染雾哲理故事：8个尊重他人的小故事 篇一
尊重是我们与他人相处的基本原则，不仅能够建立良好的人际关系，还能够提升自己的修养和素质。下面是八个关于尊重他人的小故事，希望能够给大家带来一些启示。
故事一：尊重别人的意见
有一位年轻人在一个小组讨论中，一直坚持自己的观点，不听取他人的意见。结果小组的其他成员因为他的固执而选择了放弃讨论。这让他深感失落，从此以后，他学会了尊重别人的意见，学会了倾听他人的声音。
故事二：尊重别人的隐私
玛丽是一个非常好奇的女孩，她总是喜欢打听别人的隐私。有一次，她无意中得知了一个同学的秘密，她觉得自己很了不起，却没有考虑到对方的感受。后来，她意识到了自己的错误，并向对方道了歉。从此以后，她学会了尊重别人的隐私。
故事三：尊重别人的时间
大卫是一个非常迟到的人，他总是让别人等他很久。有一次，他因为迟到而错过了一次重要的机会，他意识到自己的不对，并决定改变。从此以后，他学会了尊重别人的时间，从不再迟到。
故事四：尊重别人的努力
杰克是一个天才，他总是把别人的成绩远远甩在身后。但是，他从不嘲笑别人，而是鼓励他们努力。他深知每个人都有自己的长处和不足，尊重别人的努力是一种价值观。
故事五：尊重别人的感受
小明是一个爱开玩笑的人，但有一次他的玩笑让一个同学很受伤。他意识到了自己的过错，并向对方道了歉。从此以后，他学会了尊重别人的感受，不再随意伤害别人。
故事六：尊重别人的文化
在一个国际学校里，有很多来自不同国家的学生。他们之间相处得很好，因为大家都尊重彼此的文化差异。这种尊重让他们更加包容和理解。
故事七：尊重别人的权利
在一个社区里，有一位老人因为身体不好，无法照顾自己。但是，他的邻居们都愿意帮助他，尊重他的权利，让他能够过上舒适的生活。
故事八：尊重别人的选择
安妮是一个独立自主的女孩，她总是尊重别人的选择，不论他们的选择是对是错。她认为每个人都有权利做出自己的决定，并且要为自己的选择负责。
这八个小故事告诉我们，尊重他人是一种美德，是我们与他人相处的基本原则。只有懂得尊重别人，我们才能够建立良好的人际关系，提升自己的修养和素质。
哲理故事：8个尊重他人的小故事 篇二
尊重他人是一种基本的人际交往原则，不仅能够提升自己的素质和修养，还能够建立良好的人际关系。下面是八个关于尊重他人的小故事，希望能够给大家带来一些启示。
故事一：尊重他人的时间
小红是一个非常守时的人，她从不迟到。有一次，她约了一个朋友去看电影，但是朋友迟到了很久。小红没有生气，而是很耐心地等待。她深知每个人都有忙碌的时候，所以她会尊重别人的时间。
故事二：尊重他人的努力
汤姆是一个非常聪明的学生，但他从不嘲笑那些成绩不好的同学。相反，他会鼓励他们努力，帮助他们提高。他深知每个人都有自己的长处和不足，尊重别人的努力是一种价值观。
故事三：尊重他人的意见
在一个小组讨论中，大家各抒己见，但是没有一个人听取别人的意见。后来，他们发现讨论没有结果，于是决定重新开始。这一次，大家学会了尊重别人的意见，倾听他人的声音。
故事四：尊重他人的感受
小明是一个喜欢开玩笑的人，但有一次他的玩笑让一个同学很受伤。他意识到了自己的过错，并向对方道了歉。从此以后，他学会了尊重别人的感受，不再随意伤害别人。
故事五：尊重他人的隐私
玛丽是一个非常好奇的女孩，她总是喜欢打听别人的隐私。有一次，她无意中得知了一个同学的秘密，她觉得自己很了不起，却没有考虑到对方的感受。后来，她意识到了自己的错误，并向对方道了歉。从此以后，她学会了尊重别人的隐私。
故事六：尊重他人的文化
在一个国际学校里，有很多来自不同国家的学生。他们之间相处得很好，因为大家都尊重彼此的文化差异。这种尊重让他们更加包容和理解。
故事七：尊重他人的权利
在一个社区里，有一位老人因为身体不好，无法照顾自己。但是，他的邻居们都愿意帮助他，尊重他的权利，让他能够过上舒适的生活。
故事八：尊重他人的选择
安妮是一个独立自主的女孩，她总是尊重别人的选择，不论他们的选择是对是错。她认为每个人都有权利做出自己的决定，并且要为自己的选择负责。
这八个小故事告诉我们，尊重他人是一种美德，是我们与他人相处的基本原则。只有懂得尊重别人，我们才能够建立良好的人际关系，提升自己的修养和素质。
哲理故事：8个尊重他人的小故事 篇三
哲理故事：8个尊重他人的小故事
导语：尊重是人与人交往之间最重要的没美德。尊重一个人对自身来说，是素质的体现。对他人来说，则是一定意义上的礼貌。从古到今，关于尊重的故事有许许多多，在这里就列举一二。希望大家能从小故事中，获得启迪，尊重每一个身边的人!
故事一、《买铅笔的商贩》
某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，出于怜悯，他塞给拿人一元钱，不一会，他返回来，从卖笔那儿取出几支铅笔，并抱歉地解释自己忘取笔了，末了说：“你跟我都是商人，你有东西要卖。”几个月后，再次相遇，那卖笔人已成为推销商，并感谢纽约商，“你重新给了我自尊，告诉了我，我是个商人。”
故事二、《鲁迅的故事》
鲁迅先生在教育孩子方面，认为要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蛮做，更大碍于孩子发达。”
曾经有一次，先生在家中宴客，儿子海婴同席。在吃鱼圆时，客人均说新鲜可口。唯海婴说：“妈妈，鱼圆是酸的!”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句，孩子老大不高兴。鲁迅听后，便把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝，果然不怎么新鲜，便颇有感慨地说：“孩子说不新鲜，我们不加以查看，就抹杀是不对的，看来我们也得尊重孩子的说的话啊!”
故事三、《纪晓岚的幽默》
纪晓岚有一天去游五台山，走进庙里，方丈把他上下一打量，见他衣履还整洁，仪态也一般，便招呼一声：“坐。”又叫一声：“茶。”意思是端一杯一般的茶来。
寒暄几句，知他是京城来的客人，赶忙站起来，面带笑容，把他领进内厅，忙着招呼说：“请坐。”又吩咐道：“泡茶。”意思是单独沏一杯茶来。经过细谈，当得知来者是有名的学者、诗文大家、礼部尚书纪晓岚时，立即恭恭敬敬地站起来，满脸赔笑，请进禅房，连声招呼：“请上坐。”又大声吆喝：“泡好茶。”他又很快地拿出纸和笔，一定要请纪晓岚留下墨宝，以光禅院。纪晓岚提笔，一挥而就，是一副对联：坐，请坐，请上坐;茶，泡茶，泡好茶。方丈看了非常尴尬。
故事四、《张良拾履》
传说张良闲暇时在桥上散步，有一位老年人，身穿粗布短衣，走到张良呆的地方，把鞋子扔到桥下，对张良说：“小子，下去拾鞋。”张良猛然一惊，真想揍他，一见如此大的年纪，就给他拾了鞋。老人要张良替他穿上，张良既已为他拾鞋了，也就跪下来为他穿鞋。穿好后，老人笑着走了。走了1里远，又返回对张良说：“你这个孩子很可以培养，过5天，天一亮你来等我。”
过了5天，张良来时，老人已先到，批评他说：“和老人约会，怎么能迟到?过5天，你再来等我。”第二次，张良又迟到了。第三次，他半夜就去了。老人很高兴，送给张良一部书，并且告诉他说：“读了这部书，就可做帝王的老师了。后10年你会发迹。13年后，你会在济北遇到我，谷城山下有块黄石就是我。”
天亮后，张良一看，原来是一本兵书，叫《太公兵法》。张良得到这本书后。认真阅读，终于学到了运筹帷幄，决胜千里的本领，据传说，13年后，张良跟随高祖路过济北，果真在谷城山下看见一块黄石，张良取回它，并把它当做珍宝供奉、张良死后，就和这块黄石合葬在一起。
故事五、《孔子尊师》
公元前521年春，孔子得知他
正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的.孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。
回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞;鱼儿，我知道它能游;野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪!”
故事六、《程门立雪》
“程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事。杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志着书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。
有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。
杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。
