染雾大班户外活动学习故事多人多组游戏 篇一
在大班户外活动中，为了让孩子们更好地学习和成长，我们引入了多人多组游戏，通过故事情节的设计，让孩子们在游戏中获得知识和技能的提升。下面我将为大家分享一个有趣的故事游戏。
故事游戏的主题是探险。我们把孩子们分成若干个小组，每个小组都是一支探险队。每支探险队都有一个队长，其他队员根据自己的能力和特长被分配到不同的岗位上，比如导航员、摄影师、植物学家等。每个队伍都有一个任务，他们要在规定的时间内完成任务，并回到出发点。
故事的情节是这样的：在一个神秘的岛屿上，有一座隐藏着宝藏的古老神庙。传说只有最勇敢、最机智的人才能找到宝藏。为了证明自己的能力，孩子们组成了探险队，踏上了寻宝之旅。
在探险的过程中，孩子们需要根据地图上的线索找到神庙的入口。他们需要互相合作，解决各种难题，才能顺利通过。比如，他们可能需要解开一个迷题、翻越一个高墙、穿过一片沼泽等等。每个小组都有自己的任务和难题，他们需要用自己的智慧和勇气去克服困难。
在寻宝的过程中，我们设置了一些小游戏，让孩子们在玩耍中学习。比如，我们设置了一个找不同的游戏，孩子们需要观察两幅图片的细节差异，并找出不同之处。这个游戏既能提高孩子们的观察能力，又能培养他们的团队合作精神。
当孩子们找到神庙的入口时，他们会发现需要一个密码才能打开大门。这个密码是通过解密谜题得到的。孩子们需要合作解决谜题，才能得到正确的密码。这个过程锻炼了他们的逻辑思维和解决问题的能力。
最后，当孩子们找到宝藏时，他们会感到非常兴奋和满足。他们会体会到团队合作的重要性，明白只有团结一致才能取得成功。通过这个游戏，孩子们不仅学到了探险的知识和技能，还培养了他们的领导能力、沟通能力和团队合作精神。
大班户外活动学习故事多人多组游戏 篇二
在大班户外活动中，为了提高孩子们的学习效果，我们引入了多人多组游戏。这种游戏形式不仅能增加孩子们的参与度，还能培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。下面我将为大家分享一个有趣的故事游戏。
故事游戏的主题是太空探险。我们把孩子们分成若干个小组，每个小组都是一支太空探险队。每支探险队都有一个队长，其他队员根据自己的能力和特长被分配到不同的岗位上，比如飞行员、工程师、科学家等。每个队伍都有一个任务，他们要在规定的时间内完成任务，并返回地球。
故事的情节是这样的：在一个未知的星球上，有一种神奇的植物，据说这种植物有治愈百病的功效。为了找到这种植物，孩子们组成了探险队，踏上了太空之旅。
在探险的过程中，孩子们需要克服各种困难，才能找到目的地。比如，他们可能需要面对太空中的陨石雨、修复损坏的飞船、解决能源不足等等。每个小组都有自己的任务和难题，他们需要用自己的智慧和勇气去应对。
在探险的过程中，我们设置了一些小游戏，让孩子们在玩耍中学习。比如，我们设置了一个迷宫游戏，孩子们需要通过迷宫找到出口。这个游戏既能提高孩子们的空间思维能力，又能培养他们的团队合作精神。
当孩子们找到神奇植物时，他们会发现需要一种特殊的工具才能采集。这个工具是通过解密密码得到的。孩子们需要合作解决密码，才能得到正确的工具。这个过程锻炼了他们的逻辑思维和解决问题的能力。
最后，当孩子们成功返回地球时，他们会感到非常骄傲和满足。他们会深刻体会到团队合作的重要性，明白只有相互合作才能取得成功。通过这个游戏，孩子们不仅学到了太空探险的知识和技能，还培养了他们的领导能力、沟通能力和团队合作精神。
大班户外活动学习故事多人多组游戏 篇三
故事背景：
前几天我们园组织教师制作了大型的玩教具，并投放到了户外场地上。
场景一
户外活动时间到了孩子们自发的去玩游戏，田文博蹦蹦跳跳的到了多人多组玩具前面，他仔细的观察了玩具的组成，尝试着去玩，首先他摆弄着木板把它放到脚底下，并自言自语的说：“怎样让它动起了呢？”然后他看到了玩具上面有三根绳子，他把绳子全拿在手里可是木板不怎么动，这时他向我求助怎样才能让木板走起来，我示意（jy135幼儿教育 ）让他回忆我们的踩高跷玩具是怎样玩的，他想了想然后拿一根绳子，这时他用脚踩在木板上用手提着一根绳子
