染雾幼儿学习故事：拼图汽车 篇一
在一个小镇的玩具店里，有一辆特别的玩具车，它是一辆拼图汽车。这辆汽车的车身由五块不同颜色的拼图组成，每一块拼图上都有一个数字。汽车的轮子是可以自由旋转的，还有一个可爱的司机坐在驾驶座上。
小明是一个喜欢动手的小朋友，他看到这辆拼图汽车时，立刻被它吸引住了。他决定把这辆汽车带回家，自己动手拼装起来。
小明回到家后，他拿出了拼图汽车的五块拼图，开始按照数字的顺序组装。第一块拼图上写着数字1，小明找到了车身上对应的位置，将它插入进去。接着，他拿出第二块拼图，上面写着数字2，小明又找到了对应的位置，把它插入进去。就这样，小明一块一块地拼装，直到最后一块拼图。
当小明完成拼装后，他看到眼前的拼图汽车变得完整了。他高兴地拿起汽车，轮子也跟着转动起来。小明望着手中的拼图汽车，他觉得自己真的学到了很多东西。通过拼图汽车，他不仅学会了数字的顺序，还锻炼了动手能力和观察力。
从那以后，小明经常和拼图汽车一起玩耍。他会把汽车上的数字和颜色进行配对，还会用拼图汽车来创造各种有趣的故事。拼图汽车成了小明最喜欢的玩具之一，他觉得它不仅好玩，还能帮助自己学习。
幼儿学习故事：拼图汽车 篇二
小花是一个非常聪明的小女孩，她最喜欢的玩具之一就是一辆拼图汽车。这辆汽车有一个特别的设计，它的车身由五块不同颜色的拼图组成。每一块拼图上都有一个数字，而且这些数字是按照顺序排列的。小花喜欢用这辆汽车来玩游戏，她觉得它既好玩又有趣。
一天，小花和她的好朋友小明一起玩拼图汽车。他们决定比赛谁能最快地拼装出一辆完整的汽车来。他们拿出了五块拼图，准备开始比赛。
比赛开始了！小花和小明迅速地拿起拼图，他们熟练地找到了拼图的位置，一块一块地插入进去。小花和小明都非常专注，他们的动作如行云流水般流畅。
经过一段时间的拼装，小花和小明都完成了拼图汽车的组装。他们激动地看着自己手中的作品，两辆拼图汽车都变得完整了。他们高兴地互相庆祝着，觉得自己真的很棒。
通过这次比赛，小花和小明不仅锻炼了动手能力和观察力，还学到了团队合作的重要性。他们意识到，只有相互帮助、配合默契，才能更快地完成任务。他们决定以后要经常一起玩拼图汽车，不仅能增进友谊，还能一起学习和成长。
小花和小明的拼图汽车成了他们最喜欢的玩具之一。他们会用它来创造各种有趣的故事，还会请其他小朋友一起加入他们的游戏。通过拼图汽车，小花和小明不仅度过了快乐的时光，还培养了自己的想象力和创造力。他们觉得拼图汽车不仅是一辆玩具车，更是一个能够带给他们无限乐趣和学习机会的好朋友。
幼儿学习故事：拼图汽车 篇三
幼儿学习故事：拼图汽车
你拿出了一个箩筐，从箩筐里面拿出了几块拼版。然后观看了朋友的拼版拼图，看了一会儿开始拼拼摆摆。一边拼拼摆摆，一边观看朋友的动作。你对朋友说：“你真厉害。”朋友说：“你看，我拼了一辆汽车。”
然后你从箩筐里面拿出一块拼版，看了看然后突然笑了：“快看，我知道了。我会拼了”。然后你拿出了另一块拼版。对朋友说：“看，我拼成了一个正方形。”朋友听见了你的聊天过来看，对你说：“哇，正方形，我也会。你会拼汽车吗？”你拿出了另一块拼版说：“我也会拼了，是不是这样的啊？”朋友看了看对你说“对呀对呀。”
最后你从箩筐里面拿出了其他的拼版，开始自创拼图。拿着拼版拼拼摆摆，拼出了另一辆汽车。然后从箩筐里面拿出了一些拼版，在汽车的上面拼出了一个长条。然后你对朋友说：“快看，这是一辆救护车，着火的时候上面的会降下来，然后浇水，会把火熄灭。”朋友说：“这么厉害，那我也要拼一辆厉害的车。”
老师的声音：
幼儿学习的`过程是循序渐进的，从不会到会再到创新。幼儿首先是不会拼图的，但是他很会观察，也很会模仿。他的同伴是一个比较会拼图的孩子，所以给了他一个很好的学习榜样。幼儿在经过观看同伴拼图模仿同伴拼图以后，突然就明白了，原来拼图很简单，所以在
