染雾领会寓言故事 篇一
寓言故事是一种短小精悍的文学形式，通过对动物和其他非人物事物的拟人化来传递一种道德、哲学或社会观念。它们往往有着深刻的寓意和启示，让人们从中获得教益。在本篇文章中，我将分享两个我喜欢的寓言故事以及我从中领悟到的道理。
第一个寓言故事是《乌鸦和狐狸》。故事讲述了一只乌鸦在树上找到一块奶酪后，被一只狐狸诱骗说话，结果乌鸦因为张开嘴巴而把奶酪掉到了地上。从这个故事中，我学到了谨慎和警惕的重要性。乌鸦过于自信和轻信了狐狸的奉承之词，最终导致自己失去了奶酪。这个故事提醒我们，在面对他人的奉承和恭维时，要保持冷静和警惕。不要因为一时的得意而忽略了可能的陷阱。
第二个寓言故事是《螃蟹与鹤》。故事讲述了一只螃蟹请一只鹤吃饭，但是鹤只能吃到盘子里的面条，而螃蟹却能吃到盘子底下的食物。从这个故事中，我领悟到了平等和互惠的原则。每个人都有自己的特长和优势，我们应该尊重并接受彼此的不同。这个故事教导我们在人际关系中要平等对待他人，不要因为自己的优势而傲慢或歧视他人。
通过阅读和思考寓言故事，我发现它们不仅仅是儿童故事，也是成人学习和成长的重要工具。寓言故事以简洁明了的方式传递着深刻的道理，启发我们思考自己的行为和态度。它们帮助我们认识到自己的弱点和错误，并提供了改进和成长的机会。
总而言之，寓言故事是一种有益的文学形式，通过对动物和非人事物的拟人化来传递重要的道德和社会观念。通过领会和理解这些故事中的寓意，我们可以从中受益，并将其应用到自己的生活中。无论是在个人成长还是人际关系中，寓言故事都可以成为我们的良师益友。
领会寓言故事 篇二
寓言故事是一种古老而普遍的文学形式，通过对动物和其他非人物事物的拟人化来传递一种道德或哲理。它们常常以简洁明了的方式传递复杂的思想，并引发读者的思考和共鸣。在本篇文章中，我将分享两个我喜欢的寓言故事，并探讨我从中领悟到的主题。
第一个寓言故事是《狐狸与葡萄》。故事讲述了一只狐狸试图够到一棵葡萄，但无论如何都够不到，最终他放弃了，并说葡萄是酸的。这个寓言故事传递了一个重要的道理：有时候，当我们无法得到我们想要的东西时，我们会用各种借口来安慰自己。这个故事提醒我们要勇敢面对失败和困难，而不是寻找借口逃避现实。
第二个寓言故事是《蚂蚁和蚱蜢》。故事讲述了一只蚂蚁勤劳地储存食物，而一只蚱蜢只顾享乐。当冬天来临时，蚂蚁有足够的食物过冬，而蚱蜢却无所依靠。这个故事告诉我们努力工作和储蓄的重要性。它提醒我们要为困难的时刻做好准备，并不断努力工作，而不是依赖他人或贪图享乐。
通过阅读和思考寓言故事，我认识到这些古老的故事依然具有现实意义和智慧。它们通过简单而生动的形象，向我们传递着深刻的道德和哲理。寓言故事不仅仅是儿童的故事，它们也对成年人的思考和行为提供了重要的启示。通过领会和理解这些故事中的主题，我们可以在日常生活中应用它们的教训，并成为更好的人。
总而言之，寓言故事是一种古老而普遍的文学形式，通过对动物和非人事物的拟人化来传递道德或哲理。通过阅读和领会这些故事中的主题，我们可以从中获得智慧和启示，并将其应用到自己的生活中。寓言故事是一个宝贵的文化遗产，它们不仅仅是娱乐，更是一种教育和成长的工具。让我们继续领会和传承这些寓言故事，让它们继续为我们带来智慧和启示。
领会寓言故事 篇三
领会寓言故事
寓言这种文学形式，不仅得到成人爱好，并且深受少年儿童的欢迎和喜爱。学校教师通过寓言教育儿童是最适宜不过了。寓言既简短又具体，既生动又形象，使儿童懂得道理，受到教育，效果很好。通过寓言培养儿童丰富的想象力对儿童进行美学教育，作用也很大。寓言的精炼、优美、明快、智慧的语言，又是对儿童进行语言教育的好教材。所以，寓言的`美学教育和语言教育的价值很显著。正因为这样，寓言成为儿童文学中不可缺少的部分。
寓言并不是专为儿童写的，有的寓言是为成人写的，儿童不易接受。当然，有的寓言成人可看，儿童也可看。由于读者对象不同，写作方法也有所异。写给儿童看的寓言，语言必须浅显活泼，适合儿童心理和阅读水平。写给成人看的寓言就不同了。收在这个集子里的寓言，读者可以很明显看出他们的不同来。如冯雪峰的寓言有一部分是儿童不易理解的，陈伯吹、贺宜的寓言是完全为儿童写的。不过写给成人看的寓言也好
寓言有散文体和诗体。从我国目前寓言创作的情况来看，散文体寓言比诗体寓言多，因此散文体寓言这里选得多些。对于寓言诗，我们还要大力提倡。这里必须特别提到，由于近来科学文艺的繁荣和发展，叶永烈最近试作了“科学寓言”，这是一个新的寓言品种的诞生，是一件非常可喜的事。这个集子里特别选了三篇，希望引起大家注意，并能有更多更好的科学寓言出现。刘征还尝试写了一个微型寓言剧《骏马和骑手》，也是一个新的创造，值得我们重视。
某些寓言在前面加一个说明，或者在寓言后面加一个说明，点出寓意。这是为了帮助读者理解，或者为了使人不致曲解。这应视作品的需要而定，不能强求一律。不过寓言力求让形象自己来说话，能不加帽子或尾巴，由读者自己去领悟体会，当然更好。
