染雾幼儿语言故事教案：苹果娃娃 篇一
故事梗概：
故事的主角是一个叫小苹果的娃娃，它是一个生活在果园里的苹果娃娃。小苹果非常喜欢和果园里的小动物们一起玩耍，它们经常在一起度过快乐的时光。然而，小苹果有一个梦想，它希望能够离开果园，去看看外面的世界。
教学目标：
1. 帮助幼儿提高听说能力，理解故事中的情节和主题。
2. 培养幼儿的创造力和想象力，让他们能够自己编写和创作故事。
3. 培养幼儿的语言表达能力，让他们能够用简单的词语表达自己的意思。
教学重点：
1. 帮助幼儿理解故事中的情节和主题。
2. 引导幼儿进行语言表达和创作。
教学准备：
1. 故事书《小苹果的冒险》
2. 苹果娃娃的图片
3. 幼儿绘画工具
教学步骤：
1. 导入：给幼儿展示苹果娃娃的图片，引导幼儿猜测故事的主人公是谁。
2. 讲述故事：教师根据故事书《小苹果的冒险》的情节，讲述小苹果的故事。在讲述过程中，适时停下来，与幼儿互动，询问他们对故事情节的理解。
3. 拓展故事：引导幼儿想象小苹果在果园里的生活，与其他小动物们玩耍的情景。鼓励幼儿进行语言表达，描述他们所想象的场景。
4. 制作手偶：给幼儿提供纸板、颜料和绘画工具，引导他们制作苹果娃娃的手偶。在制作过程中，教师可以与幼儿交流，了解他们对故事的理解和想象。
5. 分组表演：将幼儿分为小组，每个小组分别扮演不同的角色，进行故事的表演。在表演过程中，教师可以引导幼儿进行角色扮演和语言对话，提高他们的语言表达能力。
6. 总结：与幼儿一起回顾故事情节，让他们总结自己在故事表演中的收获和体会。鼓励幼儿进行简单的自我评价，提出改进的建议。
幼儿语言故事教案：苹果娃娃 篇二
故事梗概：
小苹果实现了自己的梦想，离开了果园，来到了外面的世界。在外面的世界里，小苹果遇到了很多新朋友，他们一起玩耍、学习、探索。小苹果也学会了很多新的知识和技能。经过一段时间的探索和学习，小苹果决定回到果园，与果园里的小动物们分享自己的经历和收获。
教学目标：
1. 帮助幼儿进一步提高听说能力，理解故事中的情节和主题。
2. 培养幼儿的创造力和想象力，让他们能够自己编写和创作故事。
3. 培养幼儿的语言表达能力，让他们能够用简单的词语表达自己的意思。
教学重点：
1. 帮助幼儿理解故事中的情节和主题。
2. 引导幼儿进行语言表达和创作。
教学准备：
1. 故事书《小苹果的冒险续篇》
2. 苹果娃娃的图片
3. 幼儿绘画工具
教学步骤：
1. 导入：与幼儿进行简短的互动，回顾上一节课学习的内容，引导幼儿回忆小苹果的故事情节。
2. 讲述故事：教师根据故事书《小苹果的冒险续篇》的情节，讲述小苹果的续篇故事。在讲述过程中，适时停下来，与幼儿互动，询问他们对故事情节的理解。
3. 拓展故事：引导幼儿想象小苹果在外面的世界里的生活，与新朋友们一起玩耍、学习、探索的情景。鼓励幼儿进行语言表达，描述他们所想象的场景。
4. 制作场景：给幼儿提供纸板、颜料和绘画工具，引导他们制作故事中的外面世界的场景。在制作过程中，教师可以与幼儿交流，了解他们对故事的理解和想象。
5. 分组表演：将幼儿分为小组，每个小组分别扮演不同的角色，进行故事的表演。在表演过程中，教师可以引导幼儿进行角色扮演和语言对话，提高他们的语言表达能力。
6. 总结：与幼儿一起回顾故事情节，让他们总结自己在故事表演中的收获和体会。鼓励幼儿进行简单的自我评价，提出改进的建议。
幼儿语言故事教案：苹果娃娃 篇三
幼儿语言故事教案：苹果娃娃
一、活动目标：
1、积极参加集体游戏，体验大家一起玩的快乐。
2、学习句式：我是(红、黄)苹果娃娃。
3、在游戏中学习认识并正确区分红、黄、两种颜色。
二、活动准备：
1、红、黄苹果胸饰各20个
2、两棵大苹果树。
三、活动过程：
（一）逐一出示红、黄两种颜色苹果的卡片
1、教师：宝贝们，我们家今天来了好多的水果客人，他们长得圆圆的，猜一猜是什么？
（幼儿发散思维，随意猜）
究竟是什么呢？想不想来认识他们呀？（与宝宝一起变魔术念咒语后再出示）出示红苹果娃娃，“大家好，我是红苹果娃娃！”来吧，我们一起跟红苹果娃娃问好。“红苹果娃娃你好！”（引出红、黄苹果）还有一位客人等着我们请他出来，我们一起来念奇妙的咒语吧！
2、看谁说得快：老师逐一变化苹果颜色，幼儿说出苹果名字。
教师：哦
（二）游戏：学说一句话“我是*苹果娃娃”
1、请幼儿从篮子里拿出苹果胸饰挂在胸前
教师：哇，宝贝们真棒，来来来，给我们自己放个大礼花吧！（***）好了，你们想不想来当苹果娃娃呀？苹果娃娃把礼物送来了，请宝贝们把礼物戴起来吧！现在你们都是苹果娃娃了，谁能告诉我，你是什么颜色的苹果娃娃？（要求能完整回答：我是*苹果娃娃）
2、幼儿扮演苹果娃娃，听指令进行游戏。
老师说：“红苹果娃娃站起来！”颜色相同的苹果娃娃站起来。
问：你是什么苹果娃娃？（向个别幼儿提问）来来来，红苹果娃娃跳起来。好啦，红苹果娃娃请休息。（拍拍手、摇摇头、笑一笑……）
黄苹果娃娃同上
（三）歌舞《快乐的苹果娃娃》
师：好啦，现在我们请所有的苹果娃娃都来跳舞吧！
（四）结束：送苹果娃娃回家
1、出示两棵树妈妈
师：好喽，苹果娃娃们该回家了，我们把它们送回家好不好？咦？他们的家在哪里？我来念个咒语，把它变出来。红色树妈妈说：“红色的苹果娃娃请进来.。”黄苹果娃娃回哪里呢？哦，黄色树妈妈说：“黄色苹果娃娃请进来。”
2、教师示范送苹果娃娃回家
师：哎呀，我这里有个苹果娃娃，他该回哪里呢？他是什么颜色的？指一指它的家在哪？哦哦哦，宝宝们真聪明！
3、幼儿送苹果娃娃回家
好喽，你们的苹果娃娃也该回家了，把它取下来，送到他的小床上去吧！好，跟苹果娃娃们再见！再见！（鼓励成功把苹果娃娃送回家的幼儿说再见）
