染雾培训建议书 篇一
培训建议书：提升员工技能的重要性及建议
摘要：本文旨在探讨提升员工技能的重要性，并提供一些建议来增强培训的效果。通过培训，公司可以帮助员工不断发展和适应变化的工作环境，从而提高整体绩效和竞争力。
1. 引言
随着科技的不断发展和市场的快速变化，员工的技能更新和发展变得愈发重要。培训是一种有效的方式，可以提高员工的技能水平，帮助他们适应快速变化的工作环境。本文将阐述培训的重要性，并提供一些建议来提升培训的效果。
2. 培训的重要性
培训对于员工和公司都具有重要意义。首先，培训可以帮助员工增强专业知识和技能，提高工作效率。随着技术的不断更新，员工需要不断学习和适应新的工作流程和工具。通过培训，员工可以了解最新的技术和行业趋势，保持竞争力。
其次，培训可以提高员工的工作满意度和员工忠诚度。员工在获得发展机会和学习新技能的过程中，会感到被重视和支持。这有助于提高员工对公司的认同感，并增强他们的忠诚度和工作动力。
最后，培训可以提高公司的绩效和竞争力。通过提升员工的技能水平，公司可以更好地满足客户需求，提供更优质的产品和服务。同时，培训还可以帮助公司培养和留住优秀的人才，构建具有竞争力的团队。
3. 提升培训效果的建议
为了提高培训的效果，以下是一些建议供参考：
3.1 根据员工需求设计培训计划。在制定培训计划时，应根据员工的实际需求和工作岗位的要求进行合理规划。通过调研和问卷调查等方式，了解员工对于培训的需求和意见，制定针对性的培训计划。
3.2 选择合适的培训方式和工具。培训方式多种多样，包括面对面培训、在线培训、自主学习等。根据员工的特点和工作需求，选择适合的培训方式和工具。同时，可以借助现代化的技术手段，如虚拟现实、在线学习平台等，提高培训的互动性和趣味性。
3.3 提供良好的学习环境和资源。为员工提供良好的学习环境和学习资源，有助于提高培训的效果。公司可以建立知识管理系统，提供丰富的学习资料和案例，鼓励员工进行自主学习和知识分享。
3.4 设立培训评估机制。通过培训评估机制，可以及时了解培训效果，并进行改进和调整。公司可以采用问卷调查、考试、实操演练等方式进行评估，以评估培训的效果和员工的学习成果。
4. 结论
提升员工技能是公司持续发展的关键因素之一。通过培训，公司可以帮助员工不断发展和适应变化的工作环境，提高整体绩效和竞争力。为了提高培训的效果，公司应根据员工需求设计培训计划，选择合适的培训方式和工具，并提供良好的学习环境和资源。同时，建立培训评估机制，及时了解培训效果并进行改进。通过这些措施，公司可以提高培训的效果，为员工的发展和公司的成功共同努力。
培训建议书 篇二
培训建议书：打造高效团队的关键因素及建议
摘要：本文旨在探讨打造高效团队的关键因素，并提供一些建议来提升团队培训的效果。通过培训，公司可以促进团队合作和沟通，提高工作效率和质量，从而实现卓越绩效。
1. 引言
在竞争激烈的市场环境中，打造高效团队成为公司取得成功的关键因素之一。培训是提升团队效能的重要手段之一。本文将探讨打造高效团队的关键因素，并提供一些建议来提升团队培训的效果。
2. 打造高效团队的关键因素
2.1 清晰的目标和角色分配。团队成员需要清楚了解团队的目标和任务，并明确各自的角色和责任。通过清晰的目标和角色分配，可以提高团队成员的工作效率和协作能力。
2.2 有效的沟通和协作。团队成员之间的沟通和协作是打造高效团队的重要因素。团队成员需要建立良好的沟通渠道，及时分享信息和意见，并积极参与决策和问题解决过程。
2.3 相互信任和支持。团队成员需要相互信任和支持，建立良好的团队氛围。相互信任可以增强团队成员的合作意愿和团队凝聚力，有效地推动团队目标的实现。
2.4 持续学习和发展。团队成员需要不断学习和发展，以适应快速变化的工作环境。公司应鼓励和支持团队成员参加培训和学习活动，提升他们的专业知识和技能。
3. 提升团队培训效果的建议
为了提升团队培训的效果，以下是一些建议供参考：
3.1 设计针对性的培训计划。在制定团队培训计划时，应根据团队的实际需求和目标进行合理规划。培训内容应与团队的工作任务和发展方向紧密结合，具有一定的针对性和实践性。
3.2 提供团队建设活动和项目。除了专业知识和技能的培训，公司还可以组织团队建设活动和项目，提高团队成员的团队意识和合作能力。通过团队活动和项目，团队成员可以更好地了解彼此，增强团队凝聚力和协作能力。
3.3 引入团队合作评估机制。通过团队合作评估机制，可以及时了解团队合作的情况，并进行改进和调整。公司可以采用360度评估、团队互评等方式进行评估，以促进团队成员的改进和学习。
3.4 建立团队学习和知识分享机制。为团队成员提供学习和知识分享的机制，有助于促进团队成员的学习和发展。公司可以建立团队学习平台，提供丰富的学习资源和案例，鼓励团队成员进行学习和知识分享。
4. 结论
打造高效团队对于公司的成功至关重要。通过培训，公司可以提高团队成员的工作效率和协作能力，实现卓越绩效。为了提升团队培训的效果，公司应设计针对性的培训计划，提供团队建设活动和项目，并建立团队合作评估机制和团队学习机制。通过这些措施，公司可以提升团队培训的效果，打造高效团队，共同实现公司的发展目标。
培训建议书 篇三
深圳XX化妆品有限公司是集化妆品开发、生产、营销为一体，专门从事洁肤、护肤、洗涤类产品生产和销售的中外合资企业。其精心培育的“XXX”商标品牌，拥有八十多个品种，以超市为主要销售模式，实行区域代理制，目前已拥有100多家代理商，产品热销全国一百多个城市，享有一定市场知名度。
为适应企业日益发展，产品线不断延伸，经销商队伍不断壮大、终端卖场散布的现状。亟需建立一套完善有效的培训体系，培养一支既了解企业和产品，又了解市场，同时具备培训能力的讲师队伍。经过与公司总经理XX先生、市场部经理XXX先生的交流，初步达成合作意向。
市场背景
洗护用品市场划分：
“XXX”产品从销售通路(超市)和价格策略(中档价位)上都可以看出是走大众消费路线。由于产品具有性价比高、口碑好、经销商利润空间大、企业实力强等优势，在上表所示的二、三极市场应该有较大发展空间和竞争力。与此同时，现存以下问题也不容忽视：
1、我们非一统天下的大品牌领头羊，故而更应重视人员推广，而现有超市促销员(尤其在二三级市场)大多未经正规系统培训，素质良莠不齐。若先行一步，必占得先机
2、产品品种多，涉及门类广，产品知识难以系统掌握，更需要长期循环性培训加以巩固落实;
3、终端分布广，总部控制力度相对削弱，此时，培训体系就起到渠道和纽带的作用;
4、超市消费随意性大，竞争品牌多，没有良好终端形象和强大的终端拦截能力，就很难达成理想销售;
5、促销员可能身兼数职，自主性高，品牌忠诚度不易维持，而培训就是一种低成本，高效益，“润物细无声”的根植品牌的途径;
6、业务员分处各自区域，不易集中培训;
此外，员工培训发展是企业发展的重要支点，是企业人力资源开发的核心途径，同时也是推动企业管理变革，提高企业管理水平的重要手段。工作思路
鉴于上述情况，初步明确以下工作思路：
1、本项目所指培训首先围绕市场、销售体系和人员展开，生产、研发部门暂不涉及。
2、公司高层领导对企业培训工作请予充分重视，尽量参与。
3、企业由创业期进入成长期，本身积累的大量优秀文化、理念，营销、管理经验应加以整理，培训推广。
4、培训工作其实质是人的工作。公司员工(尤其是区域业务人员)既是受训者，又必须掌握良好的沟通、培训技能。故而，开发企业内部培训资源是本项目的侧重点。
5、现有的《XXX促销培训手册》严格来讲，只是一本现场销售指南，可读性、可操作性不足，容易让促销员产生畏难情绪;产品分类标准不明确，没有考虑到产品主推方向、目标消费群、消费者购买习惯、手册对促销员工作的指导性等。
6、建议另编一本《营销人员手册》，与《促销手册》区分对应，作为市场营销人员工作及培训之指南。
7、企业内刊《XXX》纳入体系，可以作为与消费者、经销商、员工的互动平台，企业培训的园地、公司文化、形象的传播载体;
8、逐步建立企业自有培训体系，让培训工作做到“八有”：有目标、有主题、有计划、有步骤、有内容、有制度、有考评、有成效。工作内容
围绕工作思路，暂定如下工作内容供参考：
1、结合企业实际情况，协助培训、考核体系的建立和维护;
2、指导培训计划的编定、实施、效果落实反馈、开发培训资源;
3、指导企业培训教材《促销员培训手册》、《营销人员工作手册》的整理、完善;
4、根据公司培训岗位划分及职能描述，结合需求，分别设计不同课程，确定标准、系统培训、全面考核。(心态素质培训全员滚动式培训);
5、制定培训管理制度，协助落实公司管理政策、销售措施;
6、提供相关表格、文本;
7、为丰富培训内容、提高培训效果，协助公司策划实施活动，如拓展训练、市场调研、商圈精耕、内部竞聘、专家讲座等(视实际情况而定);基本培训项目(课程)
结合企业实际情况，培训课程安排三类：知识性培训、技能性培训和心态素质培训(参见附件2)，以下是部分内容：
1、产品、业务知识、销售技能培训;
2、商圈分析及业绩提升培训;
4、促销员培训、督导、激励方法培训
5、对公司企业文化、管理机制、发展目标、方向了解及对制度的理解和执行力培训;
6、终端卖场管理及促销执行培训;
7、改善心态、激发潜能的互动训练;
8、沟通(对内、对外、对上、对下)、协作能力和团队意识的培训;工作步骤
因双方初次合作，暂定合作期限为四个月。合作方式为培训顾问+讲师
第一阶段：导入期三月份
1、企业内部收集整理资料，开展培训需求调查及分析，编定培训计划;
2、在公司总部以培训或会议方式导入全员培训思想，明确职责;(需公司领导主持、配合)
3、指导协助培训负责人，初步建立培训体系，制定培训管理制度;
4、安排2—3次专题课程;
5、提供相关表格、文本;
第二阶段：整合期四—五月份
1、根据上阶段工作开展情况，调整思路;
2、指导培训计划的实施、效果落实反馈、开发培训资源;
3、指导企业培训教材、资料的整理、完善;
4、视企业情况协助策划、实施1—2次活动(如拓展训练、市场调研、商圈精耕、内部竞聘、专家讲座等)。
5、每月安排设计2次课程，确定标准、系统培训、全面考核(心态素质培训全员滚动式培训);
6、进一步完善培训、考核体系，维护运作;
7、指导各区域市场人员的终端培训工作，解决实际问题;
8、建立员工培训考核档案，为人事考评提供参考;
9、提供相关表格、文本;
第三阶段：巩固期六月份
1、根据终端反馈情况，检验培训效果;
2、安排1—2次重点区域现场培训;
3、制订、调整下半年培训计划;
4、指导各区域市场人员的终端培训工作，解决实际问题;
5、提供相关表格、文本;
注：上述工作步骤为初步规划，具体情况及进度待与公司负责人沟通协商后再作调整。
成果移交
1、公司培训体系基本建立，正常运作;
2、《XXX促销手册》、《XXX营销手册》完成定稿;
3、为公司开发一套系统的终端销售及管理课程;
4、重点区域市场现场培训不少于2次(具体时间、行程与公司协商决定);
5、移交所上课程全套PPT文件(含终端管理、销售、促销活动实施、培训体系建立及运作等)并指导使用;
6、提供其他有关文本及销售、管理表格;
7、根据公司需求，培养合格内部讲师;
8、其他相关顾问服务;费用
1、前期策划+中期辅导培训+后续服务综合报价人民币XX万元;
2、此为税后报价;
3、服务期间如策划实施活动过程中发生的场地租用、差旅等费用，由XX公司承担，不在此报价内;
4、此方案由XX公司认可后即生效，付款方式由双方商议再定。
培训建议书 篇四
近年来，XX市地税局按照地区地税局干部教育培训工作会议精神，将干部在职学习纳入干部教育工作格局中，实行规范化管理，较好地解决了培训资源紧缺、脱产培训工学矛盾突出、学用结合不紧、针对性和实效性不强的问题，营造了创建学习型组织、争当学习型干部的良好氛围。随着市场经济和税收工作的不断发展，对税务干部的教育培训提出了新的更高的要求，特别是在新的形势下更新教育培训理念，建立起全新的税务教育培训模式势在必行。
一、目前税务教育培训中存在的问题
（一）缺乏现代教育培训的理念。一是缺乏国际化理念。当前，我们尽管开展了形式多样的教育培训活动，但总的来看，培训活动还停留在传统业务知识上，而对入世后包括税收在内的经济管理机制与国际运行机制相一致的新形势关注不够，涉及不多，以致大家普遍缺乏适应国际环境变化的创新思维和迅速能够与国际税收业接轨的能力和水平。二是缺乏终身学习理念。在教育培训方面总的还停留在缺什么补什么、需要什么学什么的应急式培训层次上，对学习的永恒性认识不够，尚未建立学习培训的长效机制。
（二）教育培训的整体推进机制尚未真正形成。在组织领导上，还没有形成自上而下的培训组织领导体系，从实际工作来看，尽管局领导层对教育培训工作已经引起高度重视，但对该工作的经常性研究机制没有真正形成，这在一定程度上影响了培训工作的有效开展。在培训计划上，对培训的安排缺乏连续性和系统性，没有站在税务人才建设和人力资源合理利用的高度，对税务干部开展有计划有步骤的培训。在培训方式上，目前XX市地税局的教育培训自上而下多是以短训班、以会代训的方式为主，短则一天半天，长则二至三天，形式较为单一，并且多以填鸭式、模式化教育为主。在培训内容上，除了新政策法规的颁布和新操作流程的实施有明确的要求外，其它各种培训的内容仍停留在一般性税务知识上，没有围绕工作难点确定培训内容，缺乏针对性。在培训机制上，缺乏培训前科学的需求分析和训后的效果评估，教育培训与实际结合不够紧密，培训对象的层次性体现不够。
（三）教育培训的硬性约束不强。一方面，考核中只注重教育培训的形式、内容和项目，往往忽视了教育培训的实际效果，一定程度上影响了教育培训的效果；另一方面，对参训干部的培训实效没有一个硬性的约束，学好学坏一个样，这也会在一定程度上影响税务干部学习的自觉性和主动性。
（四）缺乏一定教育培训的激励机制。在日常工作繁忙的情况下开展培训工作，许多干部难免会有想法，激励引导力度不够，难以调动干部的学习积极性，培训效果也难于保证。
二、对策及建议
加强和改进税务教育培训工作，事关高素质、复合型税务人才建设，事关地税事业兴旺发达，必须主动适应时代发展的要求，突出“打实基础，明确重点，学以致用，奖优罚劣，形成氛围”的宗旨，确立终身教育的观念和全员培训的目标，切实加强组织领导，加大投入，完善机制，着力构筑全员参与、分层培训、体系健全、运作规范的税务教育培训工作新格局。
（一）树立全新的教育培训理念。一是树立人本观念，调动人员积极性。一个单位事业的成败，工作效率的高低，归根到底取决于人员素质的高低，干部素质的提高不仅需要个人在工作中钻研探索，更重要的是需要有计划、有组织的教育培训。为此，要进一步树立起以人为本的观念，切实把教育培训作为人力资源开发与管理的重要手段，真正摆上重要位置。二是树立长效观念，增强继续教育意识。教育培训作为向每个税务干部提供的一种学习机会，使个人的业务技能得以更新和提高，从而形成工作、学习和知识需求的有效结合。为此，要进一步树立长效观念，变过去的应急式教育培训为长期的、系统的、规范的教育培训，逐步建立起系统规范的继续教育体系。三是树立永恒观念，强化终身学习思想。学习是永恒的主题。当今社会科技变化日新月异，XX市地税局同样面临着信息化建设的浪潮。XX市地税局干部要适应形势发展的需要，就必须不断地补充新知识，为工作提供新的动力，形成“终身学习”的新机制。
（二）构筑严密的教育培训体系。一是强化统一规划。要根据人员情况和税务机关的整体，制定教育培训制度、原则和教育培训工作的长远规划、中期计划和近期重点，确定税务干部所要达到的知识标准和技能标准，及时考核、奖惩、使用等相关制度。二是强化组织指导。依据初任教育培训、任前培训、专门业务培训、更新知识教育培训等层次的要求，逐渐建立起必要的教育培训和选择培训制度。根据岗位业务技能要求，具体确立每个岗位应具备的知识水准及应教育培训的内容，制定切实可行的教育培训指南，使每个干部都清楚自己应具备哪些知识和技能。由每人根据教育培训指南和自己的技能需求有针对性地选择教育培训项目，同时结合培训开课情况，实施教育培训。三是强化分级培训。在制定培训计划前，人事监察部门应对教育培训的内容进行广泛的调查，组织干部对“税收工作要求我们学什么、干部最想学什么”的问题进行讨论，在集中各方面意见的基础上，分门别类确定培训计划，有针对性地开展教育培训，突击抓好重点班次的培训，同时在分层开展培训的同时，层层选拨一批基础好、可塑性强的人员，由上级进行专门教育培训，造就一支高素质人才和复合型人才。
（三）建立健全培训的硬性约束机制和激励引导机制。一是严格对个人教育培训进行考核。根据培训的内容，设定科学的考核指标，制定教育培训评估细则，并按照一定时间层次，对每个干部的学习培训情况，依据教育培训的内容、项目、标准和具体要求进行详细的考核，通过量化、细化考核的方式，真正提高教育培训的实效。二是加强硬性约束。要保证教育培训制度的严肃性，要加强对各项培训到岗情况的考核监督，对无故不参加培训的干部作为旷工处理。三是加大激励引导力度。一方面运用经济手段提高激励作用，针对在岗培训要不可避免地占用干部休息时间、而干部职工工作压力大的实际情况，为有效化解干部对经常性占用休息时间而产生的抵触情绪，给予参训干部适当的培训补助，这不仅可充分调动大家的学习积极性，而且对强化培训管理，也创造了有利条件。另一方面，要最大化地使用考核激励手段，将培训考试成绩与个人竞争上岗、任职、考评相挂钩；对取得国家认可的“四师”等系列的各种能级、证书、资格的人员分别给予一定物质和精神奖励，并记入档案，与晋升、奖金系数等相挂钩，在广大干部中形成了讲学习求进步、争培训重提高的良好氛围。
培训建议书 篇五
近几年来，地税系统干部职工的财务会计知识和税收业务知识更新比较慢，教育培训力度太小，而当前社会经济发展涉及到的问题对税务人员在各方面的综合素质要求在进一步加大，作为税务部门，现在提倡的是从纳税服务上来促管理，从现行的思想观念到财务知识和税收知识等等，已经难以适应新时期征管工作和纳税服务的需求，因此，对于税务人员思想观念的更新、各项财务税收业务知识的培训是非常有必要的。
一、我们现在的培训力度还是有所欠缺。
从基层分局来讲，平时工作繁忙，事务太多，除了对自身管户的管理巡查寻访外，还有日常的检查，还有其他很多综合性的工作，经常还有很多临时安排的调研调查等工作，因此，作为分局要组织集中进行培训是很难的，只能靠管理员自己在工作之余进行自学，但是，现在的干部愿意主动利用业余时间学习的太少，没有了热情和动力，大多数还是存在懒惰思想，而且这种自学方式始终不是系统的指导培训，很难达到效果。作为县区局这一级来讲，如果要对基层干部进行培训，最大的问题就是缺乏师资力量，有水平的师资太少。建议加大专业骨干培养，组织人员进行业务骨干培训，培养一批能力较强的专业骨干。同时要把专业骨干选拔培养与各类人才库建设有机结合起来，与有关业务部门配合，建立税收管理、税务稽查、纳税服务等多个系列专业人才库。在加强全员培训的基础上，组织一些专业性强的培训项目，有计划、分步骤地开展高素质专业骨干培训。
二、最需要解决的问题和培训内容。
1、从政治思想上来看，对道德品质的素养的培训是很有必要的。每年对干部职工是从“德、能、勤、绩”几个方面来考核，而且评价一个人是用“德才兼备”了评价，可以看出，“德”是放在第一位的，作为一名国家公务员，如果缺乏道德品质和素养，有再高的学历和能力，如果不发挥出来在也是不行的。特别是这几年考入税务系统的年轻公务员，从业务到接受能力来讲都是比较强的，但是，从道德素养来讲就非常的欠缺（这是通过这几年工作中接触和经历的事情而发现的），因此，在干部教育培训工作中对年轻干部的道德素质教育是非常重要的。
2、当前，最需要解决的问题是加强基层干部综合素质和专业基础培训。要按照加强纳税服务的新任务，按照行业税收管理的要求，深化进行分行业的培训，要根据岗位职责要求，进行深化和提升培训，全面提高基层一线干部的综合素质和岗位技能。要从获取税收业务岗位需要的专业知识和工作能力的提升上下功夫，主要是要有针对性地对每一个岗位所涉及的内容进行培训，区分岗位类别地安排培训课程和班次，不能“吃大锅饭”，不分岗位和需求笼统地培训，这样，在培训学习过程中，对不涉及这个岗位的人员就提不起学习的兴趣，培训完后，平时不涉及的业务就容易忘记，达不到学习培训的效果和目的。基层税务管理人员最需要的培训内容是与自身工作岗位密切相关的税收政策、征管知识、税务检查知识、财会知识，按照干什么学什么，缺什么补什么，缺多少补多少的要求，有针对性地开展差别化培训，使基础知识较差的干部能及时补充岗位必备的专业基础知识，使具有一定基础知识的干部在原有基础上逐步提升。
培训建议书 篇六
（一）职责不够明确。“两查两保”大整治活动中，我市各地先后都出台了针对居住出租房消防安全专项整治工作实施方案，对有关部门及乡镇的职责分工作出规定。但在整治过程中，相关部门和乡镇并未真正形成合力，职责分工不明，有的执法主体不够明确，措施不够有力。如已整改的出租房整改复查意见书各部门都不愿意签字；对需要整改的出租房仅依靠停水、停电的措施，甚至不敢停电，担心蜡烛灯带来安全隐患。
（二）基层基础薄弱。居住出租房流动性大，租赁隐蔽性强，当事人接受管理存在被动性，往往采取避而不见、不提供租赁合同及相关证件的方式，想方设法回避管理，信息采集困难重重。
出租房信息管理滞后，乡镇有台帐、公安有火灾隐患直报平台、房管有数据库，乡镇、公安、房管各自为政，掌握的数据不尽相同，形成信息孤岛，信息不能共享。乡镇的居住出租房消防安全管理薄弱，尤其是整改的复查程序不到位，大多数乡镇都没有公安派出所参与复查。
（三）违章建筑普遍。许多居住出租房是六、七十年代前的砖木结构建筑，电线老化，耐火等级低。有的居住出租房虽为混合结构建筑，但由于没有统一的消防规划，缺乏消防疏散通道，消防设施也不符合标准。特别是外来务工人员因收入微薄，只能租赁廉价的简易房，从而导致各地不符合消防安全标准的居住出租房遍地开花，违章搭建出租增多，造成严重的火灾隐患，工作总结《对消防安全工作的建议》。
（四）安全意识淡薄。居住出租房的租赁合同绝大多数没有涉及消防安全问题，一些房主只顾赚钱，只要能把房屋租出去，并不管住的是什么人，住多少人，群租现象普遍。租赁双方缺乏消防安全常识，处置火灾事故的应变能力差，一旦发生火灾，极易因缺乏逃生自救能力引起群死群伤事件。
（五）火灾事故高发。2007年瑞安市共发生的1156起火灾事故，其中约有70％与出租房有关；瓯海区共发生的800多起火灾事故，其中出租房占有相当比例。
居住出租房消防安全事关平安温州、***温州的构建，政府必须下更大的决心，采取更有力的措施，务必抓紧抓实抓好。为此建议：
（一）进一步明确部门乡镇职责，构建联动工作机制
居住出租房消防安全管理量大、面广，涉及公安、房管、土地、规划等部门单位。要制定完善居住出租房消防安全管理制度，并根据《消防法》等法律法规和上级有关政策的规定，进一步明确各部门和乡镇职责，形成工作合力。建立由乡镇负责排摸，公安、房管为主要执法主体，规划、土地等部门配合执法，供电、供水部门配合采取措施的居住出租房消防安全联动长效机制。同时，监察部门加强执法监察，对没有有效履行职责，造成严重后果的，追究行政责任。
（二）强化基层基础，建立信息共享的管理平台
充分利用力量，加大居住出租房消防安全日常巡查与排摸，做到与计划生育、暂住人口管理同步推进。切实做好居住出租房消防安全管理的台帐工作，掌握底数，特别是复查程序要明确到位，相关人员要求据实签署复查意见。
加强居住出租房信息管理，建立信息共享互通平台。建议开设一个居住出租房消防安全管理网站，相关部门分配一个帐号，通过帐号登陆后将居住出租房的基础数据、整治行动、租赁备案信息输入到网站上，形成统一平台，促进部门间的信息互通，实时反映居住出租房的管理进程，从而实现居住出租房消防管理的动态监管。
（三）加大整治力度，推行分级管理模式
深入开展居住出租房消防安全整治行动，强化工作措施，确保整治行动取得实效。根据整治结果，把不需整改、需要整改与整改合格的居住出租房进行分级管理。建议按居住出租房的建筑结构、消防设备、承租人数、存在隐患情况，确定安全指数，推行星级管理。对不需整改与整改合格的居住出租房，做好消防安全注意事项指导工作。
对整改不合格的居住出租房，根据实际予以相应处理，进行房主传唤、承租人劝退居住，停止供水供电。对违反消防安全管理的居住出租房，予以立案查处，特别是对违章搭建的简易出租房，坚决予以拆除处理。同时加强廉租住房和政府“安心公寓”建设，保障市场供应，确保外来务工人员安居乐业。
（四）加强宣传教育，增强消防安全意识
今年莘塍1·14火灾是全省第一例出租人因涉嫌消防责任事故被刑拘，虽对租赁双方起到一定的警示作用，但大部分还未从根本上提高消防安全的敏感性与警惕性。因此必须加强消防安全宣传教育，加强消防责任意识教育，努力通过形式多样的宣传教育活动不断提高群众消防安全意识，及时消除隐患，防止小火酿成大灾。
