幼儿园中班故事优质教案 篇一
标题:《小乌龟的冒险之旅》
教案目标:通过讲述小乌龟的冒险故事,培养幼儿的勇敢和探索精神,提高幼儿的听说能力和想象力。
教学内容:
1. 故事《小乌龟的冒险之旅》
2. 图画展示
3. 讨论和问答
4. 听力练习
5. 情绪表达活动
教学准备:
1. 故事《小乌龟的冒险之旅》的绘本或故事卡片
2. 图画展示板或幻灯片
3. 幼儿园中班学生的座位和材料准备
教学步骤:
1. 导入(5分钟)
老师:大家好!今天我们要讲一个关于小乌龟的冒险故事,你们喜欢听故事吗?
幼儿:喜欢!
老师:那我们一起来听《小乌龟的冒险之旅》这个故事吧。
2. 故事讲述(10分钟)
老师:(讲述故事)
故事中,小乌龟遇到了很多困难,但是他勇敢地面对,最终成功地回到了家。大家觉得小乌龟是个勇敢的小动物吗?
3. 图画展示(10分钟)
老师:现在我来给大家展示一些和故事有关的图画,请你们仔细观察,看看有什么不同的地方。
4. 讨论和问答(15分钟)
老师:你们觉得小乌龟是怎么克服困难的呢?请举手回答。
幼儿:他一步一步地爬上山,他勇敢地面对危险,他请朋友帮助他。
老师:非常好!小乌龟之所以能够成功,是因为他不怕困难,勇敢地面对挑战。我们也要像小乌龟一样勇敢哦!
5. 听力练习(10分钟)
老师:现在我要给大家出一个听力练习,你们听好了,我会问几个问题。听故事的时候要集中注意力哦!
6. 情绪表达活动(10分钟)
老师:我们来做一个情绪表达活动吧!你们觉得小乌龟最后回到家的时候是什么样的心情呢?请你们把自己的心情用颜色和图画来表达出来。
7. 总结(5分钟)
老师:今天我们学习了《小乌龟的冒险之旅》这个故事,通过小乌龟的冒险,我们学到了勇敢和探索的重要性。明天我们继续讲故事,你们期待吗?
幼儿:期待!
幼儿园中班故事优质教案 篇二
标题:《小猫探险记》
教案目标:通过讲述小猫的探险故事,培养幼儿的好奇心和探索欲望,提高幼儿的语言表达和想象能力。
教学内容:
1. 故事《小猫探险记》
2. 角色扮演
3. 语言表达活动
4. 创意绘画
教学准备:
1. 故事《小猫探险记》的绘本或故事卡片
2. 幼儿园中班学生的座位和材料准备
教学步骤:
1. 导入(5分钟)
老师:大家好!今天我们要讲一个关于小猫的探险故事,你们喜欢探险吗?
幼儿:喜欢!
老师:那我们一起来听《小猫探险记》这个故事吧。
2. 故事讲述(10分钟)
老师:(讲述故事)
故事中,小猫用他的小爪子挖了一个洞,进入了一个神秘的洞穴。大家觉得小猫在洞穴里会遇到什么呢?
3. 角色扮演(15分钟)
老师:现在我们来玩一个游戏吧!你们可以扮演故事中的小猫,想象自己在洞穴中探险。请你们跟着我一起做动作,模仿小猫的样子。
4. 语言表达活动(10分钟)
老师:我们来做一个语言表达活动吧!你们可以用自己的话来描述小猫在洞穴里看到的东西。
5. 创意绘画(15分钟)
老师:现在我要给大家出一个创意绘画的任务,你们可以用颜色和图画来表达自己对小猫探险的想象。
6. 总结(5分钟)
老师:今天我们学习了《小猫探险记》这个故事,通过小猫的探险,我们学到了好奇心和探索的重要性。明天我们继续讲故事,你们期待吗?
幼儿:期待!
幼儿园中班故事优质教案 篇三
幼儿园中班故事优质教案
导语:为了让小朋友享受故事带来的快乐、幽默和趣味性。下面小编为您收集整理了一份教案,欢迎阅读!
活动目标:
1、能根据教师提供的线索想象故事情节。
2、理解并会讲述故事的内容。
活动准备:电脑动画。
活动过程:
1、幼儿根据教师提供的线索,想象故事情节。
线索一:了解故事的开始与结尾部分,想象故事的中间情节。
提问:鼠小弟穿了一件什么呀?
谁给鼠小弟织的`小背心呀?
后来鼠小弟怎么了?小背心怎么了?
鼠小弟的小背心怎么会变成这样的?
师:鼠小弟的小背心会变成这样,是和这几个小动物有关。
线索二:播放电脑动画,提供故事中的主要角色,鼓励幼儿再次想象故事情节及人物对话。
提问:这几个小动物一个比一个怎么样?
为什么和它们有关呢?(教师再次鼓励幼儿猜想故事情节)
师:是不是这样的呢?让我们再来看一看。
线索三:教师播放故事情节一:小鸭子与鼠小弟之间的对话,启发幼儿猜想故事为什么会有这样的结局。
提问:谁想穿鼠小弟的小背心?它对鼠小弟怎么说的?
小鸭子穿上鼠小弟的小背心合适吗?为什么?
谁能知道鼠小弟的小背心为什么会变成这样?
师:是不是小朋友们刚才所想、所说的那样?好,我们一起来看看这个故事。
2、教师完整播放电脑动画《鼠小弟的小背心》,中途引导幼儿说出角色对话。
提问:老师看见有很多小朋友听了这个故事都笑了,为什么你们觉得这个故事好笑呢?你们喜欢这个故事吗?
这个故事还没起名字呢?我们一起来看看这个故事的作者给故事起了一个什么名字?
(教师播放故事的名字,引导幼儿读一读)
3、播放电脑动画《鼠小弟的小背心》,师生共同讲述。
4、提供新的线索,发展图书的新内容。
师:妈妈又给鼠小弟织了一件小背心,鼠小弟还会把小背心借给别人吗?为什么?