刺猬老师的妙招的儿童故事 篇一
一天,刺猬老师来到了森林中的小动物们的学校。他是一位聪明又有趣的老师,大家都非常喜欢他。这一天,刺猬老师给大家讲了一个关于友谊的故事。
故事是这样的:从前有一只小松鼠,他非常害羞,总是躲在树上不敢和其他小动物们交流。他觉得自己特别的不同,因为他有一只非常大的尾巴。每当他走到别的小动物面前,总会有人指指点点,嘲笑他的尾巴。小松鼠觉得非常难过,他不知道该怎么办才能让自己变得开心起来。
刺猬老师听完了小松鼠的故事,他微笑着对小松鼠说:“你知道吗,我们每个人都是独一无二的,就像你的尾巴一样。你不需要因为别人的嘲笑而感到伤心,你应该为自己感到骄傲。”刺猬老师接着给小松鼠讲了一个故事。
故事里有一只狐狸,他总是羡慕别的动物能够飞行。他觉得自己没有翅膀,是个失败的动物。有一天,狐狸遇到了一只乌龟。乌龟告诉狐狸,他也曾经羡慕过狐狸的机敏和速度。但是后来,他发现自己拥有的独特技能——长寿。乌龟说,每个动物都有自己独特的特点,只要懂得发现和利用,就可以找到属于自己的优势。
小松鼠听完了故事,他开始思考自己的尾巴。他突然意识到,这个大尾巴也让他在树上更容易保持平衡,还可以当作遮阳伞。他觉得自己的尾巴原来是那么的有用和特别。从那天起,小松鼠不再在意别人的嘲笑,他开始自信起来,和其他小动物们一起玩耍和交流。大家发现,小松鼠的快乐和自信都是因为刺猬老师的妙招。
通过这个故事,刺猬老师告诉孩子们,每个人都有自己独特的优点和特点,我们应该珍惜和发现自己的特长。不要因为别人的评价而感到自卑,要相信自己的价值和能力。只要我们用心去发现和利用,我们每个人都能变得更加自信和快乐。
刺猬老师的妙招的儿童故事 篇二
在一个美丽的森林里,住着一位叫做刺猬老师的动物。他不仅聪明而且非常懂得如何与小动物们相处。他经常给小动物们上一些有趣的课程,帮助他们学习各种知识。
有一天,刺猬老师给小动物们讲了一个关于勇气和友谊的故事。故事里有一只小兔子,他非常胆小,总是躲在父母的身后。每当他遇到一些困难的事情,比如过河或者面对陌生的动物时,他总会害怕得无法动弹。小兔子觉得自己很没有用,他希望能够变得勇敢起来。
刺猬老师听完了小兔子的故事,他微笑着对小兔子说:“勇气不是没有害怕的感觉,而是在面对害怕时仍然坚持前行。你不需要因为害怕而感到自卑,每个人都会有害怕的时候。重要的是你愿意尝试,愿意面对你的恐惧。”刺猬老师接着给小兔子讲了一个故事。
故事里有一只小鸟,他非常想学会飞行,但是每次他试图飞起来时,他总是害怕摔倒。一天,他遇到了一只老鹰,老鹰告诉小鸟,他也曾经害怕飞行。但是后来,他发现只有通过不断的尝试和练习,才能真正飞得高远。
小兔子听完了故事,他开始思考自己的勇气。他突然意识到,勇气并不是完全没有害怕的感觉,而是敢于面对害怕,勇敢前行。他开始尝试一些小事情,比如独自过河或者和其他小动物们交流。每一次小兔子克服自己的恐惧,他都会变得更加勇敢和自信。
从那天起,小兔子不再躲在父母的身后,他变得勇敢起来,和其他小动物们一起玩耍和冒险。大家发现,小兔子变得越来越喜欢挑战自己,他也变得越来越快乐和自信。所有的这一切都是因为刺猬老师的妙招。
通过这个故事,刺猬老师告诉孩子们,勇气不是没有害怕的感觉,而是在面对害怕时勇往直前。我们每个人都会有害怕的时候,但是只有勇敢去面对,我们才能变得更加自信和快乐。刺猬老师的妙招帮助小动物们学会了勇敢,也让他们之间的友谊更加深厚。
刺猬老师的妙招的儿童故事 篇三
刺猬老师的妙招的儿童故事
最近,森林小学的刺猬老师很苦恼,因为班里同学们谁也不喜欢跟别人玩,背后还总相互说对方的坏话,关系很紧张。
青蛙对小鸡说:“你看,小鸭走起路来摇摇摆摆的,真是难看死了。”
小鸡对乌龟说:“小鱼、小虾最讨厌了,他们经常在水里闹,还把水溅到我身上,弄得我一身湿。”
而乌龟则会当面指责伙伴们:“青蛙你天天鼓噪,小鸡、小鸭爱
制造噪音,我不喜欢你们……”刺猬老师烦恼极了:“现在的孩子们怎么了?眼里怎么都是别人的缺点?为什么看不到别人的优点呢?”
终于,一夜未眠的刺猬老师,想出了一个好主意。
刺猬老师在班会上,对同学们说:“我给大家布置一项必须做的家庭作业,那就是同学们相互之间要找优点,每人每周都要从同学身上发现一个闪光点,要说说自己欣赏对方的原因,并写一篇作文上交。”
同学们听了,有的摇头、有的叹息、有的不屑一顾,还有的唧唧喳喳的说:“什么是优点啊?再说好像大家身上也没有优点啊!”
“就是,就是啊!谁有优点啊!找缺点还差不多!”
“老师,老师,还是找缺点吧!”
……
刺猬老师好不容易才把课堂纪律维持了下来。他不容置疑的'声音说:“就这样吧,下周一,大家按照我的要求交作业。”
一周后,很多同学们勉强完成作业,虽然是三言两句,但还是按照老师的去做了。比如:
青蛙在作文中写道:“小鸭爱笑了。”
小鱼在作文中写道:“乌龟爱说话了。”
小鸡在作文中写道:“小虾帮我过河了。”
三周过去了,同学们不但作业越写越好,找到同学身上的优点越来越多,大家相互之间的关系也更加融洽了。
刺猬老师看看同学们的作业,想想自己的妙招,会心地笑了。