有关名人成长故事手抄报内容:牛顿的少年时代【优秀3篇】

时间:2017-08-08 08:23:23
染雾
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有关名人成长故事手抄报内容:牛顿的少年时代 篇一

牛顿的少年时代是他成为伟大科学家的重要阶段。在这个时期,牛顿表现出了超出常人的智慧和好奇心,他的天才才能逐渐展露出来。

牛顿生于1643年,他的父母都是农民,在一个小村庄里过着朴素的生活。虽然他的家庭并不富裕,但是他的父母非常重视教育,尤其是他的母亲。在他很小的时候,他的母亲就开始教他基本的读写能力,培养他的学习兴趣。牛顿非常聪明,他很快就掌握了基本的知识,并展现出了对于数学和科学的天赋。

在他上小学的时候,他的数学老师发现了他的才华,决定给他单独辅导。牛顿迅速掌握了课程内容,并且不断向老师提出更深入的问题。他的老师对他的天赋非常赞赏,决定引导他进一步深入学习数学和科学。

牛顿的求知欲望非常强烈,他借来了一些数学和科学的书籍,自学起来。他花了很多时间研究数学和物理问题,通过亲自实践来验证和发展他的理论。他的热情和努力使得他在学术界崭露头角,他的成就和贡献开始被人们所认可。

牛顿的少年时代也是他面临挑战和困难的时期。他的家庭贫困,他没有机会接受正规的教育,但是他并没有放弃自己的梦想。他利用自己有限的资源和时间,不断学习和探索,最终取得了巨大的成功。

牛顿的少年时代不仅展现了他的智慧和才华,更展现了他的坚持和努力。他的成长故事告诉我们,只要有梦想和努力,就能够克服困难,实现自己的目标。无论我们的起点如何,只要我们肯付出努力,就能够创造属于自己的辉煌。

有关名人成长故事手抄报内容:牛顿的少年时代 篇二

牛顿的少年时代是他成为伟大科学家的重要阶段。在这个时期,牛顿经历了许多挑战和困难,但他的坚持和努力最终使他取得了巨大的成功。

牛顿的家庭并不富裕,他的父母是农民。尽管他的家境贫困,但是他的父母非常重视教育,尤其是他的母亲。在他很小的时候,他的母亲就开始教他基本的读写能力,培养他的学习兴趣。这个时期的教育对于牛顿的成长起到了至关重要的作用。

牛顿的求知欲望非常强烈,他对于数学和科学充满了好奇心。他不满足于课堂上的知识,开始自学数学和物理。尽管他没有正规的教育,但是他通过阅读书籍和实践来不断提高自己的知识水平。他在自学的过程中遇到了很多困难,但是他从不放弃,坚持不懈地努力学习。

牛顿的努力最终得到了回报。在他还是一个少年的时候,他就开始在学术界崭露头角。他的成就和贡献受到了广泛的认可,他被认为是一位杰出的科学家。他的成长故事激励着无数人,他的坚持和努力告诉我们,只要我们努力追求自己的梦想,就能够取得成功。

牛顿的少年时代是他成为伟大科学家的重要阶段。在这个时期,他充满了好奇心和求知欲,他的努力和坚持使他成为了一位杰出的科学家。他的成长故事告诉我们,无论我们的起点如何,只要我们肯付出努力,就能够实现自己的梦想。牛顿的故事激励着我们不断学习和进步,追求自己的梦想,创造属于自己的辉煌。

有关名人成长故事手抄报内容:牛顿的少年时代 篇三

  艾萨克·牛顿(1643年1月4日—1727年3月31日)爵士,英国皇家学会会长,英国著名的物理学家,百科全书式的“全才”,著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。

  他在1687年发表的论文《自然定律》里,对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点,并成为了现代工程学的基础。他通过论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性,展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的自然定律;为太阳中心说提供了强有力的理论支持,并推动了科学革命。

  在力学上,牛顿阐明了动量和角动量守恒的原理,提出牛顿运动定律[1] 。在光学上,他发明了反射望远镜,并基于对三棱镜将白光发散成可见光谱的观察,发展出了颜色理论。他还系统地表述了冷却定律,并研究了音速。

  在数学上,牛顿与戈特弗里德·威廉·莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉。他也证明了广义二项式定理,提出了“牛顿法”以趋近函数的零点,并为幂级数的研究做出了贡献。

  在经济学上,牛顿提出金本位制度。

  少年时代

  1643年1月4日,艾萨克·牛顿出生于英格兰林肯郡乡下的一个小村落伍尔索普村的伍尔索普(Woolsthorpe)庄园。在牛顿出生之时,英格兰并没有采用教皇的最新历法,因此他的生日被记载为1642年的圣诞节。牛顿出生前三个月,他同样名为艾萨克的父亲才刚去世。由于早产的缘故,新生的牛顿十分瘦小;据传闻,他的母亲汉娜·艾斯库(Hannah Ayscough)曾说过,牛顿刚出生时小得可以把他装进一夸脱的马克杯中。当牛顿3岁时,他的母亲改嫁并住进了新丈夫巴纳巴斯·史密斯(Barnabus Smith)牧师的家,而把牛顿托付给了他的外祖母玛杰里·艾斯库(Margery Ayscough)。年幼的牛顿不喜欢他的继父,并因母亲改嫁的事而对母亲持有一些敌意,牛顿甚至曾经写下:“威胁我的继父与生母,要把他们连同房子一齐烧掉。”

  1648年,牛顿被送去读书。少年时的牛顿并不是神童,他成绩一般,但他喜欢读书,喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物,并从中受到启发,自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意,如风车、木钟、折叠式提灯等等。

  传说小牛顿把风车的机械原理摸透后,自己制造了一架磨坊的模型,他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上,然后在轮子的前面放上一粒玉米,刚好那地方是老鼠可望不可及的位置

。老鼠想吃玉米,就不断地跑动,于是轮子不停地转动;又一次他放风筝时,在绳子上悬挂着小灯,夜间村人看去惊疑是彗星出现;他还制造了一个小水钟。每天早晨,小水钟会自动滴水到他的脸上,催他起床。他还喜欢绘画、雕刻,尤其喜欢刻日晷,家里墙角、窗台上到处安放着他刻画的日晷,用以验看日影的移动。[

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