染雾上学真快活的睡前故事 篇一
一天，小明在床上听着爸爸给他讲睡前故事，他的眼睛越来越困，脑海中浮现出了一个令人兴奋的场景：上学的快活时光。
在梦里，小明穿上了整洁的校服，背上了沉甸甸的书包，和同学们一起走上了通往学校的路。阳光明媚，微风轻拂，小明觉得自己像一只自由翱翔的小鸟。
他们一路上欢声笑语，互相交流着假期的趣事。小明感受到了友谊的温暖，觉得上学真是一件快活的事情。他们还一边走一边唱着欢快的歌，整个街道都因为他们的歌声而充满了生机。
到了学校，小明和同学们一起坐在教室里上课。老师讲解了新的知识，同学们积极地思考和回答问题。小明觉得自己的大脑像海绵一样，吸收着知识的水分，变得越来越丰富。
下课后，小明和同学们一起参加各种活动。他们一起上体育课，在操场上奔跑、跳跃，感受到了运动的快乐。他们还一起上美术课，在画纸上挥洒自己的想象力，创造出了美丽的作品。
午餐时间，小明和同学们一起享用了丰盛的午餐。大家一边吃饭一边聊天，笑声不断。小明觉得这是他一天中最快活的时光，他感受到了团队的力量和友情的珍贵。
下午的课程过得很快，小明和同学们又一起回家了。回到家中，小明觉得自己变得更加快活和充实。他和爸爸妈妈分享了一天的经历，他们也为他感到骄傲和高兴。
小明渐渐地进入了甜美的梦乡，他在梦中感受到了上学的快活时光。他希望每天都能有这样美好的体验，因为上学真的是一件让人快活的事情。
上学真快活的睡前故事 篇二
小明做梦了。在梦中，他穿上了漂亮的校服，背上了轻盈的书包，怀着兴奋的心情走进了学校。
他看到了熟悉的同学们，他们一起上学，一起放学，一起玩耍。小明觉得自己像是一个快活的小鸟，自由自在地飞翔在蓝天白云之间。
上课的时候，小明和同学们一起认真听讲，积极参与讨论。他们思维灵活，眼睛里闪烁着聪明的光芒。小明觉得自己的大脑像一台强大的电脑，能够处理各种复杂的问题。
放学后，小明和同学们一起参加各种活动。他们一起上体育课，奔跑、跳跃，感受到运动的快乐。他们一起上音乐课，唱歌、跳舞，释放出美妙的音符。他们还一起上实验课，进行各种有趣的实验，探索科学的奥秘。
在午餐时间，小明和同学们一起享用丰盛的午餐。他们互相分享食物，一边吃一边聊天。小明觉得这是一种温暖的感觉，他感受到了友谊的力量和分享的快乐。
下午的课程过得很快，小明和同学们一起回到了家。他们分享了一天的经历，互相鼓励和赞美。小明觉得自己变得更加快活和自信，他知道自己在学校里是一个重要的存在。
小明沉入了甜美的梦乡，他在梦中感受到了上学的快活时光。他希望每天都能有这样的体验，因为上学真的是一件让人快活的事情。梦中的快活时光，也让他更加期待明天的上学生活。
上学真快活的睡前故事 篇三
上学真快活的睡前故事
小兔、小松鼠和小刺猬都长大了，该上学拉。兔妈妈、松鼠妈妈和刺猬妈妈给自己的孩子准备了新书包，送他们去上学。
开学第一天，大象老师问小松鼠：“小兔有几瓣嘴？”小松鼠回答：“有三拌嘴。”“对！”
大象老师问小刺猬：松鼠的尾巴是
大象老师问小兔：“刺猬的背上有多少根刺儿！”小兔回答：“有许多许多的刺儿。”大象老师说：“很好。”
开学第二天，大象老师给孩子们讲“龟兔赛跑”的故事，孩子们听得津津有味。小兔举手站起来说：“老师，我赛跑的时候，一定不打瞌睡。”大象老师点点头、说：“你要做一个不骄傲的兔子，很好！”
开学第三天，大象老师在黑板上画苹果，一边画两个苹果，另一变边画三个苹果、问：“
小松鼠，两个苹果加三个苹果，一共是几个苹果？”
大象老师在黑板上画苹果的时候，小松鼠在看窗外，树上有四只小鸟啾啾地脚叫。听到大象老师叫他，便慌慌张张地站起来，回答道：“一共有四只小鸟。”大象老师说：“小松鼠没有答对，以后要注意听课。”小松鼠羞答答地坐下。小刺猬举手站起来，说：“一共有五个苹果。”大象老师说：“对！”小刺猬真高兴。小松鼠想：“下回我要好好听课。”
开学第四天，大象老师教孩子们画画儿……孩子们天天去上学，学到了许多许多的知识。他们喜欢大象老师，喜欢学校。
啊，上学真快活！
