高士其的读书故事 篇一
高士其的读书故事
高士其,是我认识的一位读书狂热者。他对书籍的热爱和执着程度,让我深感自愧不如。下面,我将为大家讲述他的读书故事。
高士其从小就对书籍充满了浓厚的兴趣。每当他有空闲的时间,他就会跑到图书馆,翻阅各种各样的书籍。无论是小说、历史、哲学还是科学,他都能找到自己感兴趣的领域,并且深入研究。
在高中时,高士其的读书热情更是达到了巅峰。他每天晚上都会泡在图书馆里,熬夜读书。有时候,我经过图书馆,都能看到他一脸专注地读着书,完全陷入了自己的世界中。
高士其的读书习惯也非常规律。他每天都会划定一个固定的时间段来阅读,无论是早上、下午还是晚上。他坚持每天读书的时间不少于两个小时,而且从不间断。这种坚持的读书习惯,不仅让他的知识储备增长迅速,还培养了他的毅力和耐心。
除了读书,高士其还喜欢做读书笔记。每当他读完一本书,他都会写下自己的感想和理解,以便后续的回顾和总结。他的读书笔记不仅记录了书中的重要观点和知识点,还包含了他的思考和启发。这些读书笔记不仅帮助他巩固了所学的知识,还成为了他日后写作和发表观点的重要参考资料。
高士其的读书故事不仅让我深受启发,也让我认识到了读书的重要性。通过他的故事,我明白了读书不仅是为了增加知识,更是为了提升自己的思维能力和个人素养。我决心向高士其学习,培养自己的读书习惯,不断提升自己的综合素质。
高士其的读书故事 篇二
高士其的读书故事
高士其是我认识的一位读书狂热者,他的读书故事给我留下了深刻的印象。下面,我将为大家讲述他的读书故事。
高士其对读书的热爱源于他小时候的一次偶然机会。当时,他在家中的书架上发现了一本关于航天历史的书籍。他被书中所述的宇宙奥秘和人类探索的伟大事迹深深吸引,从此对读书产生了浓厚的兴趣。
高士其的读书热情不仅体现在他对书籍的选择上,还体现在他的阅读速度上。与常人相比,高士其的阅读速度异常快,几乎可以一目十行。这种快速阅读的能力,使他能够在短时间内阅读大量的书籍,迅速积累知识。
高士其的读书习惯也非常特别。他喜欢在安静的环境下阅读,而且每当他读书时,他会将手机静音,将所有的注意力都集中在书中。这种专注的阅读习惯,使他能够更好地理解和吸收书中的知识。
高士其在读书过程中也经常与他人交流和分享。他喜欢和朋友们讨论自己读到的书籍,分享自己的感悟和理解。这种交流不仅能够拓宽他的思路,还能够让他从不同的角度去思考问题,提升他的思维能力。
通过高士其的读书故事,我深深地感受到了读书的力量。读书不仅可以扩大我们的知识面,还可以提升我们的思维能力和个人素养。正是因为高士其对读书的热爱和执着,他获得了更广阔的视野和更深刻的理解。我希望能够向高士其学习,培养自己的读书习惯,不断提升自己的综合素质。
高士其的读书故事 篇三
高士其的读书故事
高士其是第一个投奔延安参加革命的留美科学家,又是一位在上海已崭露头角的文化人--科学小品作家。欢迎大家阅读!更多相关信息请关注CNFLA的相关栏目!
高士其从小就用功读书,他的学习成绩,年年都是班级里最好的,全校老师和同学,都夸他是个好学生。
他是一位科学家。它六岁那年,要上学读书了。开学那天,大蒙蒙亮,高士其就穿上新衣服,背着新书包,上学去了。
一路上,高士其乐得象只小鸟儿,又蹦又跳唱着歌。他跑到学校门口一看,大门还紧紧地关着呢。他不敢去敲门,只好站在门口等着,不知道等了多久,学校的大门开了。
开门的是位老伯伯。高士其恭恭敬敬鞠了一躬,又叫了声“老伯伯早!”
老伯伯心里真高兴,笑眯眯地说:“多懂礼貌呀,孩子,你是一年级新学生吧!”
高士其点点头。老伯伯把高士其领到一年级的`教室里。
过了好一会儿,小朋友们才一个个来到学校。
在开学典礼上,校长站在台上讲话。高士其一双乌溜溜的眼睛,专心地盯着校长,他听得可仔细啦。
校长讲完了话,叫高士其站到他身边来。高士其不知道有什么事,一颗心象小鹿似的怦怦乱跳。
校长摸摸高士其的头,表扬他是一个守纪律、懂礼貌的好学生。
高士其把校长的话记在心里,每天,他上课用心听讲,放学回家就认真做功课,他跟全班的同学都要好,跟同桌的一个小朋友更要好,下课以后,两个人一起游戏,可高兴呢。
可是有一天,这个小朋友嘟着嘴,冲着高士其说:“你到底认识我吗?”
高士其觉得很奇怪,说:“咱俩是好朋友呀,怎么会不认识你呢?”
这个小朋友气呼呼地说:“那你刚才上课的时候,为啥不理睬我呢?”
高士其一听,笑了起来。原来,刚才上课的时候,这个小朋友拿出纸头,折成一只只小青蛙,悄悄地玩了一阵子,玩着玩着。觉得一个人玩没有劲,就凑到高士其的耳朵边,轻轻地说:“我们来玩斗青蛙吧!”
高士其坐得端端正正,正用心听老师讲课,这个小朋友的话,他根本没有听见。这个小朋友又轻轻地碰了碰高士其,高士其还是坐得好好地在听课。这个小朋友心里挺不高兴,使劲拉了拉高士其的衣服,这一来,高士其回过头来了。那个小朋友指指膝盖上的两只纸折的青蛙。高士其明白了,是叫他一起玩斗青蛙呀,他对那个小朋友白了一眼,又用心地听老师讲课了。
高士其想到这里,笑起来了,他对那个小朋友说;“下课的时候,咱俩
一起玩,是好朋友。可是上课的时候,我就不认识你了。”高士其的话,说得这个小朋友也笑了。