染雾中班绘本故事《我也要搭车》篇一
在一个温暖的春天，小兔子小嗝嗝来到了一个繁忙的车站，他看到了一辆闪闪发光的大巴车。小嗝嗝非常想搭上这辆大巴车，因为他听说上面有很多有趣的事情可以做。
小嗝嗝跑到大巴车前面，看见了一个友好的司机大叔。他问大叔：“大叔，我也要搭车，可以吗？”司机大叔微笑着说：“当然可以，小朋友。上车吧！”小嗝嗝高兴地跳上了大巴车。
车上的座位都坐满了人，小嗝嗝找到了一个空座位坐下来。他看到了很多新奇的东西，有一位爷爷在看报纸，一位妈妈在给小宝宝喂奶，还有一位姐姐在听音乐。小嗝嗝觉得这些都好有趣。
突然，大巴车停下来了，小嗝嗝看到外面有一位老奶奶正在等车。他立刻站起来，对老奶奶说：“奶奶，请坐在我的位置上。”老奶奶感动地点点头，坐在了小嗝嗝的位置上。
大巴车继续行驶，小嗝嗝看到了一只小鸟在窗外飞翔。他觉得小鸟一定很自由，于是他对司机大叔说：“大叔，我也想像小鸟一样飞翔，可以吗？”司机大叔笑着说：“小朋友，你想要飞翔，就要努力学习，长大了你一定可以实现你的梦想。”
小嗝嗝听了大叔的话，觉得非常有道理。他决定好好学习，长大后成为一名飞行员。他相信只要坚持努力，就一定能够实现自己的梦想。
终于，大巴车到达了终点站。小嗝嗝和司机大叔一起走下了车。他向司机大叔道别，感谢他的帮助和鼓励。小嗝嗝回家的路上，他充满了对未来的希望和憧憬。
中班绘本故事《我也要搭车》篇二
在一个美丽的夏天，小兔子小嗝嗝来到了一个繁忙的车站，他看到了一辆五彩斑斓的公交车。小嗝嗝非常想搭上这辆公交车，因为他听说公交车可以带他去很多有趣的地方。
小嗝嗝跑到公交车前面，看见了一个和蔼可亲的司机大叔。他问大叔：“大叔，我也要搭车，可以吗？”司机大叔笑着说：“当然可以，小朋友。上车吧！”小嗝嗝高兴地跳上了公交车。
车上的乘客都坐满了座位，小嗝嗝找到了一个空座位坐下来。他看到了很多有趣的事情，有一对姐姐妹妹在交谈，一位爷爷在看书，还有一位阿姨在玩手机游戏。小嗝嗝觉得这些都好有趣。
突然，公交车停下来了，小嗝嗝看到外面有一位小朋友正在等车。他立刻站起来，对小朋友说：“小朋友，请坐在我的位置上。”小朋友开心地点点头，坐在了小嗝嗝的位置上。
公交车继续行驶，小嗝嗝看到了一朵美丽的花在路边盛开。他觉得花朵非常漂亮，于是他对司机大叔说：“大叔，我也想要一朵漂亮的花，可以吗？”司机大叔笑着说：“小朋友，你可以在花坛里种植一些花朵，每天给它们浇水，它们就会开出美丽的花朵。”
小嗝嗝听了大叔的话，觉得非常有趣。他决定在家里的花坛里种植一些花朵，每天都会用水壶给它们浇水。他相信只要用心呵护，花朵一定会开得更美丽。
终于，公交车到达了终点站。小嗝嗝和司机大叔一起走下了车。他向司机大叔道别，感谢他的帮助和建议。小嗝嗝回家的路上，他充满了对未来的期待和兴奋。
通过搭车的经历，小嗝嗝学到了很多东西，他学会了关心他人，学会了用心呵护花朵。他相信只要自己努力，就能够实现自己的梦想，去到更多有趣的地方。
中班绘本故事《我也要搭车》 篇三
【设计思路】
本次活动内容来源绘本《我也要搭车》，活动重点定位在"约定"上，主要让幼儿在有趣的绘本故事中学会遵守和别人的约定，做一个遵守约定的人。本次活动预设了三个环节，其中第二个环节是本次活动的重点环节，让幼儿仔细观察图片的过程中围绕狮子爷爷和兔子、刺猬、长颈鹿、松鼠们之间的"约定"展开讨论，大胆表达自己的想法，了解"约定"的含义。另外，中班孩子的社会意识正在逐步加强，因此通过活动的开展，培养了幼儿初步的责任意识。
【活动目标】
1、仔细观察图片，大胆表达自己的想法。
2、了解"约定"的含义，感受遵守约定的重要性。
【活动准备】
1、小朋友有关于约定的经验。
2、PPT课件。
【活动过程】
一、引出故事内容--激发兴趣。
1、知道什么是约定吗？（约定就是和别人说好要去做的一件事情。既然有了约定那我们应该怎么样呢？对，要遵守约定说到做到。）我要和你们做个约定：学本领的时候小眼睛看老师，小耳朵竖起来，小脑筋动起来，说话前先举手。行么？
2、那如果没有遵守约定的话会有什么麻烦呢？今天我们就来听一个关于约定的故事。
二、观察理解故事--了解约定的含义
（一）和狮子爷爷的约定：
森林里可热闹啦，小动物们听说狮子爷爷做了一辆公共汽车，都好奇极了。老远老远就听见了车轮咕噜咕噜的声音。（播放ppt+音乐）
1、狮子爷爷开着自己做的公共汽车遇到了谁？它们之间说了什么？（我要和你做个约定，你上车后不能在车上蹦蹦跳跳。）为什么狮子爷爷要和小兔做这样的约定呢？
小结：狮子爷爷知道兔子喜欢蹦蹦跳跳，在车上蹦蹦跳跳的话会有危险，所以狮子爷爷和兔子之间做了这样的约定。
2、狮子爷爷接着又遇到了谁？小刺猬也想搭车，狮子爷爷同意了吗？它们之间会有什么约定？（我要和你做个约定，你上车后不能刺伤乘客们。）小结：小刺猬答应了和狮子爷爷的约定高高兴兴的上车了。
长颈鹿和小松鼠们也想来搭车，你们觉得他们能搭车吗？为什么？（和你边上的好朋友讨论讨论）指导语：狮子爷爷和你们一样也有这样的担心，但是善良的狮子爷爷最后还是同意它们搭车了，狮子爷爷说：我要和你做个约定，它们之间会约定了什么?
总结：狮子爷爷和小动物们做了约定，和小兔子约定不能在车上蹦蹦跳跳，和小刺猬约定不能刺伤其他小的动物，和长颈鹿约定不能把头伸出窗外，和小松鼠们约定要排好队上车，小动物们都答应了狮子爷爷要遵守这些约定说到做到，可是它们能做到吗？我们接着往下看。
（二）约定后发生的事
仔细看看发生了什么事？你看他们做到了吗？（长颈鹿把头伸出了窗外，那其它小动物呢？你们还记不记得上车前狮子爷爷和它们做的约定？他们遵守了吗？
所有的动物都忘记了自己和狮子爷爷的约定，整个车厢乱成了一团，最后小结：小动物们没有和狮子爷爷之间的约定，违反了乘车的秩序，所以撞车了，看来约定的事情一定要遵守，要说到做到，否则会造
三、谈谈生活中和谁有过约定？--知道约定的重要性在动物世界里发生了这样一个约定的故事，生活中时时刻刻都有约定，你们平时和谁有过约定？你遵守约定说到做到了吗？
小结：还记得我们上课前约定了什么？原来遵守约定会让人感到快乐，我们要做一个遵守约定的人。
1、和朋友约定的事情做到了是一件很快乐的事情！
2、和家人约定的事情做到了你是最棒的！
3、遵守和妈妈的约定，妈妈会更爱你！
活动评析
活动的选材非常的有趣生动，孩子们非常喜欢，符合中班幼儿的年龄特点。中班幼儿的社会意识正在逐步的加强，因此通过这个绘本故事培养了幼儿初步的责任意识，对幼儿的发展具有一定的价值性。
活动的目标清晰，各环节能紧扣活动目标层层递进，提问和回应也能围绕"约定"和"遵守约定"展开，及时捕捉孩子的信息，适时的回应，有效的达成了活动的目标。如：小朋友说到："兔子不能再车上蹦蹦跳跳"时，老师便追问："为什么兔子不能在车上蹦蹦跳跳？"小朋友纷纷说了自己的理由之后老师总结："是呀，在车上蹦蹦跳跳是一件很危险的事情。"老师的回应归纳了孩子们的回答。又如：狮子爷爷和小动物们分别做了约定以后，老师用PPT的形式归纳总结了这些"约定"，进一步加强了孩子们对"约定"含义的理解。为后面遵守"约定"的环节起了很好的铺垫作用，使幼儿在后面的活动环节中更能感受到小动物们违反了"约定"最后倒置的严重后果，知道遵守"约定"的重要性。
在活动中老师在"仔细观察图片"环节上还需加大一些，让孩子有充分的时间去仔细观察，促使孩子更大胆的表达自己的想法。（幼儿教育）
