小学生作文和书中的人物密语 篇一
《小王子》中的人物密语
《小王子》是一本著名的童话小说,讲述了一个小王子从自己的小星球上出发,探索宇宙的故事。在这个故事中,小王子遇到了许多有趣的人物,他们之间也有一些特殊的交流方式。下面我将为大家介绍一些《小王子》中的人物密语。
首先是小王子和狐狸之间的密语。在故事中,小王子遇到了一只狐狸,他们成为了朋友。狐狸告诉小王子,只有和别人建立真正的联系,彼此之间才会变得重要。于是,他们用一段特殊的密语来表达彼此的重要性:“你在我眼中是独一无二的,我在你眼中也是独一无二的。”这句话表达了他们之间深厚的友谊和独特的关系。
接下来是小王子和玫瑰的密语。在故事中,小王子和他的玫瑰相互依存,彼此关心。当小王子告别玫瑰离开星球时,他们用一句特殊的密语来表达彼此的思念:“我的玫瑰,你知道,当人们看向天空的时候,星星们都会笑,因为我一个星星住在其中,因为我在星星中住着。”这句话表达了他们之间的深情和思念。
最后是小王子和飞行员之间的密语。在故事的开始和结尾,小王子和飞行员之间有一段特殊的交流。他们用一句简单的密语来表达彼此的友谊:“只有心才能看清事物的本质,真正重要的东西是肉眼无法看到的。”这句话告诉我们,通过用心去观察和理解,我们才能真正认识和理解事物的本质。
通过《小王子》中的这些人物密语,我们可以看到人与人之间的情感交流是多么重要。只有真正用心去看待和理解别人,我们才能建立起真正的友谊和感情。希望我们每个人都能像小王子一样,用心去感受和表达自己的情感,与他人建立起真正的联系。
小学生作文和书中的人物密语 篇二
《哈利·波特》中的人物密语
《哈利·波特》是一本魔幻小说,讲述了一个普通男孩哈利·波特在魔法世界中的冒险故事。在这个故事中,哈利遇到了许多特殊的人物,他们之间也有一些特殊的交流方式。下面我将为大家介绍一些《哈利·波特》中的人物密语。
首先是哈利和他的好友赫敏之间的密语。赫敏是一个聪明且勇敢的女孩,她和哈利一起经历了许多危险。他们之间有一句特殊的密语:“团结就是力量。”这句话鼓励他们在困难面前团结一致,共同面对挑战。
接下来是哈利和他的恩师邓布利多之间的密语。邓布利多是一个智慧和善良的老人,他给了哈利很多重要的指导。他们之间有一句特殊的密语:“爱是最强大的魔法。”这句话告诉哈利,爱和关怀能够战胜一切邪恶的力量。
最后是哈利和他的仇敌伏地魔之间的密语。伏地魔是一个邪恶的巫师,他一直试图毁灭哈利。他们之间有一句特殊的密语:“除非你用我的眼睛去看,否则你永远不会真正理解。”这句话表达了伏地魔对哈利的挑战和对他力量的威胁。
通过《哈利·波特》中的这些人物密语,我们可以看到友谊、爱和勇气是战胜困难的关键。只有团结一致、用爱去面对邪恶、勇敢地面对挑战,我们才能战胜一切困难,实现自己的目标。希望我们每个人都能像哈利一样,勇敢地面对生活中的挑战,用爱和友谊去影响和改变世界。
小学生作文和书中的人物密语 篇三
有一天,在我回家的路上。突然出现了一道门,“嗖”的一下把我吸了进去。
等我恍过神儿来,已经在另一个世界里了。“这个地方好熟悉呀”我自言自语道,“呀!这不是《海蒂》当中的阿尔姆山顶么!”我正迷恋这儿的风景时,一个美妙的声音问:“请问你是谁呀?”“啊?哦,我叫刘诗淼。你不会就是海蒂吧?”我惊讶地说。“对呀!我就是。”我差点晕倒。“你第一次来这里吧!我带你去这的牧场去看看吧!”“好呀!”说着我们就走向那座简陋的小房子,阿尔姆大叔正坐在椅子上抽着烟,说:“海蒂这是你的朋友吧,想要带她去牧场就去吧。”阿尔姆大叔准备了一大袋的吃的,当我们的午饭,我们走之前阿尔姆大叔又说:“注意安全。”“知道了。”我们异口同声地说。我们走在软绵绵的草地上,路边有许多美丽的花,到了牧场,那儿的景色更美,山谷沐浴在和煦的阳光下,远处白雪皑皑的山峰连绵耸立在湛蓝的天幕上。我的左边是高大无比的悬崖,远远望去,悬崖的两边显露着各种各样的石块,有的像高塔;有的像雄狮;有的像大象······午饭时间到了,海蒂把阿尔姆大叔给我们的袋子打开,哇,好丰盛啊!有一大块面包、有一大块肉、还有一块干酪。我们津津有味的吃着。时间过得很快,一会儿就到下午了。我们躺在草地上,看着夕阳染红的悬崖,头上还有几只秃鹰在叫。
突然我听见一个熟悉的声音在叫我:“天天!快起床,上学要迟到了!”妈妈急促的叫着。原来这是一场梦呀,不过这梦很美妙、很幸福!
小学生作文和书中的人物密语 篇四
的书中人物从小到大,我看过许许多多的故事书,里边有各种类型的主人公。在他们里边有调皮的马小跳;有美丽的灰姑娘;还有神奇的哈利波特。而我,最喜欢的就是《鲁宾逊漂流记》中的主人公—机智、勇敢的鲁宾逊。
鲁宾逊从小就有一个伟大的梦想—做一位航海家,开着船到世界各地旅行。在他年轻的时候,有一次他终于获得了机会和朋友一起开船旅行,然而他却不知道这次旅行充满了多大的危险。在旅行中,有一次遇到了风暴,终于,在船被掀翻的那一刻,鲁宾逊用他自己的机智和勇敢逃到了一个荒无人烟的小岛上,并且在这里生活了下来。在这个小岛上,没有食物,他尝试着打猎,种谷子,训养山羊,晒野葡萄干,他用自己的双手造了两处房子,又做了许多家具。后来,鲁宾逊发现对面的野人岛有把俘虏抓来这座岛上吃的习惯,便千方百计地救出一名野人的俘虏,取名“星期五”。有一次,鲁宾逊发现一只船触礁了,船长和两名船工被船上的坏蛋抓了起来。鲁宾逊又发挥了自己的聪明才智救下了他们,并帮船长夺回了船,最后,鲁宾逊和船长一起带着“星期五”回到了久别二十八年的故乡—英国。
这篇小说让我相信了一句话“一本好书能改变一个人的思想或是行为,甚至能拯救一个人。”鲁宾逊自信、自立、自尊、自强,刚毅,他永不满足,不甘平庸,勇于创新与开拓进龋我们都要学习鲁宾逊这种自立、创新与开拓精神,要懂得生命的意义。在关键时刻,不能慌乱,要镇定,尽自己的最大努力想出最好的办法。
我平常的依赖性很强,发生了什么事,我都不主动去思考解决的办法,都是父母一步步引导去做的,读了《鲁宾逊漂流记》后,我才明白,只有自己动脑筋去解决事情,才是等到真正的成长。在逆境中求生存,在顺境中多积累,像鲁宾逊一样做一个机智、勇敢、敢于挑战与创新的人。我们现在的生活很幸福,这时候更要多学知识,为我们的未来打下一个良好的基础,成长后为伟大的祖国做出应尽的贡献,让中国永远强大、富饶!
小学生作文和书中的人物密语 篇五
这天临睡前,我小心翼翼地取出珍藏已久的《女生日记》翻阅起来,真是越看越有劲,我渐渐地入了迷……
突然间,我感到一阵天旋地转,头晕呼呼的,脚不听使唤,不由自主的走到了一个陌生的地方。‘ ‘这是哪里?怎么周围的一切都没见过?’’我的脑子里出现了一连串的问号。于是,我仔细环视四周的景色,这才恍然大悟!原来我是在《女生日记》中主人公--冉冬阳所处学校。我感到异常的兴奋,这里看看,那里看看,使周围的同学感到莫名其妙。
忽然,我的视线中出现了一位同学的身影,那不就是无拘无束,享受着快乐生活的冉东阳吗?我大步流星地向她走去,叫唤了一声: “冉东阳!”她转过头,打量了我一番,疑惑不解地问道:“你是谁呀?怎么会知道我的名字?”“我是韩雅妮,一个学生!”我的嘴角露出一丝微笑,接着说:“冉东阳,你从不为作业和考试而心烦意乱吗?”“是啊!我认为人在世上就应该快快乐乐的生活!做作业和考试只要放松心情,也能感到快乐!”她抿了抿嘴说。“我真的好羡慕你!如果我能像你一样该多好啊!”我说。“其实也没什么,生活中难免有烦心事儿,只要你把它们抛在九霄云外,你就会发现世界是那么美好!随之,你也会拥有一种快乐的感觉。”她微笑着面对我,谈起了她的经验。我半信半疑:“真的?”“对!”她坚定地回答了我,继续说:“你试一试吧,用我的方法把你的烦恼赶出你的脑瓜儿,记住:生活中只要有了快乐,就会感到幸福!只有放下所有的压力,你才能获得更多,学习也是如此。”我听着,想着……
一阵寒风吹过,我飒飒发抖,思绪也随风回到了书桌上。冉东阳的话依旧还在脑中徘徊,是啊,只有快乐了才会感到幸福!我要做一个快乐的女孩,幸福的女孩!
小学生作文和书中的人物密语 篇六
每当我轻轻地翻开一卷卷史书和文学著作,一个个生动、鲜活的人物形象跃然纸上,我仿佛穿越了时空,与书中人物共游。
与诗仙共游
你一生纵横于诗坛,被后人称为诗仙,却无法在官场上平步青云,饱受了流离之苦。你有过官场上的经历,所以你厌倦了世间的庸俗,看不起那些圆滑世故之人。你以诗为途径,抒发自己的情感。“举头望明月,低头思故乡”是你对家乡的思念,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”是你对世俗间追名逐利的厌倦,“举杯邀明月,对影成三人”是你独品孤独的超然,“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”是你对大自然壮丽河山的由衷热爱。
诗仙,我愿与你共游,远离喧嚣,寻找一片心灵的净土。
与陆游共游
你作为一介文人,没有一味地困在书本的理论中,而是将理论化为忠心报国、强国救民的行动,向朝廷建言献策,挺身而出,奔赴沙场。当权者的腐朽无能,一味地软弱求和并没有让你的斗志磨灭,反而使你的爱国之情更加炽热。你已“僵卧孤村”却“不自哀”,而是“尚思为国戍轮台”。你不仅是一位伟大的文学家,还是一位伟大的爱国斗士。
陆游,我愿与你共游,焕发出我们激昂豪迈的爱国情怀。
与东坡共游
曾为你感到惋惜,你才华横溢,百年第一,却在仕途上饱经磨难,浪迹天涯。“乌台诗案”是你人生的转折点,你因此被贬,像普通农民一样辛勤耕种。但你没有因此消沉迷失,反而历练了你坚强、豪放的性格。大江边,你饮酒赋诗,道骨仙风;东坡上,你耕耘劳作,悠然自得。政治的凄风苦雨、生活的辗转坎坷,无论如何也阻挡不了你前进的脚步,而是练就你乐观豁达、飘逸豪迈的品格。
东坡,我愿与你共游,与你共同历练出那样潇洒、豪迈的性格。
合上书本,书中人物的身影久久在脑海中停留。与书中人物共游,与他们一同经历风雨,使我体会到人生的真谛,让我从中汲取了成长的力量。