中班美术：设计小书包(推荐3篇)

中班美术：设计小书包 篇一

在幼儿园的美术课上，老师带领我们进行了一次有趣的活动——设计小书包。这次活动不仅让我们学习了美术知识，还培养了我们的创造力和动手能力。

首先，老师给我们介绍了不同种类的书包，并让我们观察它们的形状、颜色和材质。我们发现书包有很多不同的款式，有动物图案、花朵图案和卡通人物图案等等。接着，老师鼓励我们思考并分享自己心目中理想的书包是什么样子的。有的小朋友喜欢彩虹颜色的书包，有的小朋友希望书包上有自己喜爱的动物，还有的小朋友希望书包能够放下自己喜欢的玩具。大家积极地表达了自己的想法，老师则耐心地倾听并记录下来。

接下来，老师向我们展示了一些美术技巧和材料。我们学会了如何用彩色纸、剪刀和胶水制作简单的图案和装饰品。老师还鼓励我们利用废旧材料进行创作，比如用废纸盒做书包的主体，用彩色纸做图案，用纽扣、纽带和毛线做装饰。我们被这些新奇的材料和技巧吸引，纷纷动手实践起来。

在制作过程中，我们遇到了一些困难，比如剪刀不好用、胶水黏不住等等。但是老师总是耐心地指导我们，并鼓励我们坚持下去。通过不断尝试和实践，我们终于完成了自己心目中理想的小书包。每个人的作品都不一样，有的小朋友制作了精美的动物图案，有的小朋友做了可爱的花朵装饰，还有的小朋友把自己最喜欢的卡通人物画在书包上。我们都感到非常自豪和满足。

最后，老师组织了一个展示活动，让我们向其他班级的小朋友展示我们的作品。大家都很喜欢这次活动，纷纷夸赞彼此的创作。通过这次活动，我们不仅学会了美术知识和技巧，还学会了分享和欣赏他人的作品。

中班美术：设计小书包 篇二

在中班的美术课上，我们进行了一次有趣的活动——设计小书包。这次活动让我们发挥了想象力和创造力，同时也锻炼了我们的动手能力和团队合作能力。

在活动开始之前，老师给我们展示了一些不同种类的书包，让我们观察它们的形状、颜色和材质。我们发现书包有很多不同的款式，有大大的背包、方方的背包，还有小巧的手提包。有的书包上有可爱的动物图案，有的书包上有五彩斑斓的花朵图案，还有的书包上有自己喜欢的卡通人物图案。我们被这些丰富多样的书包所吸引，纷纷表达了自己对理想书包的想法。

接着，老师给我们介绍了一些画画的技巧和用具。我们学会了如何用彩色纸、剪刀和胶水制作简单的图案和装饰品。老师还鼓励我们利用废旧材料进行创作，比如用废纸盒做书包的主体，用彩色纸做图案，用纽扣、纽带和毛线做装饰。我们兴致勃勃地动手实践起来，每个人都尽力去创作出自己心目中的理想书包。

在制作过程中，我们遇到了一些困难，比如剪刀不好用、胶水黏不住等等。但是老师总是鼓励我们不要放弃，相信自己可以解决问题。通过不断尝试和实践，我们终于完成了自己的小书包。每个人的作品都独一无二，有的小朋友制作了精美的动物图案，有的小朋友做了可爱的花朵装饰，还有的小朋友把自己最喜欢的卡通人物画在书包上。我们都感到非常自豪和满足。

最后，老师组织了一个展示活动，让我们向其他班级的小朋友展示我们的作品。大家都非常喜欢这次活动，纷纷夸赞彼此的创作。通过这次活动，我们不仅学会了美术知识和技巧，还学会了分享和欣赏他人的作品。这次设计小书包的活动让我们度过了一个愉快而有意义的美术课。

中班美术：设计小书包 篇三

【活动目标】
　　1、初步了解画立体物的知识，设计一个属于自己的小书包。
　　2、爱惜自己身边的学习用品，发扬勤俭节约的品质。
　　【活动准备】
　　教具：媒体、展示架。
　　学具：彩色卡纸、黑色记号笔、剪刀等等。
　　【活动过程】
　　一、激趣导入，讨论书包的不同。
　　1、猜谜语：“一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，学习文具肚里装，上学别忘带上它”。
　　小结：不错就是我们的书包。
　　2、那我们的书包是不是一样的呢？他们有什么区别呢？
　　小结：每个书包的形状、结构、外表（色彩、装饰）都是不一样的。
　　二、演示步骤加深理解。
　　过渡：每个书包都是不一样的，我们也设计一下自己的书包吧！
　　教师示范：画前面画厚度画细部。
　　小结：今天我们就来设计一个漂亮的书包，在设计时候就从书包的外形和图案来着手设计。
　　三、幼儿操作。
　　要求：设计绘画一个理想中的书要求：造型图案新颖。
　　四、书包展示教师小结。
　　1、创意讲评，展示作业：幼儿在自己设计的（jy135幼儿教育 ）书包上写一个价钱，放在黑板上的“展示架”上，举行书包展销会。（价钱规定最高定价为100元，最低不限）
　　2、交流经验，学会表达：请标价最高的幼儿说