的父母和教育者，也可以从中找到人生的真谛和价值。希望大家都能够从傅雷家书中汲取智慧，成为一个更好的人。
傅雷家书精彩摘抄 篇二
傅雷先生是中国近代著名的文学家、教育家，他的家书堪称中国家庭教育的典范。以下是我从傅雷家书中摘录的一些精彩的句子，希望能够给大家带来一些启示和思考。
1. "教育要以爱为基础，以启发为手段。" 傅雷先生非常注重教育中的爱和启发。他认为父母教育子女要以爱为基础，给予他们充分的关爱和支持；同时，也要以启发的方式引导他们思考和探索，培养他们的独立思考能力。
2. "教育要注重培养孩子的品德和人格。" 傅雷先生认为，教育的目的不仅仅是为了学习知识，更重要的是培养孩子的品德和人格。他注重孩子的道德教育，希望他们能够成为有道德修养和社会责任感的人。
3. "家庭教育是最基础、最重要的教育。" 傅雷先生认为，家庭教育是孩子人生中最基础、最重要的教育。他强调家庭的温暖和父母的陪伴对于孩子的成长至关重要，家庭是孩子学习、成长的摇篮。
4. "教育要注重培养孩子的独立思考能力和创造力。" 傅雷先生非常注重培养孩子的独立思考能力和创造力。他认为，孩子应该有自己的思考和选择的能力，同时也应该培养他们的创造力，让他们能够在未来的社会中有所作为。
5. "父母要成为孩子的榜样，给予他们正确的引导和示范。" 傅雷先生强调父母要成为孩子的榜样，给予他们正确的引导和示范。他认为，父母的言传身教对于孩子的成长起着至关重要的作用，他们应该以自身的行为和品德来影响和教育孩子。
以上是我从傅雷家书中摘录的一些精彩的句子。傅雷先生的家书不仅是对子女的教诲，也是对整个社会的教育的思考和启示。我们可以从中学习到如何做一个好的父母和教育者，也可以从中找到人生的真谛和价值。希望大家都能够从傅雷家书中汲取智慧，成为一个更好的人。
傅雷家书精彩摘抄 篇三
傅雷家书精彩摘抄
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏等的家信摘编。字里行间，透露着父母对孩子的爱。以下是小编为您整理的一些傅雷家书的摘抄，欢迎阅读。
一、《傅雷家书》佳句赏析
1、傅雷的爱子情深
“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说
前面的语句摘自《傅雷家书》，是傅雷老师写给他儿子傅聪的。从上面的语句，字里行间可以看出傅雷的爱子情深。对于长大的儿子，希望他茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边。其实家长都是这样的，从八月怀胎到十月分娩，家长辛辛苦苦，一步步将儿女哺育成人，为的就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街头。而，儿女成才之际，亦是离开屋檐独飞之时。作为父母，既为他们而高兴，也为此伤心难过。毕竟是骨肉之情。作为我们应该体会、理解父母的苦心，让父母看到他们想看的一幕——我们快快乐乐的生活，也算是报答了父母含辛茹苦的养育之恩。
2、傅雷对儿子的鼓励
“以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，tonecolour变化的确很多。我们听了都很高兴，很感动。好孩子，我真该夸奖你几句才好。回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期，你真是从低洼中到了半山腰了。希望你从此注意整个的修养，将来一定能攀蹬峰顶。”
这是傅雷老师，听过儿子傅聪的录音后，对儿子所讲评的。这里面包括了，傅老师对儿子的录音，精细的分析，以及客观的赞赏。并且在后面提到了对儿子的希望。这是家长对孩子的教育方法。既要体现出自己对孩子的肯定，让其有努力拼搏的决心，以及会成功的信心。另一方面，也提出了自己的希望，给孩子指明了前进的路线，发展的方向。而我们当子女的，也应在父母指引的道路上，吸取父母的经验，取长补短发展自己的新道路。
3、傅雷的嘱咐
“在公共团体中，赶任务而妨碍正常学习是免不了的，这一点我早料到。一切只有你自己用坚定的意志和立场，向领导婉转而有力的去争取。否则出国的准备又能做到多少呢？——特别是乐力方面，我一直放心不下。从今以后，处处都要靠你个人的毅力、信念与意志——实践的意志。”
千叮咛万嘱咐，父母心放不住。儿子面临社会千变万化，如何应对，作为父母百感交集。用自己走过的经验，提醒儿子少走怨路，多踏捷径。这是天下父母的想法。孩子，是父母生命的延续，是父母心中托起太阳的希望。父母走的弯路，不希望孩子重蹈覆辙，希望他们能比自己“更上一层楼”。青春期的我们，应该放下逆反的心理，听从父母的教训，理解父母的苦心。其实，这也是为了我们自己好，为了我们以后的生活更加轻松、快乐。
4、母亲的关心
“望你把全部精力放在研究学问上，多用理智，少用感情，当然那是要靠你坚强的信心，克制一切的烦恼，不是件容易的事，但是非克服不可。对于你的感情问题，我向来不参加任何意见，觉得你各方面都在进步，你是聪明人，自会觉悟的。我既是你妈妈，我们是体戚相关的骨肉，不得不要唠叨几句，加以规劝。”
要说还是母亲的心细，父亲在儿子前途上，用心良苦，而母亲在最细微的地方——儿子的感情问题着手，给儿子一明确的道路方向。告诉他如何处理自己的'感情与事业的问题，让儿子明白着重点是那里。我们也应接受傅雷妻子的教训，我们应该明白自己的重点，明白自己的任务以及道路和方向，知道自己应该做什么不应该做什么，把握住方向的分寸。这样有助于我们成功。
5、傅雷爱子心切
“孩子，我谑待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！这些念头整整一天没离开过我的头脑，只是不敢向你妈妈说，人生做错了一件事，良心就永久不得安宁！真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！”
离别之时，父亲傅雷自责对儿子的管教严格，手段“残忍”。竟然成了自己的错误。哎，其实这是爱子情深啊！“少时不努力，老大徒伤悲”！傅雷老师在儿子幼时，严加管教、一丝不苟，“残忍地虐待”了儿子傅聪。听来笑话，哪里有父亲虐待自己的亲生骨肉的呢？俗话说得好，棍棒底下出孝子，而傅雷老师用的是严父底下出才子。平时，父母对我们实行“暴力”的时候，我们应该抱有理解的态度，我们要体谅父母的心急如焚。因为他们这么做是对我们好，也是恨铁不成钢。毕竟父母们都抱有，望子成龙望女成凤的愿望啊！
《傅雷家书》摘抄
P12 不能充分掌握时间与区别事情的缓急先后，你的一切都会打折扣。
P13 三四月在北京是最美的季节（除了秋天以外）；丁香想已开罢，接着是牡丹盛放。
P14 一个人发泄是要求心里健康，不是使自己越来越苦闷。
P16 写实可学，罗曼蒂克不可学；故杜可学，李不可学；国人谈诗的尊杜的多于尊李的，也是这个缘故。
P17 《长恨歌》看的时候可以有几种不同的方法：一是分出段落看叙事的起伏转折；二是看情绪的忽悲忽喜，忽而沉潜，忽而飘逸；三是体会全诗音节与韵的变化。
P18 许多宝贵的意见，千万别当耳旁风，一定要牢牢记住，而且要经过一番思索。
P19 把自己的思想写下来，比着光在脑中空想是大不同的。写下来需要正确精密的思想，所以写在纸上的自我检讨，格外深刻，对自己也印象深刻。
P20 天下事有利有弊，有长有短，往往感受快的，不能沉浸得深，不能保持得久……新感受的东西不要让它浮在感受的表面，而要仔细分析。
P22 把手插在上衣口袋里，或是裤袋里，这两件都不符合西洋的礼貌；对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直；在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上……你要学习的不仅仅在音乐，还要在举动、态度、礼貌各方面吸收别人的长处。
二、《傅雷家书》好段
1、记得我从十三岁到十五岁，念过三年法文；老师教的方法既有问题，我也念得很不用功，成绩很糟（十分之九已忘了）。从十六岁到二十岁在大同改念英文，也没念好，只是比法文成绩好一些。二十岁出国时，对法文的知识只会比你的现在的俄文程度差。到了法国，半年之间，请私人教师与房东太太双管齐下补习法文，教师管读本与文法，房东太太管会话与发音，整天的改正，不用上课方式，而是随时在谈话中纠正。半年以后，我在法国的知识分子家庭中过生活，已经一切无问题。十个月以后开始能听几门不太难的功课。可见国外学语文，以随时随地应用的关系，比国内的进度不啻一与五六倍之比。这一点你在莫斯科遇到李德伦时也听他谈过。我特意跟你提，为的是要你别把俄文学习弄成“突击式”。一个半月之间念完文法，这是强记，决不能消化，而且过了一响大半会忘了的。我认为目前主要是抓住俄文的要点，学得慢一些，但所学的必须牢记，这样才能基础扎实。贪多务得是没用的，反而影响钢琴业务，甚至使你身心困顿，一空下来即昏昏欲睡。——这问题希望你自己细细想一想，想通了，就得下决心更改方法，与俄文老师细细商量。一切学问没有速成的，尤其是语言。倘若你目前停止上新课，把已学的从头温一遍，我敢断言你会发觉有许多已经完全忘了。
2、你出国去所遭遇的最大困难，大概和我二十六年前的情形差不多，就是对所在国的语言程度太浅。过去我再三再四强调你在京赶学理论，便是为了这个缘故。倘若你对理论有了一个基本概念，那末日后在国外念的时候，不至于语言的困难加上乐理的困难，使你对乐理格外觉得难学。换句话说：理论上先略有门径之后，在国外念起来可以比较方便些。可是你自始至终没有和我提过在京学习理论的情形，连是否已开始亦未提过。我只知道你初到时因罗君患病而搁置，以后如何，虽经我屡次在信中问你，你也没复过一个字。——现在我再和你说一遍：我的意思最好把俄文学习的时间分出一部分，移作学习乐理之府。
3、提早出国，我很赞成。你以前觉得俄文程度太差，应多多准备后再走。其实像你这样学俄文，即使用最大的努力，再学一年也未必能说准备充分，——除非你在北京不与中国人来往，而整天生活在俄国人堆里。
4、自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。这是做人的基本作风，不仅对某人某事而已，我以前常和你说的，只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎。生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的，犯不着的。正如一个并不调皮的人要调皮而结果反吃亏，一个道理。
5、一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是没有事实表现；希望你从今以后，一辈子记住这一点。大小事都要对人家有交代！
6、其次，你对时间的安排，学业的安排，轻重的看法，缓急的分别，还不能有清楚明确的认识与实践。这是我为你最操心的。因为你的生活将来要和我一样的忙，也许更忙。不能充分掌握时间与区别事情的缓急先后，你的一切都会打折扣。所以有关这些方面的问题，不但希望你多听听我的意见，更要自己多想想，想过以后立刻想办法实行，应改的应调整的都应当立刻改，立刻调整，不以任何理由耽搁。
7、把手插在上衣口袋里，或是裤袋里，这两件都不符合西洋的礼貌；对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直；在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上……你要学习的不仅仅在音乐，还要在举动、态度、礼貌各方面吸收别人的长处。
