染雾幼儿园大班优秀音乐教案《森林的故事》 篇一
《森林的故事》是一份适合幼儿园大班的优秀音乐教案。通过这个教案，孩子们将体验到音乐的魅力，了解森林的生态系统，培养对自然环境的关注和保护意识。
一、教学目标
1. 学习通过音乐表达情感和想象力。
2. 了解森林的生态系统和森林中的各种动物。
3. 培养对自然环境的关注和保护意识。
4. 培养孩子们的合作意识和团队精神。
二、教学准备
1. 《森林的故事》音乐教材。
2. 幻灯片或图片展示森林中的各种动物。
3. 小动物面具和道具。
4. 音乐播放设备。
三、教学过程
1. 欣赏音乐：播放《森林的故事》音乐，让孩子们感受音乐中蕴含的情感和想象力。
2. 了解森林：通过幻灯片或图片展示森林中的各种动物，让孩子们认识不同的动物，并了解它们在森林中的生活方式。
3. 制作小动物面具：将孩子们分成小组，每个小组制作一个动物面具，并给他们一段时间来了解和模仿这个动物的特点和动作。
4. 表演动物故事：每个小组轮流穿上自己制作的动物面具，根据音乐的节奏和情感，模仿动物的特点和动作，进行表演。其他孩子们可以猜测是哪个动物。
5. 讨论和总结：观看完所有小组的表演后，进行讨论，让孩子们谈谈自己的感受和体会。引导他们认识到森林中的动物是如何相互依存和平衡的。
四、教学延伸
1. 制作森林场景：让孩子们用纸板、颜料等材料制作一个森林的场景，可以加入一些树木、花草和小动物的图案。
2. 画画比赛：让孩子们在森林场景上发挥想象力，画出自己心目中的森林和动物。
3. 角色扮演：孩子们可以尝试扮演森林中的不同角色，例如树木、花草、小动物等，并通过音乐和动作来表达自己的角色特点。
通过这个音乐教案，孩子们将亲身体验到音乐和自然的结合，培养他们对自然环境的关注和保护意识，同时也锻炼了他们的合作意识和团队精神。
幼儿园大班优秀音乐教案《森林的故事》 篇二
《森林的故事》是一份适合幼儿园大班的优秀音乐教案。通过这个教案，孩子们将学习到如何通过音乐表达情感和想象力，同时也了解了森林的生态系统和森林中的各种动物。
一、教学目标
1. 学习通过音乐表达情感和想象力。
2. 了解森林的生态系统和森林中的各种动物。
3. 培养孩子们对自然环境的关注和保护意识。
二、教学准备
1. 《森林的故事》音乐教材。
2. 幻灯片或图片展示森林中的各种动物。
3. 小动物面具和道具。
4. 音乐播放设备。
三、教学过程
1. 欣赏音乐：播放《森林的故事》音乐，让孩子们跟随音乐的节奏和情感，自由地表达自己的情感和想象力。
2. 了解森林：通过幻灯片或图片展示森林中的各种动物，让孩子们认识不同的动物，并了解它们在森林中的生活方式。
3. 制作小动物面具：将孩子们分成小组，每个小组制作一个动物面具，并给他们一段时间来了解和模仿这个动物的特点和动作。
4. 表演动物故事：每个小组轮流穿上自己制作的动物面具，根据音乐的节奏和情感，模仿动物的特点和动作，进行表演。其他孩子们可以猜测是哪个动物。
5. 角色扮演游戏：让孩子们选择一个自己喜欢的动物角色，并进行角色扮演游戏。他们可以通过音乐和动作来表达自己的角色特点，与其他孩子们一起创造一个属于他们的森林故事。
通过这个音乐教案，孩子们将学会通过音乐表达自己的情感和想象力，同时也了解了森林的生态系统和森林中的各种动物。这将为他们以后的学习和生活奠定良好的基础。
幼儿园大班优秀音乐教案《森林的故事》 篇三
幼儿园大班优秀音乐教案《森林的故事》
活动目标：
1
2、能理解简单的谱号图，尝试看谱听音乐。
3、大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的形象。
4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的.变化而变换动作。
5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
活动准备：
1、谱号图
2、打击乐器
3、头饰
活动过程：
一、通过游戏，了解故事内容
1、游戏（一）《小树变森林》幼儿作种子，师用小铃表示下雨，随着小铃的声响，小树慢慢长大，变成大树，师说：“风吹来了”“树枝”（幼儿用手臂）随风飘荡。
2、游戏（二）《仙女施魔》
师扮演仙女，魔棒一指“变出许多小动物”幼儿变成自己喜欢的小动物（小兔小鹿小松鼠小鸟……）“变出大狮子”幼儿做狮子动作。
3、师讲述故事《森林的故事》
二、欣赏音乐
1、完整倾听音乐，了解作品结构，知道第一段和最后一段相同，及每一段所表现的音乐形象及内容。
2、出示图谱，教师手指图谱讲故事，幼儿欣赏音乐。
3、幼儿看图谱，边描图边欣赏音乐。
