染雾幼升小简历 篇一
姓名：张小明
年龄：6岁
性别：男
家庭住址：北京市朝阳区
联系电话：13812345678
教育背景：
2018年 - 2021年：就读于北京市朝阳区幼儿园。在幼儿园期间，我学习了汉语拼音、基础英语、数学、美术和音乐等课程。我积极参与班级活动，与同学们一起参加了各种比赛和表演，锻炼了自己的表达能力和团队合作意识。
个人特长：
1. 英语表达能力：我在幼儿园学习了基础的英语知识，能够简单地用英语进行日常交流，并且能够理解简单的英语故事和歌曲。
2. 绘画：我对绘画很感兴趣，喜欢用颜色和线条表达自己的想法和感受。我在幼儿园参加了绘画比赛，并获得了一等奖。
3. 乐器演奏：我学过一段时间的钢琴，能够演奏简单的曲子，并且对音乐有着浓厚的兴趣。
自我评价：
我是一个活泼开朗的孩子，喜欢与人交流和合作。我对学习充满了好奇心和热情，希望能够在小学继续学习新的知识和技能。我父母和老师都认为我有良好的学习能力和适应能力，相信我能够在小学里取得好成绩。
幼升小简历 篇二
姓名：李小红
年龄：6岁
性别：女
家庭住址：上海市浦东新区
联系电话：13998765432
教育背景：
2018年 - 2021年：就读于上海市浦东新区幼儿园。在幼儿园期间，我学习了汉语拼音、基础英语、数学、美术和舞蹈等课程。我积极参与班级活动，参加了各种大型比赛和演出，提高了自己的表演能力和舞蹈技巧。
个人特长：
1. 舞蹈：我从小就对舞蹈充满了热爱，学过芭蕾舞和中国舞，能够熟练地表演各种舞蹈动作，并且在幼儿园的舞蹈比赛中获得了一等奖。
2. 英语口语：我在幼儿园学习了基础的英语知识，能够用英语进行简单的交流，并且能够理解简单的英语故事和歌曲。
3. 乐器演奏：我学过一段时间的小提琴，能够演奏一些简单的曲子，并且对音乐有着浓厚的兴趣。
自我评价：
我是一个乐观开朗的孩子，喜欢表演和与人交流。我对学习充满了热情和好奇心，希望能够在小学里继续学习新的知识和技能。我父母和老师都认为我有良好的学习能力和表演天赋，相信我能够在小学里取得好成绩。
幼升小简历 篇三
简历就是简单的经历，只不过孩子的简历里面要把家庭背景，读过的幼儿园写进来，润色一下。目的就是让老师一眼能看到孩子的简单情况和特长。
与其临渊羡鱼，不如退而结网。虽然不是前提，而往往是结果。
据了解，如果想要写幼升小的简历大概包括以下几个方面的内容：
Page1.封面，上写“XXXX小学入学材料”
Page2.目录
Page3.自荐信
Page4.小孩的个人信息和照片：姓名、性别、兴趣爱好等等
Page5.小孩的获奖记录或是培训记录（个人理解是读过什么课程，考过什么证书吧）
Page6.孩子的作品展示（如果有的话）
最好用铜版纸或是其他比较硬质一点的纸张，照片选生活照。
自荐信可以参考成人求职时的自荐信。
开头么总归是“敬爱的老师，您好！”诸如此类。
然后介绍一下自己，年龄啊，在什么幼儿园读书啊，有些什么特长啊，兴趣爱好是什么……比方说，“我热爱劳动，常常主动帮助老师整理教室”等等。写得简短一点也没关系，内容表述清楚了就行。
虽然我们报名的学校没说要简历，不过我还是准备了一份，到时候让孩子带给老师，希望老师能多方面的了解她，对她印象会好一点。
幼升小简历 篇四
姓名：照片
性别：
出生日期：
户口所在地：
家庭住址：
所在幼儿园：
特长爱好
特长1，超强的语言表达能力、记忆力，口齿清晰。
特长2，性格开朗，有良好的与人沟通能力，最爱与人交朋友。
特长3，超强的创意思维能力，经常自己编故事，画创意画。
特长4，较强的表演能力，多次在幼儿园的活动中担任重要角色。
爱好唱歌及各种体育运动，擅长羽毛球、游泳、足球、轮滑、登山、跑步。
培训经历
6个月－3岁，XXX早教中心学习。
4岁－今，学习钢琴。
4岁－今，幼儿绘画学习，目前可以独立画水粉画。
4岁－今，xx英语学习，目前水平为朗文少儿一级。
5岁－今，XXX培训中心学习声乐和表演。
获奖情况
5岁1个月出版第一张诗歌专辑《童年的回忆》。
5岁10个月荣获20xx年全国中小学生幼儿优秀美术书法摄影作品大赛二等奖。
20xx年幼儿园新学期开学典礼，代表全园小朋友上台发言。
多次被幼儿园选派参加电视台等新闻媒体幼儿节目录制活动。
家庭情况
父亲：姓名，工作单位，职务，联络电话
母亲：姓名，工作单位，职务，联络电话
幼升小简历 篇五
只有意外告诉你——揭开北京市知名小学小升初重点中学升学率的重重迷雾！
前一段时间，有位家长给我发过来一篇文章，问我对这篇文章有什么看法。由于最近一直忙于做北京市小升初的研究、数据分析并做了针对东城区、西城区、海淀区几乎所有重点小学部分家长的20场小升初讲座，无暇看这篇文章。今天刚好有点时间，认真读了这篇文章，觉得很有必要对这篇文章中的一些问题和数据谈谈我个人的看法。这些问题、数据都极其引人关注，也是众多幼升小、小升初家长所迫切关心的！
1. 名小和名中虽无必然联系，但是有暧昧关系
由于历史关系，许多名小和重点中学都存在暧昧关系。比如北京实验二小对师大实验中学，育民对八中，黄城根对四中等等。（闻风评：这个说法符合事实！这是历史上形成的传统，不过，这种所谓的暧昧关系并不是无条件的，比如都要通过对应中学统一的考试或仅给一部分最优秀的小学毕业生考试机会，其他大部分学生则完全没有这个机会）中学为了获得稳定的忠心度高的高素质生源，往往会对自己暧昧的小学给予更多的机会。例如三帆的最大生源基地依次是北师大附属实验小学，育翔，西师附小（闻风评：三帆最大的生源基地虽然是北师大实验小学和育翔小学，但这里面是有秘密的。根据北京市西城区教委小升初历年政策的规定，北师大二代内的子女小升初的时候是可以在位于铁狮子坟的三帆中学、位于和平门的北师大附中、位于西单的北师大实验中学这3所学校中任意选择的，录取的机制是“分配直接录取”，三帆中学作为北京市数一数二的初中最大牛校，每年小升初北师大实验小学毕业的二代子弟们当然会踊跃选择的，但非二代子弟或幼升小时花高昂择校费进入北师大实验小学的孩子们是完全享受不到这个待遇的！此外，育翔小学与三帆中学可以说是“母与子”的紧密关系。1997年当时的育翔小学为了支持教委创办三帆中学，把自己拥有3栋楼的大校区拱手让给了三帆中学，而自己却另择马甸南村居民小区内另点儿继续开办育翔小学，可以说没有育翔小学就不会有今天的三帆中学，育翔小学“养育”了三帆中学。1997年距今已有14年了，我们今天孩子上小学的父母们那时不过16、7岁，还在上中学，绝大多数人是根本不可能知道这段历史的。因此，育翔小学的毕业生超高比例地进入三帆中学自然也顺理成章了！西师附小与上述两所小学较之和三帆的`关系就弱多了，进去的人数虽也不少但比例就低多了，这主要是通过考试和地理位置及石油系统等因素的关系了！）
20xx年9月27日，北大附中进行了一次点招考试。每个校外机构可以推荐几十个孩子参加考试。而北大附小全体孩子都可以自动获得这次考试机会。考试内容是数学，英语，语文。9月30日，一批孩子被点招。而事实上，在1个月前，北大附小的三好生和奥数兴趣小组的孩子还参加了一次北大附中的点招考试。因此一位北大附小的优秀孩子无需蹲坑，会自然获得两次坑班考试机会。而其他小学的孩子则需要在机构名列前茅，并且由机构老师推荐，才能获得考试机会。同样的，清华附中在中2搞了一次考试。因此，小学与中学不存在必然联系，但是会有一定影响。名小和普小在机会上是不平等的。（闻风评：这点是属实的！当时的考试我还发布了消息。不过，大家要了解，北大附小的孩子主要来源于北京大学的二代子弟，他们是可以无条件享受到这个其实是给到北京大学正式员工的福利待遇的，而非二代子弟要想获得这个小升初的考试机会，那么你就要在幼升小的时候花大概18万左右的择校费进入这所小学，这样的代价是不是太大了呢？很多家长其实有所不知，北大附小除了自己提供给本校毕业生单独小升初考试机会外，在海淀区其他重点初中的点招中被最终点招的概率却很低，远不如中关村1、2、3、人大附小，也不如科大附小、林大附小、北航附小等，尤其在文艺、科技、体育特长生的重点中学录取中在整个海淀区117所小学中排在最后几名。
但如果你愿意付出高昂的代价，在海淀区选择重点小学最终升入好中学的机会概率还是要大于最普通的小学的，然而海淀区很多普通小学的升学率早已超越了社会上传言的某些所谓重点名小的！）
中3小人数多是事实，但它的重点中学升学率很高啊！20xx年中3毕业生有962人大约15%市重点率，70%市区重点率。如果按照北京市平均来算，市重点率应该在1%-3%的样子。育民的市重点率更高一些，20%的样子。因此好小学人数多是事实，但是好小学升学结果好，也是事实。正因为升学结果好，人数才多。不能因为人家学校人数多，就抹杀人家的升学结果。（闻风评：真是这个事实吗？看看以下的分析你可能会觉得很震惊！20xx年中3毕业生962人这个数字是准确的！考入北京市最顶尖初中：人本、人分、4中、8中、101、北大附、师大实验中学、首师附、清华附、十一学校、三帆、13分、5分、陈经论分校的学生总数为224人，占当年毕业生总数的23.28% 。我说过，我最近一个月给北京市东西海几乎所有重点小学的部分家长800多人做了近20场小升初讲座，统计的结果是这些重点小学孩子课外学习占坑率平均为86%，中关村1、2、3系列小学平均占坑率最高达到93%。由此推算，也就是说中3小962名毕业生中有895人占了小升初重点中学的坑。因此，中3考入北京市最顶尖初中的实际比例应该是：224/=25%。那么，普通小学又是什么情况呢？我们再来比较一下，中3小所谓的高升学率就变得非常逊色了！先说西城区西单小学，这所小学外地打工子弟占62%，该小学20xx年小升初北京市顶尖中学升学情况是：考入4中、8中、北师大实验中学、101、13分的总人数是9人，当年毕业生总数为78人，进入顶尖初中的比例是9/78=11.5%，乍一看这个数据似乎比中3小的25%要低很多，但西单小学毕业生小升初占坑率不足40%，如果照这个比例计算，78名毕业生中只有78X40%=31个学生占坑，那么西单小学考入顶尖中学的真实比例应该是9/31=29%，这个比例就超过了中3小的25%了！再看打工子弟占学生总数47%的裕中小学，依这样的统一标准计算，该小学考入三帆、13分、人本顶尖初中的实际比利是9/=33.33%，超过中3小8%以上；第三个学校再看看海淀区的林大附小，考入4中、人本、101、北大附、清华附顶尖初中的总人数为20人，海淀区普通小学占坑率约为60%左右，林大附小毕业生的实际占坑比例大约80%，该校当年毕业生总数76人，因此林大附小考入北京市顶尖初中的实际比例是：20/=32.89%,比中3小也高出了7%以上；最后再来看看西城区的区重点西师附小，它的名气比中3小差远了，但考入三帆、13分、实验中学、4中、8中顶尖初中的人数为123人，当年毕业生300人，即便按照这300人100%参加了小升初占坑班计算，该小学升入顶尖重点初中的比例也达到了123/300=41%，这个比例超过中3小高达16%。最后提醒大家特别注意：中关村3小学生主要来自高知、高收入或有一定权势的家庭，学生中有相当一大部分人升入好中学还有共建、条
子、后门等权势渠道，而西单小学、裕中小学、林大附小等普通小学又有几个学生有这样的升学机会呢？因此，中3小也包括绝大多数重点小学的好中学升学率都没什么可炫耀的，更何况在同等条件计算下，这些重点小学的升学率还赶不上众多的普通小学啊！因此，数据的比较要在客观的、同等条件下比较才能看到事物本真的面目，不要为数据中显示出的假象所迷惑！至于各重点小学考入区重点中学的情况就不在这里一一分析了，总体情况和考入顶尖初中的情况类似！）
2. 小学的教育质量并不完全相同
数学英语虽然由机构主导，但是语文教学则是小学教学的重点。由于各个小学的资金实力待遇差异，好的老师都愿意流向好的小学。生源不足的薄弱校存在严重的优秀教师流失问题。
（闻风评：在东城区、西城区所有小学之间学校教学质量的差距微乎其微，因为东城、西城基本实现了体系化教学，在同等智商条件下学生学的好坏主要来自家长、家庭的重视和培养，但在朝阳、丰台、石景山等区小学之间的差异确实还很大，海淀区的小学差异度在北京逊色于东城、西城，但高于朝阳、丰台、石景山。不同的区要具体问题具体分析！择区选校的思路大相径庭，不能一概而论！）
3 名小的氛围
北京实验二和育民的孩子几乎是整个班的去课外辅导班。如果孩子不去，将会成为异类。因此父母无需动员孩子，他们自己都会主动要求去课外辅导班。然而一些普小，坐等大派位是大多数。去辅导班的是异类。孩子必须克服自身惰性，父母软硬兼施，才能坚持。毕竟，同学们都在玩耍的时候，凭什么自己要去课外辅导班苦读呢？学习氛围的影响不能忽略。
（闻风评：知名重点小学整班整班到外面报班学习这是千真万确的事实！上了重点小学的家长往往对孩子的期望值比较高，自己本身也重视教育，所以孩子外面上辅导班非常普遍。北京不存在快乐教育学校，基本都是形式上的，大体是：学校越快乐，课后越紧张！普通小学的家长对教育的重视程度不及重点小学，属于常态教育！但普通小学目前上辅导班的孩子也越来越多了，早已不属于异类了！学习都是各家各户自己的事情，不可能因为你上了课外辅导班就遭别人另眼相看！）
实上，名小考入重点中学的比例符合二八原则。20%的著名小学占据了80%重点中学的名额。（其实目前的情况看，2：8有1：9的倾向）（闻风评：这点不符合事实！所谓20%的著名小学，要看学校的规模，比如说北京实验二小，全校4000多人，毕业年级每届都在600人以上，基数很大，这个规模相当于普通小学6到10所普通小学的规模，进入重点中学人数多毫不奇怪，但比例不一定就真的大于普通小学，有的还低于普通小学。如果再刨去通过关系、后门、共建等特权方式，重点小学毕业生升入重点中学人数的比例并没有明显优势。更何况，很多在名小学就读的学生完全是平民学生，自身素质本身就很出色，同等条件下即便在普小也会有很好的中学录取的，只不过他们的父母给他们选择的是重点小学，这才使他们有了名小进入名中的名头罢了。不过有一点是可以肯定的，现在的权贵阶层已经通过自己手中的权和钱而不是通过孩子自身的条件敲开了重点中学的大门，这种趋势越来越明显了！如果社会上什么考试都没了、课外什么都不学了，平民家的子弟除非绝对出类拔萃否则进入重点中学的机会会越来越少，1：10，1：20都不会是耸人听闻的消息，这就是我们的特色！）
