染雾小红帽童话故事 篇一
小红帽是一位活泼可爱的小姑娘，她有一头亮丽的红色长发，因此被大家亲切地称为小红帽。她生活在一个美丽的村庄里，每天都要帮助奶奶做一些家务，然后再去和朋友们玩耍。
有一天，小红帽的妈妈给她准备了一顶红色的帽子，并嘱咐她去看望住在森林深处的奶奶。妈妈对小红帽说：“小红帽啊，你要小心狼，不要离开大路，也不要和陌生人说话。”小红帽答应了妈妈，并迈着轻快的步伐踏上了去奶奶家的路。
小红帽一边走，一边欣赏着森林里美丽的花朵和鸟儿的歌声。她一直走着，直到突然听到一个熟悉的声音。“小红帽，小红帽，你去哪里？”原来，那是一只善于变声的大灰狼。
小红帽有些惊讶，但她记得妈妈的嘱咐，所以她没有停下来，只是简单地回答说：“我要去看望奶奶。”大灰狼一边笑着，一边说：“哦，你奶奶住在哪里？我也想去看看。”
小红帽虽然有些好奇，但她知道不能和陌生人说话，所以她只是说：“奶奶住在森林深处的小木屋里。”大灰狼听到这个消息后，便悄悄地跑到了奶奶的家。
当小红帽到达奶奶家的时候，她有些吃惊地发现门没有关上，而且奶奶躺在床上不停地咳嗽。小红帽走过去关心地问道：“奶奶，你怎么了？我带来了一些食物和药物给你。”她的声音刚落，大灰狼便从床上跳起来，露出了凶恶的牙齿。
小红帽吓得大叫一声，但她并没有被吓倒。她迅速逃出了奶奶家，并且大声呼救。幸运的是，听到呼救声的一位猎人及时赶到，将大灰狼赶走。
小红帽和奶奶受到了惊吓，但幸好没有受伤。小红帽从此明白了陌生人的危险，也明白了妈妈的嘱咐的重要性。从那一天起，她再也没有走丢过，也再没有和陌生人说过话。
小红帽童话故事 篇二
在一个美丽的村庄里，住着一位可爱的小姑娘，她被大家亲切地称为小红帽。小红帽有一头亮丽的红色长发，总是戴着一顶红色的帽子，所以大家都能很容易地认出她。
小红帽非常热心肠，每天都会帮助奶奶做一些家务。有一天，她的妈妈给她准备了一篮子好吃的东西，并告诉她去看望住在森林深处的奶奶。妈妈对小红帽说：“小红帽啊，你要小心狼，不要离开大路，也不要和陌生人说话。”小红帽答应了妈妈，并迈着轻快的步伐踏上了去奶奶家的路。
小红帽一边走，一边欣赏着森林里美丽的花朵和鸟儿的歌声。她一直走着，直到突然听到一个熟悉的声音。“小红帽，小红帽，你去哪里？”原来，那是一只善于变声的大灰狼。
小红帽有些吃惊，但她记得妈妈的嘱咐，所以她没有停下来，只是简单地回答说：“我要去看望奶奶。”大灰狼一边笑着，一边说：“哦，你奶奶住在哪里？我也想去看看。”
小红帽虽然有些好奇，但她知道不能和陌生人说话，所以她只是说：“奶奶住在森林深处的小木屋里。”大灰狼听到这个消息后，便悄悄地跑到了奶奶的家。
当小红帽到达奶奶家的时候，她有些吃惊地发现门没有关上，而且奶奶躺在床上不停地咳嗽。小红帽走过去关心地问道：“奶奶，你怎么了？我带来了一些食物和药物给你。”她的声音刚落，大灰狼便从床上跳起来，露出了凶恶的牙齿。
小红帽吓得大叫一声，但她并没有被吓倒。她迅速逃出了奶奶家，并且大声呼救。幸运的是，听到呼救声的一位猎人及时赶到，将大灰狼赶走。
小红帽和奶奶受到了惊吓，但幸好没有受伤。猎人带着她们回到了村庄，大家都为她们的平安而高兴。从那一天起，小红帽再也没有走丢过，她也明白了妈妈的嘱咐的重要性。她决定要更加小心，不再和陌生人说话，保护自己和家人的安全。
小红帽童话故事 篇三
音乐活动《小红帽》课后反思
教师 念雯慧
《小红帽》是一首好听的歌曲，同时《小红帽》也是一个童话故事。《小红帽》深受幼儿的喜爱，故事中人物形象鲜明生动，善恶美丑昭然若揭。在欣赏故事之余，我体会到：要找准教材与幼儿内在情感的结合致关重要。我知道孩子对这一课肯定很感兴趣，于是就认真准备想给孩子上一堂精彩的音乐课。。
上课时我先戴了一顶红色手工制作的帽子，问小朋友们：“你们发现老师今天和平常有什么不一样啊？他们看到我戴了个帽子很是喜欢。然后给幼儿观看了动画片《小红帽》。观看过后，我顺势导入今天学习的歌曲《小红帽》，孩子们带着极大的兴致和热情很快就学会了《小红帽》这首歌。在接下来为歌曲《小红帽》编排舞蹈动作这一环节，我给孩子们自由发挥，然后分组表演，第一组不仅表演的很精彩，而且时间也恰到好处。但到了第二组上台表演时，却出现了严重超时问题。最后，我播放了《小红帽》的音乐，让大家唱起歌，跳着舞出教室。
在研究教材时，我首先考虑：这首歌最吸引孩子的是什么？而幼儿最感兴趣的又是什么？只有找到了最佳结合点，那么接下来的教学思路便会比较合理，也容易激发起幼儿的学习兴趣，而教学中的重、难点也将收到事半功倍的效果。因此我在这堂课的设计中无论是新课的引入，歌曲的感受与简单的学唱，还是情境的创设，舞蹈的创编都围绕“童话”这条主线开展，自然而又生动。幼儿学起来轻松，都比
较贴近孩子的认知，为幼儿提供了较大的创作空间。在表演中，我特别注意培养幼儿相互协作的能力。
在整个教学活动中，孩子的学习还是愉快的。的确，孩子是个鲜活的个体，这就决定了课堂上孩子反应的变化莫测。有时候常会出乎老师的预料。好奇、好动又是幼儿的天性。课堂上，哪怕是一丁点的小事，孩子都会控制不住自己的情绪，沸腾起来。特别是像音乐这样的美感和动感很强的科目，需要安排丰富多彩的活动来充实课堂。因此，课堂秩序就更难调控。这时，就需要教师有足够的应变能力，因势利导孩子，将孩子的兴趣、注意力引导入"正轨"，让幼儿在轻松的氛围中逐渐养成良好的学习习惯。
当然，有了兴趣孩子自然就会学好，教师在课堂上的引导，教态，语言都会激发孩子的兴趣，感染孩子的情绪。教师只有在课后不断反思，才能进步，这节课我还是比较满意的。
小红帽童话故事 篇四
从前有一个可爱的小姑娘，她的名字叫“小红帽”。
一天，小红帽去看望住在森林里的奶奶，小红帽刚走进森林就碰到了一只大灰狼。
小红帽不知道大灰狼是坏家伙，就告诉它说自己要去森林里看望奶奶，大灰狼知道后，马上就领先小红帽一步到奶奶家，装成小红帽骗开了奶奶家的大门，一口把老奶奶吞到了肚子里。然后换上了奶奶的衣服装扮成老奶奶的样子躺在床上，等着小红帽，小红帽不知道奶奶家的情况，在没有防备的情况下，被大灰狼吞进了肚子，大灰狼吃饱后，就躺在老奶奶的床上睡着了。
刚好有位猎人来找老奶奶，看见了躺在床上的大灰狼，把大灰狼给打死了，拿刀划开了大灰狼的肚皮，救出了小红帽和老奶奶，通过这篇故事，我知道了应该提高警惕，防止坏人的欺骗！
小红帽童话故事 篇五
从前有个可爱的小姑娘，谁见了都喜欢，但最喜欢她的是她的奶奶，因为不论她要什么，奶奶就会给她什么。一次，奶奶送给小姑娘一顶用丝绒做的小红帽，戴在她的头上可好看了。从此，小姑娘再也不愿意戴任何别的帽子，于是大家便开始叫她“小红帽”。
一天，妈妈对小红帽说：“来，小红帽，这里有一块蛋糕和一瓶葡萄酒，快给奶奶送去，奶奶生病了，身子很虚弱，吃了这些就会好点儿的。趁着现在天还不热，赶紧动身吧。在路上要好好走，不要跑，也不要离开大路，否则你会摔跤的，那样奶奶就什么也吃不上了。还有，到奶奶家的时候，别忘了说早上好，也不要一进屋就东瞧西瞅哦。”
“我会小心的。”小红帽对妈妈说，并且还和妈妈拉钩作保证。
奶奶住在村子外面的森林里，离小红帽家有很长一段路。小红帽刚走进森林就碰到了一条狼。小红帽并不知道狼是坏家伙，所以一点儿也不怕它。
狼说：“你好啊，小红帽!”
“你好，狼先生!”小红帽说
“小红帽，这么早要到哪儿去呀?”
“我要到奶奶家去。”
“你那围裙下面有什么呀?”
“蛋糕和葡萄酒。昨天我们家烤了一些蛋糕，可怜的奶奶生了病，要吃一些好东西才能恢复过来。”
“你奶奶住在哪里呀，小红帽?”
“进了林子还有一段路呢，她的房子就在三棵大橡树下，低处围着核桃树篱笆，你一定知道的。”小红帽说。
狼在心中盘算着：“这小东西，细皮嫩肉的，味道肯定比那老太婆要好。我要研究一下策略，让她俩都逃不出我的手心。”
于是，它陪着小红帽走了一会儿，然后说：“小红帽，你看周围这些花多漂亮啊!干嘛不回头看一看呢?还有这些小鸟，它们唱得多动听啊!你大概根本没听到吧?林子里的一切都这么美好，而你却只顾着往前走，就像是去上学一样。”
小红帽抬起头来，看到阳光在树木间来回跳荡、美丽的鲜花在四周绽放，便想：“也许我该摘一把鲜花送给奶奶，让她高兴高兴。现在天色还早，我应该不会迟到的。”
小红帽童话故事 篇六
天气越来越凉了，怕冷的蘑菇同学也渐渐开始加厚衣服，可是蘑菇同学还是觉得冷。有天晚上小红帽睡的正香呢，突然被窝里一阵寒意，小红帽的胸口凉意渐起。她吓得开灯一看，原来是蘑菇钻进了她的被窝。小红帽无奈的问：蘑蘑，大半夜不睡觉跑到我床上来干嘛？蘑菇委屈地说：帽帽人家冷，人家一个人睡好冷，求抱抱，求暖床。小红帽一把把蘑菇塞进了被窝，说道：勉为其难地让你和我同睡一晚好了。
第二天，小蘑菇就吵着闹着要小红帽给她买一个睡袋，小红帽答道：睡袋？有你这么小的睡袋么？蘑菇仰起头，一双真挚的大眼睛忽闪忽闪望着小红帽，顿时小红帽就招架不住了，拎着蘑菇去超市看有没有迷你睡袋。可是整个超市逛下来，小红帽都没看到适合蘑菇的迷你睡袋。怎么没办呢？小红帽苦恼地走在超市里，突然她眼里出现了一排电暖手宝，顿时小红帽就激动了。因为她发现，电暖手宝外面套的那层棉套和蘑菇差不多大！小红帽买了一个大号的电暖手宝，回家后让蘑菇钻进暖手宝的外套中，发现正好。到了晚上，小红帽先把暖手宝包着外套套好、充电，然后等暖手宝热了，小红帽把暖手宝拿出来，把蘑菇装了进去。蘑菇激动地说：帽帽！你太好了！这个睡袋好合适好暖和！亲亲！这一晚，蘑菇睡的特别香。
蘑菇暖和了，可是小红帽却冷了，有电暖宝也冷，怎么办？电暖宝后半夜就冷了，盖着厚被子小红帽还是发凉，经常晚上睡不好。蘑菇说：帽帽！每当晚上我钻进温暖的睡袋，想想你偶然半夜冷醒的样子，我就会睡的特别好......咩哈哈哈......小红帽恨恨地望着蘑菇那得意的笑。
一天早上小红帽去喊蘑菇起床，她发现了蘑菇睡觉很爱滚动，从床的左边滚到了床的右边，一摸睡袋外面还挺热乎的。于是小红帽计上心来，她有了一个愉快的决定：那就是晚上让蘑菇和她睡，她睡床左边，蘑菇睡床右边，到了后半夜，电暖宝凉了之后，热乎乎的蘑菇也就滚了过来，后半夜就可以抱着蘑菇暖和地睡了......小红帽深深地佩服自己的联想能力！小红帽把自己的想法告诉了蘑菇，蘑菇表示允许小红帽把自己当成活的、可移动的、不费电的暖手宝。
事实证明，小红帽这个想法很成功，一晚上两人都睡的倍儿香的！直至春天来了，两个人才依依不舍地分床而睡了~
