染雾书包里的故事初中优秀作文 篇一
书包里的故事
我是一名初中生，每天背着沉甸甸的书包上学。书包里装满了课本、练习册、参考书和其他学习用品。然而，书包里不仅仅是学习的工具，它也承载着我成长的点滴故事。
首先，书包里的教科书是我学习的依靠。无论是语文、数学、英语还是其他科目，教科书是我学习的基础。每次打开教科书，我都能感受到知识的力量。通过学习，我逐渐掌握了各科目的知识点和技巧，提高了自己的学习成绩。教科书中的知识，不仅仅是学习的工具，更是我成长的助力。
其次，书包里的练习册是我提高的途径。练习册中有各种各样的题目，通过做题我能够巩固所学知识，训练自己的解题能力。每当我解答出一个难题，我都会为自己的进步而骄傲。有时候，我还会将练习册中的题目拿给老师检查，听取老师的意见和建议，进一步提升自己。练习册中的题目，不仅仅是学习的工具，更是我成长的阶梯。
此外，书包里的参考书是我拓宽视野的窗口。参考书中有各种各样的知识，它们丰富了我的学习内容。有时候，我会主动去阅读参考书中的知识点，从中获取更多的知识。参考书中的知识，不仅仅是学习的工具，更是我成长的启迪。
最后，书包里还有其他学习用品，如铅笔、橡皮、尺子等。这些小小的学习用品虽然看似不起眼，却是我学习的必备品。它们帮助我写字、画图，让我的学习更加方便和高效。
总之，书包里的故事是我的成长故事。教科书、练习册、参考书和其他学习用品，它们不仅仅是学习的工具，更是我成长的见证。每当我拿起书包，看到里面装满了这些东西，我就会感到一种责任感和使命感，我知道这意味着我要为自己的未来努力学习，不断成长。
书包里的故事初中优秀作文 篇二
书包里的宝藏
我是一名初中生，每天都背着一只沉甸甸的书包上学。虽然书包里装满了课本和学习用品，但对我来说，书包里的故事更像是一本宝藏。
首先，书包里的故事是我与朋友们分享的资本。每当我打开书包，拿出一本精彩的故事书，我的同学们就会围过来，期待着我给他们讲故事。我喜欢看他们专注地听着，眼神中闪烁着对故事的好奇和兴趣。通过分享故事，我与朋友们之间的关系更加亲近，我们也建立了更深厚的友谊。
其次，书包里的故事是我丰富想象力的源泉。故事书中的精彩情节和丰富的想象力让我沉浸其中，如同置身于一个神奇的世界。有时候，我会想象自己成为故事中的主人公，经历各种冒险和挑战。这样的想象力不仅让我在现实生活中更加乐观和积极，也激发了我对创造力的追求。
此外，书包里的故事是我解闷的好帮手。有时候，上课时间会感觉很漫长，我会偷偷从书包里拿出一本小说，悄悄地翻开阅读。在故事的世界中，时间就会飞快地过去，我忘记了周围的环境，沉浸在故事中。这样的好处不仅能让我在无聊的时候找到乐趣，还能提高我的阅读能力和理解能力。
最后，书包里的故事是我心灵的慰藉。有时候，我会遇到挫折和困惑，感到沮丧和失望。这时，我就会从书包里取出一本鼓励和励志的故事书，读着其中的励志故事和名人传记。这些故事让我重新燃起了对成功和梦想的希望，让我相信只要坚持努力，就能克服困难，实现自己的目标。
总之，书包里的故事是我宝贵的财富。它们不仅能够让我与朋友们分享，丰富我的想象力，解闷和激励我，还能给我带来心灵的慰藉。每当我打开书包，看到里面装满了这些故事，我就会感到一种无限的宝藏，我知道这些故事将伴随我一生，给予我力量和勇气。
书包里的故事初中优秀作文 篇三
书包里的故事初中优秀作文
篇一：书包里的故事初中作文
我的书包经常都是鼓鼓的，里边装满了我的各科教本，还有作业本。每次写完作业，我总是胡乱往里塞，所以书包里总是乱七八糟的。
终于有一次书包里的书本们开始不满了，他们议论纷纷。
语文书说：“你们瞧，主人是怎样对待我的，每上一篇课文，他就在我的身上乱涂乱画，再把我折卷的.皱皱巴巴，一点也不顾及我的感受。”
思品书叹口气说：“唉!我真想求求小主人，每人下课后，别把我摔在抽屈里，我的骨头都被他折散架了。”
数学书说：“是呀!你们看我全身黑乎乎的，完全没有了原来的模样。”
作业本也发起了牢骚：“最惨的是我们了。小主人的字总是歪歪扭扭，他总爱出错，一不高兴就撕本子，把我们变得七零八落的，你们给评评理我们冤不冤”?
听着书本的议论，我脸红一阵，白一阵，真是不好意思。我好像一下子从梦中醒来，我面对书包，大声喊到“朋友们，请你们放心，从今以后我会好好爱惜你们的!”
篇二：书包里的故事初中作文
书包，伴我走过了无数条林荫道;陪我阅读千万篇美文。——题记
每当走在路上，我都会抱怨书包过重。而且，有很多人都说书包背在肩上会让自己长不高。于是，我开始特别讨厌书包背在身上的感觉，尤其在夏天，两边的书包带会将肩汗湿，那种感觉糟透了!
但我之后听说过一句话，你在讨厌一件事物的同时，就已经不知不觉地依赖上它了。我认为说这句话的人一定有一件非常讨厌的东西，但他还必须会用到这个东西，因为我跟他一样。
这里夏天很多天不下一滴雨，一旦下雨，就能体会到什么才叫倾盆大雨。一天中午，我就遇到了这种大雨，但幸运的是我已经提前带了伞。在这种时候，没有什么能比得上你拥有一把雨伞更重要了。不过这一切都不会那么简单，这么大的雨靠一把伞就能躲得过吗?我尽量让自己走得快一点儿，这样就少让一些书本接受雨水的触碰。雨水落下的声音越大，我就越着急。大约十五分钟后，我终于到家了。快速放下书包，看到书包上的水，拿书的动作又快了很多。最后，经过我的再三确认，书没有湿，这才将原来紧张的心情慢慢地放松。
但看着在不停滴水的书包，好像书包也挺好的，在开学时帮我带回一堆新书;在夏日的清晨陪我一起读课文;在聒噪的午后充当我的枕头;还有在雨天陪我一起保护书本……
现在，虽然已经不用以前的那个书包了，但每次回家看到角落里的旧书包，好像能听到他在说“老朋友，今天在学校过得怎么样?”
这就是书包与我的故事，也是那段忙碌时光最珍贵的记忆。我认为，在那个不大的书包里，我摸到了很多重要的东西，而那些重要的东西中，凝聚着我那位老朋友最真挚的关爱。我会小心地拉好拉链，留住最美好的东西。
篇三：书包的故事作文
一天上午，天气很好，望着明媚的阳光，我仿佛听到了书包里争吵的声音。
铅笔盒说话了:“伙伴们，我们来比一比，谁的作用大吧!”
“好啊!”其他学习用品异口同声道。
铅笔盒抢着说道：“我的作用最大。我能帮助人保护好各种笔，如果没有我，主人的笔就会遭到破坏。”
书本们急了，连忙纠正道：“不对!不对!我们的作用才是最大的。我们能让主人学到很多很多的知识，如果没有我们，主人就不会有今天那样聪明!”
卷笔刀听了，更急了，连忙说出自己的优点：“不对不对!我的作用才是最大的呢!我能帮主人削铅笔，没有我，主任就不能写字了。”
新华字典好不容易才插上话，他都快要急死了：“你们说的都不对，我的作用才是最大的，我能让主人认识许许多多字，如果没有我，主人就不会认识很多字，所以我的作用才是最大的。”
这时，书包说话了:“你们都不要吵了，你们的用处都不是最大的，但是，你们各有各的长处，各有各的短处，我们都应该吸取被人的长处，改掉自己的短处。”
