染雾幼儿园小班讲卫生故事教案 篇一
幼儿园小班讲卫生故事教案
教学目标：
1. 培养幼儿的卫生意识和个人卫生习惯。
2. 培养幼儿的观察力和思维能力。
3. 增强幼儿的团队意识和合作能力。
教学准备：
1. 教具：幻灯片、卡片、洗手液、毛巾等。
2. 教材：卫生故事书籍。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 利用幻灯片或卡片展示一些不卫生的场景，引导幼儿观察并讨论其中存在的问题。
2. 通过问题引导，让幼儿认识到保持卫生的重要性。
二、讲故事（15分钟）
1. 选择一本适合小班幼儿听的卫生故事书籍，如《小熊洗手》等。
2. 讲述故事的同时，适时停下来与幼儿互动，提问故事中的问题，引导幼儿思考。
三、讨论与总结（10分钟）
1. 让幼儿回答一些与故事相关的问题，如故事中的人物为什么要保持卫生等。
2. 引导幼儿总结故事中的卫生习惯，并与他们分享自己的经验。
四、实践活动（15分钟）
1. 让幼儿分成小组，每个小组选择一个卫生习惯，如洗手。
2. 每个小组设计一个小活动，展示这个卫生习惯的正确方法，如洗手的正确步骤。
3. 让每个小组展示他们的活动，并互相学习。
五、巩固与拓展（10分钟）
1. 利用幻灯片或卡片展示一些卫生习惯的图片，让幼儿说出正确与错误的做法。
2. 鼓励幼儿积极表达自己的看法，并给予肯定和指导。
六、结束（5分钟）
1. 结束本节课，总结幼儿学到的卫生知识和习惯。
2. 鼓励幼儿在日常生活中坚持良好的卫生习惯。
幼儿园小班讲卫生故事教案 篇二
幼儿园小班讲卫生故事教案
教学目标：
1. 培养幼儿的卫生意识和个人卫生习惯。
2. 培养幼儿的观察力和思维能力。
3. 增强幼儿的团队意识和合作能力。
教学准备：
1. 教具：幻灯片、卡片、洗手液、毛巾等。
2. 教材：卫生故事书籍。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 利用幻灯片或卡片展示一些不卫生的场景，引导幼儿观察并讨论其中存在的问题。
2. 通过问题引导，让幼儿认识到保持卫生的重要性。
二、讲故事（15分钟）
1. 选择一本适合小班幼儿听的卫生故事书籍，如《小熊洗手》等。
2. 讲述故事的同时，适时停下来与幼儿互动，提问故事中的问题，引导幼儿思考。
三、讨论与总结（10分钟）
1. 让幼儿回答一些与故事相关的问题，如故事中的人物为什么要保持卫生等。
2. 引导幼儿总结故事中的卫生习惯，并与他们分享自己的经验。
四、实践活动（15分钟）
1. 让幼儿分成小组，每个小组选择一个卫生习惯，如洗手。
2. 每个小组设计一个小活动，展示这个卫生习惯的正确方法，如洗手的正确步骤。
3. 让每个小组展示他们的活动，并互相学习。
五、巩固与拓展（10分钟）
1. 利用幻灯片或卡片展示一些卫生习惯的图片，让幼儿说出正确与错误的做法。
2. 鼓励幼儿积极表达自己的看法，并给予肯定和指导。
六、结束（5分钟）
1. 结束本节课，总结幼儿学到的卫生知识和习惯。
2. 鼓励幼儿在日常生活中坚持良好的卫生习惯。
幼儿园小班讲卫生故事教案 篇三
活动目标：
1．让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯；
2．知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。
活动准备：
娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌《宝宝爱洗脸》
活动过程：
一、设置情境，导入活动
1．“呜呜～～～，听，谁在哭啊？原来是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？”
2．一起问：“娃娃，你怎么了？为什么哭啊？”
3．“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊？” （引出应该洗干净）
二、引发讨论
你每天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？
（幼儿讨论，讲述）
谁来洗洗？（个别幼儿演示）
说一说，刚才**是怎么洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸。
三、进一步置疑
1．娃娃怎么还在哭啊？听听怎么了？
（引出进一步讨论）
“看看有没有帮她洗干净啊？难洗的部位应该怎么洗？”
2．出示图片（对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼）
3．幼儿再次尝试，教师进行个别指导。
4．教师正确示范，幼儿模仿。
四、我们大家来洗脸
一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。
五、说一说
怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的？（引出每天洗脸）
幼儿园小班讲卫生故事教案 篇四
活动目标：
1．通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。
2．使幼儿懂得吃东西前要洗手。
活动准备：
食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物（苹果）若干个、图片（小朋友、小苹果）各一个、小口袋一个。
活动过程：
1．导入活动，引起兴趣
教师出示小口袋（内装有大苹果一个），请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？
2．理解儿歌
（1）教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？
（2）出示图片小朋友：“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀，别碰我。”大苹果为什么会这样？大苹果会对军军怎么说？
（3）教师带军军洗洗手。
3．欣赏和学念儿歌
（1）教师带上大苹果胸饰，示范念儿歌《我是一个大苹果》。
（2）幼儿学念儿歌。
（3）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。
4．尝试仿编儿歌
（1）（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？（为小苹果编歌）小苹果笑了。
（2）苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？（教师引导幼儿如何仿编儿歌）
（3）请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。
5．谈话
吃东西前要洗手。
幼儿园小班讲卫生故事教案 篇五
活动目标：
1．引导幼儿学习正确的洗手方法。
2．培养幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。
活动准备：
1．1个小手娃娃。
2．洗手分布图。
3．保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。
活动过程：
一、出示“小手娃娃”，引出课题
1．教师问：小朋友，老师今天请来了一位小客人，猜猜看它是谁？
2．出示“小手娃娃”，引导幼儿有礼貌的打招呼。
3. 引导幼儿认识手的基本特征。
二、讲述故事《不爱洗手的娃娃》
1.妞妞为什么会肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？
2.你要告诉妞妞什么？
3.在什么时候你还要洗手？（饭后、大小便后...）
三、引导幼儿学习正确的洗手方法
1．请幼儿根据自己的已有经验讲述洗手的.方法与步骤。
2．教师小结：洗手方法与步骤。
挽袖子——淋湿手——打肥皂——冲干净——甩一甩——擦一擦
3． 教师出示洗手分布图讲解、示范洗手过程。
4． 请1—2名幼儿演示洗手。
四、根据图片，创编儿歌
五、教师引导幼儿到盥洗室洗手
幼儿园小班讲卫生故事教案 篇六
教学目标：
1. 知道手上有细菌，饭前便后要洗手，经常剪指甲。
2. 培养幼儿饭前便后洗手的习惯。
教学准备：
显微镜、载玻片 多媒体课件 白板
教学过程：
1. 谈话
你觉得你的手干净吗？ 你的手上有东西吗？干净吗？（我们用手写字、画画、拍皮球...手上沾了很多细菌）
2. 播放课件
幼儿观看课件，了解细菌。
3. 观察
请一位手脏幼儿摸一摸载玻片，放在显微镜下让幼儿轮流观察。
4.讨论：
怎样保护手的清洁？ 如何正确洗手？
