染雾敬佩书里的一个人作文 篇一
《敬佩书里的一个人》是我最近读的一本书，其中的一个人物给我留下了深刻的印象和敬佩之情。这个人物就是书中的主人公李明。
李明是一个普通的大学生，他从小就对知识充满了渴望和热爱。在大学期间，他努力学习，积极参加各种活动，并且担任了系学生会的主席。他不仅在学业上取得了优异的成绩，还积极参与社会实践活动，关心社会问题，尽自己的力量为社会做出贡献。
李明的毅力和勤奋给我留下了深刻的印象。他每天早起，准时去图书馆学习，晚上也会熬夜自习。他在课余时间不仅学习专业知识，还广泛涉猎其他领域的知识，提高自己的综合素质。他坚持不懈地追求知识，不断进步，这种精神令我深感敬佩。
除了学业上的努力，李明还积极参与各种社会实践活动。他关注社会问题，关心弱势群体，积极参与志愿者活动，为那些需要帮助的人提供援助和支持。他用自己的实际行动诠释了什么叫做“大爱无疆”，让我深感钦佩。
李明的乐观积极的生活态度也给我留下了深刻的印象。他总是积极面对困难，不轻易放弃。他相信自己的努力会有回报，相信每个人都有改变自己命运的能力。这种乐观的生活态度令我深受感动。
通过阅读《敬佩书里的一个人》，我深深地敬佩了主人公李明。他的毅力和勤奋，他对知识的追求，他关心社会问题和弱势群体的行动，以及他乐观积极的生活态度，都给我带来了很大的启发和鼓舞。我希望能像李明一样，勇敢追求梦想，坚持不懈地努力奋斗，为社会做出自己的贡献。
敬佩书里的一个人作文 篇二
《敬佩书里的一个人》是我最近读的一本书，其中的一个人物给我留下了深刻的印象和敬佩之情。这个人物就是书中的主人公李明。
李明是一个普通的大学生，他从小就对知识充满了渴望和热爱。在大学期间，他努力学习，积极参加各种活动，并且担任了系学生会的主席。他不仅在学业上取得了优异的成绩，还积极参与社会实践活动，关心社会问题，尽自己的力量为社会做出贡献。
李明的领导能力和组织能力给我留下了深刻的印象。作为系学生会主席，他能够组织并协调各种活动，使活动顺利进行。他善于与人沟通，并能够准确把握团队成员的特点和能力，合理分配任务，使团队的工作效率最大化。这种优秀的领导能力让我深感敬佩。
李明在学业上的努力也给我留下了深刻的印象。他不仅认真听讲，还勤奋复习，做好笔记，及时解决自己的疑惑。他善于总结，能够将学到的知识进行整理和归纳，提高自己的学习效率。他还善于利用各种学习资源，扩大自己的知识面，提高自己的综合素质。这种勤奋和努力的精神令我深感敬佩。
通过阅读《敬佩书里的一个人》，我深深地敬佩了主人公李明。他的领导能力和组织能力，他对学业的努力和追求，以及他积极参与社会实践活动的行动，都给我带来了很大的启发和鼓舞。我希望能像李明一样，不断提升自己的领导能力和组织能力，努力学习，追求知识，为社会做出自己的贡献。
敬佩书里的一个人作文 篇三
说到“敬佩”，很多值得我敬佩的人便浮现在我的脑海中，但惟有他—一位陌生的老爷爷，最令我敬佩。阳光明媚的一天，小鸟在枝头歌唱，树叶在微风中跳摇摆舞，我骑着车出去玩，一边骑一边哼着优雅的小曲，欣赏着周围的景色。骑着骑着，我觉得愈骑愈吃力，于是我停下来，突然，我觉得车胎的某个地方在撒气，我仔细的找了找，果然车胎被一个钉子扎破了，我四处张望着，终于找到了一个修车胎，我把车推到那，只见修车的老爷爷正忙的不可开交，他皮肤黝黑，双鬓班白，脸上布满了皱纹，嘴里只剩几颗门牙了。
老爷爷看见了我对我说：“小朋友，你要修车吗？”我点了点头说：“恩。”老爷爷又问：“是车胎破了吧。”我说：“对，就是车胎破了，您瞧。”老爷爷看了看说：“小事一桩，简直是小菜一碟，我给你修修就行了。”
只见老爷爷拿出一根棍子，一撬一压地就轻松地把内胎拿了下来，我算是大开了眼界，老爷爷又端来一盆清水，把内胎放在水里浸泡，并用手把胎一节一节地浸，不一会儿水面上冒起泡来，老爷爷又从工具箱里拿出锉刀，把胎破的地方磨得很粗糙，我问老爷爷：“为什么要磨成这样呢？”老爷爷慈祥的说：“这样粘的更结实！”我点了点头，老爷爷走进屋拿出一个旧胎，剪下一块，也磨得很粗糙，又拿出胶水和一跟小棍，用小棍沾着胶水一点一点地涂到胎上去，然后把它俩粘在一起，又拿胶皮锤子捶了又捶。
我对老爷爷竖起大拇指，而老爷爷却说：“着有什么，我都干了几十年了。”我
问老爷爷：“老爷爷，修这车多少钱？”老爷爷摇了摇头，皱紧眉头说：“一个小孩子也不挣钱，就算爷爷帮你了。”我还没来得及说声谢谢，老爷爷就已经到屋里去了，我摸了摸兜，只有两元钱，于是我把钱放在工具箱上，拿锤子压着，便走了。第二天，我又经过这，老爷爷把我叫住了说：“小朋友！你的钱！”我停下脚步，对老爷爷说：“这是给你的！你应得的报酬。”
老爷爷说：“不是说不收钱吗！赶快把钱拿回去！”我只好把钱拿了回来，老爷爷冲我笑了笑，一股敬佩之情再我心中油燃而生。老爷爷的话在我耳畔回荡，老爷爷的一举一动在我脑海中浮现。
敬佩书里的一个人作文 篇四
在我的生活中有许许多多值得我敬佩的人—不畏寒暑、默默工作的清洁工人、苦练书法的小伙伴，可我最敬佩的还是为我们辛勤付出的老师们。
夜晚，大家都睡了只有老师还没休息。老师不是备课就是改作业；我写完作业之后不是去别处玩耍，就是去休息。
记得有一次，下了一场很大的雨。老师不让我们去教室奔跑、玩耍担心我们安全事故。
是老师把曾经无知的我领进知识的海洋中；是老师告诉我们什么事能做，什么事不能做；是老师不论什么时候，不论什么季节都辛勤的付出。
每天早上，我一到教室老师已经开始教学了。上课时，我们偶尔还会不认真，而老师们总是日复一曰，年复一年的辛勤工作。让无知的我们变成一个个懂事、成熟的少年。
每天中午的习字，迟到会认真地为我们讲解每个字的每个笔画要怎么写，它的大小、结构还有顿笔。
还有一次，我们上完一节音乐课之后很久都没下楼，而老师就一直在班门口等着我们，过了三十多分钟，老师还等着我们没去吃饭。
谢谢您，老师！我们一定不会辜负您的期望，一定会好好学习，将来成为一个有用的人！
敬佩书里的一个人作文 篇五
我敬佩的人就是我的哥哥。
哥哥今年上大二了，上的河北大学，学的专业是机械。他学习成绩非常好，爱帮助人，还是学校的三好学生呢！
我敬佩哥哥的原因是：哥哥对学习的态度，为人处事的方法。哥哥是个阳光开朗的大男孩，哥哥和同学的关系特别好。因为哥哥学习好，有很多同学找他帮忙讲题，哥哥一点儿也不嫌烦，总是认真地给同学们讲解，直到他们理解为止。尤其是到要考试的时侯，哥哥要自己复习，还要帮助那些学习不好的同学。哥哥总是喜欢帮助别人，所以同学们都很喜欢哥哥。
我们家不是特别富裕，所以哥哥要一边学习一边打工。爸爸妈妈不支持哥哥出去打工，怕耽误学习。哥哥看到爸爸妈妈的辛苦，为了减轻家里的负担，所以哥哥坚持一边学习一边打工。哥哥的学习成绩不但没有下降，大一的期末考试还得了全班第一，拿到了一万块的奖学金。
我知道哥哥的好成绩是靠努力得来的，爸爸妈妈和别人谈起哥哥的时候，特别自豪，脸上带着得意的笑容。所以，哥哥是我学习的榜样，我敬佩他。
敬佩书里的一个人作文 篇六
说起我最敬佩的人，那要数周老师了。周老师是我们的语文老师，从三年级就开始教我们了。她有一张慈祥的脸，一双炯炯有神的眼睛好象会说话，她给我们讲起课来十分生动，同学们都爱听周老师讲课，为了我们，周老师的那一头乌黑的短发里夹着几根银丝，额头上也多了几条皱纹，原来甜润的声音也变得嘶哑了，可见，周老师为了我们，付出了那么多。
周老师对工作特别负责。以前，我们班在这个年级是纪律最差的，好多教过我们班的老师一说起我们班都会频频摇头，可是周老师明知道我们班纪律不好，还勇敢地来教我们班，在周老师的教导下，同学们感到家的温暖和快乐。周老师每天都很早的来到学校，在教室里搞卫生，又组织学生早读，还要备课、批改作业。下午，周老师又是最后一个离开办公室的，有时还把当天的作业提回家去改，早上又送回来。
有一次，周老师的妈妈病了，周老师又要上课又要照顾妈妈，忙得不可开交，可她却从来没有耽误过我们一节课，每天从百忙中抽出空来，照顾生病的妈妈。
上个学期，周老师的喉咙嘶哑了，不能讲一句话，可她还是坚持来上课，没有耽误我们的学习。
周老师不但工作负责，而且关心学生，有一次，我因为感冒发高烧了，上课无精打采，周老师发现了我的异常，下课时，她关心地走到我的座位上问我：“乔乔，你是不是生病了？”
我有气无力地说：“我发烧了。”见我这付样子，周老师担心极了，连忙说：“发烧了怎么还来学校？走！我送你回家！”
于是，周老师替我整理好书包，骑摩托车送我回到了家里，坐在车上，我的心里顿时感到有一股暖流，温暖着我的心田……
还有一次上体育课时，有一位同学摔倒了，脚摔破了，流了很多血，周老师马上放下手中的笔，为那位同学洗干净伤口，又用自己雪白的毛巾擦干净水，又拿药水和棉签为那位同学，轻轻地上药，并且把他送回了家里。
看到这种情景，我想：周老师，您真象我们的妈妈，而我们班则是一个温暖的大家庭，你用自己的心去关心呵护每一位学生，就象关心自己的儿女一样。
周老师，您真是一位值得我敬佩的好老师，我为有您这样的好老师而感到自豪！
