染雾关于书包的争吵的作文 篇一
近日，某中学的学生们围绕着书包是否应该统一进行了激烈的争论。这场争吵引起了人们的关注，也引发了对学生书包问题的深思。
对于书包的统一，支持者们认为这样可以减轻学生的负担，统一规格可以减少书包的重量，减轻学生的背负。此外，统一书包还可以培养学生的集体荣誉感和团队意识，增强学生的集体凝聚力。他们认为，学校应该为学生提供统一的书包，这样可以减少学生之间的差距，让每个学生都能有一个公平的机会。
然而，反对者们则认为，学生的书包是个人财产，应该由学生自己选择。他们认为，学生的书包是他们自己的隐私，学校不应该过多干涉。每个学生都有自己的喜好和需要，统一书包无法满足每个学生的个性化需求。此外，他们还担心统一书包会限制学生的自由，剥夺他们的选择权。
对于这场争论，我认为应该充分考虑学生的实际情况和需求。统一书包可以减轻学生的负担，但同时也要注意不要过度干涉学生的个人权益。学校可以在统一规格的基础上，允许学生自由选择书包的款式和颜色，以满足学生的个性化需求。此外，学校还可以通过减少学生的课业负担，提供更加轻便的教材，来进一步减轻学生的背负。
综上所述，关于书包的争吵应该找到一个平衡点，既要考虑到学生的负担，又要尊重学生的个人权益。只有这样才能更好地解决这个问题，为学生提供一个健康、舒适的学习环境。
关于书包的争吵的作文 篇二
书包问题一直以来都是困扰学生和家长的一个难题。最近，某中学的学生们就书包是否应该统一进行了激烈的争论。这场争吵引起了人们的关注，也引发了对学生书包问题的深思。
支持统一书包的一方认为，统一书包可以减轻学生的负担，提高学习效率。他们认为，不同款式、不同品牌的书包造成了学生之间的差异，给学生带来了心理压力。而统一书包可以消除这种差异，让每个学生都能在同一起跑线上。此外，统一书包还可以培养学生的集体荣誉感和团队意识，增强学生的集体凝聚力。
然而，反对统一书包的一方则认为，学生的书包是个人财产，应该由学生自己选择。他们认为，学生的书包是他们自己的隐私，学校不应该过多干涉。每个学生都有自己的喜好和需要，统一书包无法满足每个学生的个性化需求。此外，他们还担心统一书包会限制学生的自由，剥夺他们的选择权。
对于这场争论，我认为学校应该更加注重学生的个性化需求。统一书包可以减轻学生的负担，但同时也要注意不要过度干涉学生的个人权益。学校可以在统一规格的基础上，允许学生自由选择书包的款式和颜色，以满足学生的个性化需求。此外，学校还可以通过减少学生的课业负担，提供更加轻便的教材，来进一步减轻学生的背负。
综上所述，关于书包的争吵应该寻找一个平衡点。学校应该既要考虑到学生的负担，又要尊重学生的个人权益。只有这样才能更好地解决这个问题，为学生提供一个健康、舒适的学习环境。
关于书包的争吵的作文 篇三
在一个静悄悄的夜晚，人们都进入了梦乡，但书包里却吵吵闹闹的，为什么呢？是因为它们在争论谁的功劳大。
语文书说：“我的功劳最大，每天我要教小主人把一篇篇课文学懂，晚上还要陪伴小主人复习。如果没有我，小主人就不会识字，就不能读书，连小主人都把我放在第一位呢。”
数学书听了不服气的说：“光认识字有什么，小主人生活中买东西、算斤称离得了我吗？如果没有我小主人连你上面的页码也不知道呢！”
铅笔听了不高兴了，它说：“如果没有我写字、算题，你们俩有什么用，考试时还得用我写字呢！”
橡皮冷笑了一声说：“你神气什么呀！那些错字、算错的题，还不是我帮你擦的。”
这时，书包妈妈说话了：“孩子们，我们都有自己的长处和短处，我们既要看到别人的长处，又要正视自己的短处，少了谁也不行，我们应团结起来，为小主人效力。”
大家听了都互相道了歉，和好了，书包里又恢复了以前的平静，好像什么事也没有发生过。
关于书包的争吵的作文 篇四
天渐渐黑了，街道从吵闹渐渐变得宁静。只听见从一户人家隐隐约约传出来一阵吵闹的声音，这是书包里的议论声。
首先是书本哭着发言了：“呜呜呜，想想我以前是多么的干净啊！如今，身体上到处都是乱七八糟的涂鸦！甚至有几页都‘弯了腰’，有的还‘残疾’了！”
其他书本也“呜呜”的哭泣着。铅笔盒也表示愤怒：“虽然我长得像一架汽车，可小主人整天把我当汽车一样滑来滑去。我现在全身到处都是凹凸！”特别是钢笔和铅笔，差点没冒出火来：“别说了！你们可没我们惨！我们整天被那个‘捣蛋鬼’欺负！”铅笔先说了：“我整天被他用尺子划来划去，皮都快要没了！”钢笔也表示赞同：“就是就是！铅笔还算好了，我身体里的‘血液’被他换来换去，又不先把我洗干净。他难道不知道‘英雄型’和‘老板型’不能混一起用的吗？看现在，我都快变成废铁了！”
“我也是……”“嗯……”“我没有能力反抗啊……”……其他文具也开始抱怨起来。书包在一旁看得束手无策，不知道怎样平息这样的议论。谈着谈着，天就慢慢亮了……
第二天，小主人正准备要在书上上涂鸦的时候打开一看，书上不知道什么时候出现了一行字：“请不要画我，撕我，我也会痛。”他看了看，也开始有点愧疚，就想削铅笔皮。结果他又在尺子上发现了一行字：“请不要削我，我的皮快要没了！”接下来，他想破坏的东西一件又一件都有字。所以，今天他什么都没破坏到。
天又渐渐黑了，书包里传来了议论声……
关于书包的争吵的作文 篇五
周末，主人不在。书包里的各类文具展开了一场热闹的讨论会。
伤痕累累的老橡皮受不了沉静，说道：“我的功劳是最大的，主人每次写错字，我都要帮忙擦掉。你们谁比我功劳更大？”
“我！”一个听起来像是鸿钟的声音传了过来。本来是一支钢笔。他继续道：
“主人每次要写字，都要用我，若是要论功劳，最大的必然是我！”
“那不尽然，我的功绩最大！”原来，是笔记本在大声喊叫。 “主人每次写作业，做笔记，我都不错过！”
“我的功绩最大！” “不是你，是我！”——
“安静！”这时，一直沉默的书包说话了。
“我天天都装着你们，我要为此付出代价。我的功绩是最多的——但你们不能团结起来吗？主人在写字和做笔记时要用笔和笔记本，并且在写错字的时候要用橡皮擦，小主人如果缺什么，他就完不成作业了。”
文具们听了书包的话，都惭愧的低下了头。
关于书包的争吵的作文 篇六
在一天夜里，书包里发生了一场争吵。到底是什么呢？让我们去听听吧！
夜里，语文书觉得很无聊，就说：“真无聊，哎，该做什么呢？唉！要不这样吧！我们来比比看谁在书包里最有价值吧。我敢背定我最有价值，要不是我，主人现在还不认识字呢！以后如果他当上了老板如果不认识字，那该怎么办啊？
语文书说的话，被数学书和英语书听到了，他们可不服气了。
数学书说：“去你的，你算什么东西，你怎么能和我相提并论。要没有我主人现在连加减法都不会，以后怎么做大老板数钱呢？所以我最有价值。”
英语书听到了，连忙说：“你们算什么东西，如果没有我，主人以后当上大老板去外国发展的时候，他还不会说英语呢！那可怎么办啊？所以我才是最有价值的。”它们的争论，把正在睡觉的书包爷爷给吵醒了。
书包爷爷说：“你们怎么了，在那儿吵吵闹闹的。”
语文书说我们在争论，看谁最有价值。唉！对了，书包爷爷您来说说看我们谁最有价值吧！
书包爷爷听了，说：“你们都有价值，每个人都有自己的长处，少了你们一个都不行，你们别吵了，还是别吵了，大家和睦相处多好啊！
数学书，语文书，英语书听了都害羞地低下了头。
