染雾从10个故事中让你做好HR管理
篇一：掌握人才的重要性
在HR管理中，掌握人才的重要性是至关重要的。下面我将通过10个故事来说明这一点。
故事一：聪明的蛇
在一个村庄里，有一条聪明的蛇，它非常善于钻研。有一天，这条蛇决定离开村庄，寻找更广阔的发展空间。村民们感到非常可惜，但他们也理解蛇的决定。这个故事告诉我们，人才是有选择的，只有提供更好的发展机会，才能留住他们。
故事二：筛子
有一位富有智慧的国王，他经常面试人才。一天，他让大臣们拿来一个筛子，然后命令他们用这个筛子打水。大臣们都无法完成任务，因为水会从筛子的孔洞中漏出来。最后，只有一个大臣能够完成任务，因为他把筛子用来浇花。这个故事告诉我们，HR管理要善于发现人才的潜力，找到他们的适应领域。
故事三：聪明的秘书
一位总裁雇佣了一位聪明的秘书，她能够在总裁有困难时给出明智的建议。这位总裁非常赏识她，因为她不仅能够胜任工作，还能够帮助他解决问题。这个故事告诉我们，HR管理要注重挖掘和培养具有判断力和解决问题能力的人才。
故事四：脚印
在一家公司里，有一位员工经常在公司里留下脚印。有一天，公司的老板问他为什么会这样做，他回答说：“我希望公司的每个角落都能看到我的脚印，这样我就能证明我对公司的忠诚。”这个故事告诉我们，HR管理要培养员工对公司的忠诚度，让他们能够为公司的发展贡献力量。
故事五：创新的团队
在一个科技公司里，有一支非常创新的团队，他们能够不断提出新的想法和解决方案。这个团队的成功离不开HR管理的支持，他们给团队提供了一个良好的创新氛围。这个故事告诉我们，HR管理要为员工创造一个积极的工作环境，鼓励他们提出新的想法。
故事六：人才的流失
在一个公司里，有一位优秀的员工因为得不到提升机会而离开了公司。这让公司非常损失，因为他是公司的中流砥柱。这个故事告诉我们，HR管理要关注员工的职业发展，给予他们适当的晋升机会。
故事七：宝藏
在一个岛上，有一位宝藏猎人，他不断寻找宝藏。有一天，他找到了一颗宝石，但他并没有把它带回去，而是把它埋在了岛上。他希望有一天能够找到一个真正懂得宝石价值的人来共同分享。这个故事告诉我们，HR管理要善于发现员工的价值，给予他们发展的机会。
故事八：树的种子
有一位园丁，他非常善于培育树苗。他知道，只有给树苗提供良好的土壤和养分，它们才能茁壮成长。这个故事告诉我们，HR管理要为员工提供良好的培训和发展机会，让他们能够茁壮成长。
故事九：领袖的眼光
在一个公司里，有一位领导非常擅长发现人才。他能够看到员工的潜力，给予他们适当的机会和挑战。这个公司因此取得了巨大的成功。这个故事告诉我们，HR管理要具备发现和培养人才的眼光，给予他们合适的机会。
故事十：竹子
竹子需要经过长时间的培养才能够长成，但一旦长成后，它会迅速生长。这个故事告诉我们，HR管理要有耐心，给予员工充分的培训和成长的时间，他们会取得出色的成绩。
通过这10个故事，我们可以看到，掌握人才的重要性对于HR管理来说至关重要。只有通过发现、培养和留住人才，企业才能够取得持续的成功。
篇二：建立良好的团队合作
在HR管理中，建立良好的团队合作是非常重要的。下面我将通过10个故事来说明这一点。
故事一：拼图
在一个团队里，每个人都有自己的特长，就像一张拼图一样。只有当每个人发挥自己的特长，并且团结合作，才能够完成一幅完整的画面。这个故事告诉我们，HR管理要善于发掘员工的特长，搭建一个互补的团队。
故事二：篱笆
在一个农村里，人们用篱笆来围住农田，保护庄稼不受损失。这个故事告诉我们，HR管理要建立良好的团队合作，让每个人能够为团队的成功贡献自己的力量。
故事三：火车
在一列火车上，每个车厢都有自己的功能，但只有当它们紧密连接在一起，才能够前进。这个故事告诉我们，HR管理要促进团队之间的合作，让团队能够共同进步。
故事四：蜂巢
在一个蜂巢里，每只蜜蜂都有自己的任务，它们通过紧密的合作，才能够为整个蜂巢带来丰富的蜜糖。这个故事告诉我们，HR管理要让团队成员明确自己的任务，鼓励他们相互合作。
故事五：乐队
在一个乐队里，每个乐器都有自己的声音，但只有当它们和谐地奏响一曲，才能够给人们带来美妙的音乐。这个故事告诉我们，HR管理要培养团队合作意识，让团队能够协调一致地工作。
故事六：足球队
在一个足球队里，每个队员都有自己的位置和任务，只有当他们相互配合，才能够打出精彩的比赛。这个故事告诉我们，HR管理要明确团队成员的职责，培养他们的团队合作能力。
故事七：森林
在一个森林里，各种树木相互依存，共同构成了一个生态系统。这个故事告诉我们，HR管理要注重团队之间的协作，让团队能够和谐地共同发展。
故事八：舞蹈
在一场舞蹈表演中，每个舞者都有自己的舞步和动作，只有当他们配合默契，才能够给观众带来精彩的演出。这个故事告诉我们，HR管理要培养团队成员之间的默契，让团队能够更好地协作。
故事九：家庭
在一个家庭里，每个成员都有自己的角色和责任，只有当他们相互支持和配合，才能够共同创造一个温馨的家。这个故事告诉我们，HR管理要营造一个团结和谐的团队氛围，让每个成员都能够融入其中。
故事十：围棋
在一盘围棋中，每个棋子都有自己的位置和作用，只有当它们相互配合，才能够形成一个强大的局面。这个故事告诉我们，HR管理要培养团队成员之间的协作能力，让团队能够共同进步。
通过这10个故事，我们可以看到，建立良好的团队合作对于HR管理来说非常重要。只有通过团队之间的合作和协调，企业才能够取得持续的成功。
从10个故事中让你做好HR管理 篇三
从10个故事中让你做好HR管理
一、分工
[故事]
一位年轻的炮兵军官上任后，到下属部队视察操练情况，发现有几个部队操练时有一个共同的情况：在操练中，总有一个士兵自始至终站在大炮的炮筒下，纹丝不动。经过询问，得到的答案是：操练条例就是这样规定的。原来，条例因循的是用马拉大炮时代的规则，当时站在炮筒下的士兵的任务是拉住马的缰绳，防止大炮发射后因后座力产生的距离偏差，减少再次瞄准的时间。现在大炮不再需要这一角色了。但条例没有及时调整，出现了不拉马的士兵。这位军官的发现使他受到了国防部的表彰。
[分析]
管理的首要工作就是科学分工。只有每个员工都明确自己的岗位职责，才不会产生推委、扯皮等不良现象。如果公司象一个庞大的机器，那么每个员工就是一个个零件，只有他们爱岗敬业，公司的机器才能得以良性运转。公司是发展的，管理者应当根据实际动态情况对人员数量和分工及时做出相应调整。否则，队伍中就会出现“不拉马的士兵”。如果队伍中有人滥竽充数，给企业带来的不仅仅是工资的损失，而且会导致其他人员的心理不平衡，最终导致公司工作效率整体下降。
二、标准
[故事]
有一个小和尚担任撞钟一职，半年下来，觉得无聊之极，“做一天和尚撞一天钟”而已。有一天，主持宣布调他到后院劈柴挑水，原因是他不能胜任撞钟一职。小和尚很不服气地问：“我撞的钟难道不准时、不响亮？”老主持耐心地告诉他：“你撞的钟虽然很准时、也很响亮，但钟声空泛、疲软，没有感召力。钟声是要唤醒沉迷的众生，因此，撞出的钟声不仅要洪亮，而且要圆润、浑厚、深沉、悠远。”
[分析]
本故事中的主持犯了一个常识性管理错误，“做一天和尚撞一天钟”是由于主持没有提前公布工作标准造成的。如果小和尚进入寺院的当天就明白撞钟的标准和重要性，我想他也不会因怠工而被撤职。工作标准是员工的行为指南和考核依据。缺乏工作标准，往往导致员工的努力方向与公司整体发展方向不统一，造成大量的人力和物力资源浪费。因为缺乏参照物，时间久了员工容易形成自满情绪，导致工作懈怠。制定工作标准尽量做到数字化，要与考核联系起来，注意可操作性。
三、体制
[故事]
有七个人住在一起，每天共喝一桶粥，显然粥每天都不够。一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是乎每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟障气。然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均，就算不平，也只能认了。大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。
[分析]
管理的真谛在“理”不在“管”。管理者的主要职责就是建立一个象“轮流分粥，分者后取”那样合理的游戏规则，让每个员工按照游戏规则自我管理。游戏规则要兼顾公司利益和个人利益，并且要让个人利益与公司整体利益统一起来。责任、权利和利益是管理平台的三根支柱，缺一不可。
四、表率
[故事]
春秋晋国有一名叫李离的狱官，他在审理一件案子时，由于听从了下属的一面之辞，致使一个人冤死。真相大白后，李离准备以死赎罪，晋文公说：官有贵*，罚有轻重，况且这件案子主要错在下面的办事人员，又不是你的罪过。李离说：“我平常没有跟下面的人说我们一起来当这个官，拿的俸禄也没有与下面的人一起分享。现在犯了错误，如果将责任推到下面的办事人员身上，我又怎么做得出来”。他拒绝听从晋文公的劝说，伏剑而死。
[分析]
正人先正己，做事先做人。管理者要想管好下属必须以身作则。示范的力量是惊人的。不但要象先人李离那样勇于替下属承担责任，而且要事事为先、严格要求自己，做到“己所不欲，勿施于人”。一旦通过表率树立起在员工中的威望，将会上下同心，大大提高团队的`整体战斗力。得人心者得天下，做下属敬佩的领导将使管理事半功倍。
五、竞争
[故事]
国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长。后来他们买回几只狼放置在公园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老弱病残者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅速地增长着。
[分析]
流水不腐，户枢不蠹。人天生有种惰性，没有竞争就会固步自封，躺在功劳簿上睡大觉。竞争对手就是追赶梅花鹿的狼，时刻让梅花鹿清楚狼的位置和同伴的位置。跑在前面的梅花鹿可以得到更好的食物，跑在最后的梅花鹿就成了狼的食物。按照市场规则，给予“头鹿”奖励，让“末鹿”被市场淘汰。
六、沟通
[故事]
美国知名主持人“林克莱特”一天访问一名小朋友，问他说：“你长大后想要当什么呀？”小朋友天真的回答：“我要当飞机的驾驶员！”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了说：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”当在现场的观众笑的东倒西歪时，林克莱特继续注视这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是林克莱特问他说：“为甚么要这么做？”小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来！！”。
[分析]
你真的听懂了手下的话了吗？你是不是也习惯性地用自己的权威打断手下的语言？我们经常犯这样的错误：在手下还没有来得及讲完自己的事情前，就按照我们的经验大加评论和指挥。反过头来想一下，如果你不是领导，你还会这么做吗？打断手下的语言，一方面容易做出片面的决策，另一方面使员工缺乏被尊重的感觉。时间久了，手下将再也没有兴趣向上级反馈真实的信息。反馈信息系统被切断，领导就成了“孤家寡人”，在决策上就成了“睁眼瞎”。与手下保持畅通的信息交流，将会使你的管理如鱼得水，以便及时纠正管理中的错误，制定更加切实可行的方案和制度。
七、指导
[故事]
有一回，日本歌舞伎大师勘弥扮演古代一位徒步旅行的百姓，他要上场之前故意解开自己的鞋带，试图表现这个百姓长途旅行的疲态。正巧那天有位记者到后台采访，看见了这一幕。等演完戏后，记者问勘弥：“你为什么不当时指教学生呢，他们并没有松散自己的鞋带呀。”勘弥回答说：“要教导学生演戏的技能，机会多的是，在今天的场合，最重要的是不要让他们保持热情。”
[分析]
提高员工素质和能力是提高管理水准的有效方式。学习有利于提高团队执行力，便于增强团队凝聚力。手把手的现场指导可以及时纠正员工的错误，是提高员工素质的重要形式之一。但是指导必须注重技巧，就象勘弥大师那样要保护员工的热情。管理者必须避免教训式指导，应当语重心长的激励员工提高自身业务素质。除了现场指导外，还可以综合运用培训、交流会、内部刊物、业务竞赛等多种形式，激发员工不断提高自身素质和业务水平，形成一个积极向上的学习型团队。
八、锻炼
[故事]
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来
[分析]
每个人都希望用自己的能力来证明自身价值，手下也不例外。给他们更大的空间去施展自己的才华，是对他们最大的尊重和支持。不要害怕他们失败，给予适当的扶持和指点，放开你手中的“雄鹰”，让他们翱翔于更宽阔的天空。是个猴子就给他们座山折腾折腾，是条龙就给他们条大江大河扑腾扑腾。他们的成长，将为你的工作带来更大的贡献。他们的成长，将促使你更进一步。
九、发挥
[故事]
一位著名企业家在做报告。当听众咨询他最成功的做法时，他拿起粉笔在黑板上画了一个圈，只是并没有画圆满，留下一个缺口。 他反问道：“这是什么？”“零”、“圈” 、“未完成的事业”、“成功”，台下的听众七嘴八舌地答道。 他对这些回答未置可否：“其实，这只是一个未画完整的句号。你们问我为什么会取得辉煌的业绩，道理很简单：我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，让我的下属去填满它。”
[分析]
事必躬亲，是对员工智慧的扼杀，往往事与愿违。长此以往，员工容易形成惰性，责任心大大降低，把责任全推给管理者。情况严重者，会导致员工产生腻烦心理，即便工作出现错误也不情愿向管理者提出。何况人无完人，个人的智慧毕竟是有限而且片面的。为员工画好蓝图，给员工留下空间，发挥他们的智慧，他们会画的更好。多让员工参与公司的决策事务，是对他们的肯定，也是满足员工自我价值实现的精神需要。赋予员工更多的责任和权利，他们会取得让你意想不到的成绩。
十、鞭策
[故事]
拿破仑一次打猎的时候，看到一个落水男孩，一边拼命挣扎，一边高呼救命。这河面并不宽，拿破仑不但没有跳水救人，反而端起枪，对准落水者，大声喊到：你若不自己爬上来，我就把你打死在水中。那男孩见求救无用，反而增添了一层危险，便更加拼命地奋力自救，终于游上岸。
[分析]
对待自觉性比较差的员工，一味的为他创造良好的软环境、去帮助他，并不一定让他感受到“萝卜”的重要，有时还离不开“大棒”的威胁。偶尔利用你的权威对他们进行威胁，会及时制止他们消极散漫的心态，激发他们发挥出自身的潜力。自觉性强的员工也有满足、停滞、消沉的时候，也有依赖性，适当的批评和惩罚能够帮助他们认清自我，重新激发新的工作斗志。
