染雾幼儿园故事教案简短：熊宝宝别哭 篇一
故事名称：熊宝宝别哭
故事梗概：
熊宝宝是一个可爱的小熊，他非常喜欢和其他小动物一起玩耍。一天，熊宝宝来到了一个新的环境——幼儿园。刚开始，熊宝宝感到非常兴奋，他迫不及待地和其他小朋友一起玩耍。然而，当妈妈离开的那一刻，熊宝宝突然感到了孤独和害怕，他开始大声哭泣起来。
教学目标：
1. 帮助幼儿了解并适应新的环境。
2. 培养幼儿的自理能力和情感表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和社交技巧。
教学重点：
1. 帮助幼儿理解熊宝宝为什么会哭，并引导他们表达自己的情感。
2. 培养幼儿的情感表达能力，让他们学会用言语和行动表达自己的需求和感受。
3. 引导幼儿通过团队合作和社交互动来适应新的环境。
教学准备：
1. 故事书《熊宝宝别哭》。
2. 幼儿园的环境布置，包括适合幼儿活动的玩具和游戏材料。
教学过程：
1. 导入：与幼儿们一起回忆和讨论他们第一次来幼儿园的情景，引导他们回忆自己的感受和情感。
2. 朗读故事：老师朗读故事《熊宝宝别哭》，引导幼儿们关注熊宝宝为什么会哭，并帮助他们理解熊宝宝的感受。
3. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论熊宝宝为什么会哭，并分享自己在新环境中的感受。
4. 情感表达活动：引导幼儿们用绘画、手工制作等方式来表达自己的情感和感受，如绘制自己在幼儿园的快乐时刻。
5. 团队合作游戏：组织幼儿们参与团队合作的游戏，如搭积木、传球等，培养他们的合作意识和社交技巧。
6. 结束：与幼儿们一起总结今天学到的内容，鼓励他们积极适应新环境，并表达自己的情感和需求。
教学延伸：
1. 继续让幼儿们参与团队合作的活动，培养他们的合作意识和社交技巧。
2. 引导幼儿们学会用言语和行动表达自己的需求和感受，如学会说“请帮我”、“我需要帮助”等。
3. 组织幼儿们参观其他班级或幼儿园的不同环境，让他们拓宽视野，适应多样化的社交环境。
幼儿园故事教案简短：熊宝宝别哭 篇二
故事名称：熊宝宝别哭
故事梗概：
熊宝宝是一个可爱的小熊，他是一个非常活泼开朗的孩子。一天，他来到了一个新的环境——幼儿园。刚开始，熊宝宝感到非常兴奋，他迫不及待地和其他小朋友一起玩耍。然而，当妈妈离开的那一刻，熊宝宝突然感到了孤独和害怕，他开始大声哭泣起来。
教学目标：
1. 帮助幼儿了解并适应新的环境。
2. 培养幼儿的自理能力和情感表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和社交技巧。
教学重点：
1. 帮助幼儿理解熊宝宝为什么会哭，并引导他们表达自己的情感。
2. 培养幼儿的情感表达能力，让他们学会用言语和行动表达自己的需求和感受。
3. 引导幼儿通过团队合作和社交互动来适应新的环境。
教学准备：
1. 故事书《熊宝宝别哭》。
2. 幼儿园的环境布置，包括适合幼儿活动的玩具和游戏材料。
教学过程：
1. 导入：与幼儿们一起回顾和讨论他们第一次来幼儿园的情景，引导他们回忆自己的感受和情感。
2. 朗读故事：老师朗读故事《熊宝宝别哭》，引导幼儿们关注熊宝宝为什么会哭，并帮助他们理解熊宝宝的感受。
3. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论熊宝宝为什么会哭，并分享自己在新环境中的感受。
4. 情感表达活动：引导幼儿们用绘画、手工制作等方式来表达自己的情感和感受，如绘制自己在幼儿园的快乐时刻。
5. 团队合作游戏：组织幼儿们参与团队合作的游戏，如搭积木、传球等，培养他们的合作意识和社交技巧。
6. 结束：与幼儿们一起总结今天学到的内容，鼓励他们积极适应新环境，并表达自己的情感和需求。
教学延伸：
1. 继续让幼儿们参与团队合作的活动，培养他们的合作意识和社交技巧。
2. 引导幼儿们学会用言语和行动表达自己的需求和感受，如学会说“请帮我”、“我需要帮助”等。
3. 组织幼儿们参观其他班级或幼儿园的不同环境，让他们拓宽视野，适应多样化的社交环境。
幼儿园故事教案简短：熊宝宝别哭 篇三
幼儿园故事教案简短：熊宝宝别哭
活动目标：
通过听老师讲，幼儿知道熊宝宝为什么会哭，让幼儿愿意帮助它，会说短句："熊宝宝不要哭，我为你做XXX。"
活动准备：
熊宝宝的脸上贴满泪水;熊的新衣服;长毛绒熊。
活动过程：
一、故事讲述
1.这是谁
2.故事讲述：春天来了，小鸟、小蜜蜂它们都穿着新衣服出去玩，熊宝宝说："我没新衣服、新裤子，我不出去玩啦!呜呜呜……"
二、情感体验
1.熊宝宝为什么哭?
2.你有什么好办法让它不哭吗?(擦眼泪、抱抱它)
三、帮助熊宝宝--给熊宝宝做新衣、裤
1.装饰衣裤(蜡笔、印染、棉签画等)。
2.送一句安慰熊宝宝的话(学说句子："熊宝宝不要哭，我为你做……")。
3.帮熊宝宝穿上新衣服。
