染雾三年级数学手抄报资料：数学家高斯的故事 篇一
高斯是一位伟大的数学家，他的数学才华使他成为了数学界的传奇。让我们一起来了解一下他的故事。
高斯出生于1777年，他的童年并不顺利。他的父亲是个贫穷的花匠，母亲是个卖菜的妇女。由于家庭贫困，高斯从小就没有机会接受正规的教育。然而，他却展现出了非凡的数学才能。
在高斯上学的时候，他的老师发现了他的天赋，并给予他特殊的关注和培养。当时，老师给学生们布置了一个任务，让他们计算从1到100的和。其他学生们都在费力地逐个相加，而高斯却很快地找到了一个简单的方法。他发现，当我们把1到100的数相加的时候，第一个数和最后一个数相加、第二个数和倒数第二个数相加，以此类推，总是等于101。因此，我们只需要把101乘以50，就可以得到答案5050。这个简便的方法让老师和同学们都惊叹不已。
高斯的聪明才智引起了数学界的注意。他在年轻的时候就发表了一篇论文，解决了一个困扰数学家们多年的难题。这个成就让他在数学界声名大噪。他后来还取得了更多的成就，包括证明了一个数学定理，被称为高斯定理。
高斯的贡献不仅限于数学领域。他还在天文学、物理学和统计学等方面做出了许多重要的发现和贡献。他的工作对于现代科学的发展产生了深远的影响。
高斯的一生充满了勤奋和坚持。尽管他从小没有机会接受正规的教育，但他通过自学和不断地实践，成为了一位杰出的数学家。他的故事告诉我们，只要有梦想和毅力，我们就可以战胜困难，实现自己的目标。
三年级数学手抄报资料：数学家高斯的故事 篇二
高斯是一位伟大的数学家，他的数学才华使他成为了数学界的传奇。让我们一起来了解一下他的故事。
高斯出生于1777年，他的童年并不顺利。他的父亲是个贫穷的花匠，母亲是个卖菜的妇女。由于家庭贫困，高斯从小就没有机会接受正规的教育。然而，他却展现出了非凡的数学才能。
在高斯上学的时候，他的老师发现了他的天赋，并给予他特殊的关注和培养。当时，老师给学生们布置了一个任务，让他们计算从1到100的和。其他学生们都在费力地逐个相加，而高斯却很快地找到了一个简单的方法。他发现，当我们把1到100的数相加的时候，第一个数和最后一个数相加、第二个数和倒数第二个数相加，以此类推，总是等于101。因此，我们只需要把101乘以50，就可以得到答案5050。这个简便的方法让老师和同学们都惊叹不已。
高斯的聪明才智引起了数学界的注意。他在年轻的时候就发表了一篇论文，解决了一个困扰数学家们多年的难题。这个成就让他在数学界声名大噪。他后来还取得了更多的成就，包括证明了一个数学定理，被称为高斯定理。
高斯的贡献不仅限于数学领域。他还在天文学、物理学和统计学等方面做出了许多重要的发现和贡献。他的工作对于现代科学的发展产生了深远的影响。
高斯的一生充满了勤奋和坚持。尽管他从小没有机会接受正规的教育，但他通过自学和不断地实践，成为了一位杰出的数学家。他的故事告诉我们，只要有梦想和毅力，我们就可以战胜困难，实现自己的目标。
三年级数学手抄报资料：数学家高斯的故事 篇三
从一加到一百 高斯有许多有趣的故事，故事的第一手资料常来自高斯本人，因为他在晚年时总喜欢谈他小时后的事，我们也许会怀疑故事的真实性，但许多人都证实了他所谈的故事。 高斯的父亲作泥瓦厂的工头，每星期六他总是要发薪水给工人。在高斯三岁夏天时，有一次当他正要发薪水的时候，小高斯站了起来说：「爸爸，你弄错了。」然后他说了另外一个数目。原来三岁的小高斯趴在地板上，一直暗地里跟着他爸爸计算该给谁多少工钱。重算的结果证明小高斯是对的，这把站在那里的大人都吓的目瞪口呆。 高斯常常带笑说，他在学讲话之前就已经学会计算了，还常说他问了大人字母如何发音后，就自己学着读起书来。 七岁时高斯进了 St. Catherine小学。大约在十岁时，老师在算数课上出了一道难题：「把 1到 100的整数写下来，然后把它们加起来!」每当有考试时他们有如下的习惯：第一个做完的就把石板〔当时通行，写字用〕面朝下地放在老师的桌子上，第二个做完的就把石板摆在第一张石板上，就这样一个一个落起来。这个难题当然难不倒学过算数级数的人，但这些孩子才刚开始学算数呢!老师心想他可以休息一下了。但他错了，因为还不到几秒钟，高斯已经把石板放在讲桌上了，同时说道：「答案在这儿!」其他的学生把数字一个个加起来，额头都出了汗水，但高斯却静静坐着，对老师投来的，轻蔑的、怀疑的眼光毫不在意。考完后，老师一张张地检查着石板。大部分都做错了，学生就吃了一顿鞭打。最后，高斯的石板被翻了过来，只见上面只有一个数字：5050(用不着说，这是正确的答案。)老师吃了一惊，高斯就解释他如何找到答案：1+100=101，2+99=101，3+98=101，……，49+52=101，50+51=101，一共有50对和为 101的数目，所以答案是 50×101=5050。由此可见高斯找到了算术级数
