染雾小学作文我喜欢的一个成语故事 篇一
我喜欢的一个成语故事是《画蛇添足》。这个成语的意思是指多此一举，做了本不必要的事情。我非常喜欢这个成语故事，因为它给了我很多启示。
故事讲的是有一天，有位画家正在画一幅非常逼真的蛇的画。画得正起劲的时候，一位路人看见了他的画，大赞他画得非常好，栩栩如生。可是这位画家却一点也不满足，他认为画上的蛇还不够完美，于是他决定给蛇画上一对腿。他认为这样一来，蛇就更加逼真了。
可是，正当他画上蛇的腿的时候，一位专家路过，看见了他的画。专家非常赞赏画家的技艺，但也指出了他画蛇添足的问题。他告诉画家，蛇本来没有腿，画上腿反而让画变得不真实了。画家听了专家的话后，非常后悔自己的决定。
通过这个故事，我明白了一个道理：有时候，我们做事情不能贪心，要知足常乐。就像画家一样，他本来已经画得很好了，但他却不满足，想要再画上腿，结果弄巧成拙，画得反而不真实了。这给了我一个很好的教训，让我明白了不要做一些多此一举的事情，要知足常乐。
小学作文我喜欢的一个成语故事 篇二
我喜欢的一个成语故事是《井底之蛙》。这个成语的意思是指那些只看到自己眼前的东西，不知道外面世界的人。我非常喜欢这个成语故事，因为它给了我很多启示。
故事讲的是有一只蛙一直生活在一个井里。蛙觉得井里的水非常清澈，周围的井壁也非常光滑。它以为这就是世界的全部，从来没有想过外面还有更广阔的世界。有一天，一只海鸥飞过井口，看见了井里的蛙。它对蛙说，这个世界有很多大海和广阔的天空，远比井里的水和井壁要美丽得多。
蛙听了海鸥的话，感到非常惊讶。它开始想象外面的世界，想象大海的浩瀚和天空的无边。从此以后，蛙对井里的生活不再满足，它渴望能够到外面看看，去探索更大的世界。
通过这个故事，我明白了一个道理：我们不能只看到眼前的事物，要有更广阔的眼界。就像井底之蛙一样，它只看到了井里的水和井壁，不知道外面还有更大的世界。只有拓宽眼界，才能看到更多美好的事物，才能有更多的机会去探索和发现。这给了我一个很好的教训，让我明白了要不断学习和探索，不要局限在自己的小圈子里。
小学作文我喜欢的一个成语故事 篇三
每个人都有自己的朋友，那么，大家有没有想过，我们能不能与一本好书交朋友呢?我的回答是能!因为，我觉得，没有书，生活将会变得枯燥乏味，了无生趣。
那么，现在，我就向大家介绍一下我好朋友，它就是《成语故事》。
我之所以喜欢这本《成语故事》，是因为这本书帮助过我解决难题。说来话长:有一次，爸爸想要考考我，便问我毛遂自荐的意思与由来。我正暗自烦恼，因为那时，我对成语不是很精通，骤然间，我脑海里闪过一个念头：《成语故事》里会不会有毛遂自荐的意思与由来呢?想到这，我急忙从书橱里拿出《成语故事》，翻到目录，终于找到了毛遂自荐的标题，于是，我翻到相应的页数，迫不及待地看了起来。过了一会儿，我胸有成竹地走到爸爸面前，将毛遂自荐的意思与由来照着书上所写，复述了一遍。话音刚落，爸爸便竖起大拇指，面带微笑地点点头说：嗯，答得很好!
就这样，我迷上了成语，之后，《成语故事》里很多成语的意思与由来，我都略知一二。《成语故事》这本书就像一条船，载着我在成语的海洋里荡漾;它又像我们一位不会说话的老师，教我学成语;它更像一把金钥匙，替我打开成语世界的大门。
《成语故事》不愧是我的好朋友!
小学作文我喜欢的一个成语故事 篇四
从前有一个楚国人来到吴国游玩。一天，他突然想回家，便收拾行囊准备回家。 真好他碰见一个卖剑的人就买了他的一把最锋利的剑，这时他才发现回家的盘缠没有了，没办法，只好默默的蹲在岸边。过了一会儿，有位好心的渔夫载他上了船才救了他一命。
他这会儿才开始慢慢欣赏刚买来的剑，突然，他猛烈地挥舞着剑，没想到渔夫用汽艇了一个大拐弯他的剑就掉入水中。渔夫急忙催他下水涝剑，可他却不慌不忙地说：“不急，回去让我儿子捞。”“那……”“不说了，剑是从这掉下去的吧？”“是。”那人取出短剑从船上刻画了一道，说“走，回家去。”渔夫只好把他送回家。 上了岸，他叫儿子按照画的线下水找剑，可没找着。
渔夫笑了，他利用楚国人再次下水的时间面对小孩，呼叫直升机上的潜水员在他们刚刚经过的地方捞剑并从过来。等楚国人一上来，渔夫和小孩相对一笑小孩又下水将潜水员递来的剑拿好浮上水交给了爸爸，让那个楚国人还以为自己是对的。
小学作文我喜欢的一个成语故事 篇五
小学生游记作文范文写作技巧_怎么写游记作文 一、 按游览的顺序描写景物。 写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写作的顺序。 二、 抓住游览重点，详写过程。 一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们要一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写菊花，颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等，菊花的形状就有像小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。 三、略写前后，情、理、景相结合。 我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些，《小学生游记作文范文写作技巧》。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。
小学作文我喜欢的一个成语故事 篇六
从前有个富人，他是一个精明的商人，每次做生意只赚不赔，所以他家有很多钱。有一个的小偷儿，看中了他家的金元宝，所以打算去这个富人家偷金元宝。因为这个富人家没有看守钱的人，所以第一天小偷成功偷到很多金元宝。
第二天，这个富人准备去买一个大房子住。在他拿钱的时候，感觉钱少了很多，仔细一查，发现少了20个金元宝，聊天的时候，他给另一个富人说了这件事，那个富人劝他说：“你雇一个守护钱的人，这样就不会被小偷偷金元宝了”。可富人不听，他说：“雇一个人还花钱。而且还浪费时间，有这时间，还不如不如去赚钱呢〞。那个富人说：“怪不得你那么懒，现在还是个光棍”。
今天晚上那个小偷又来了，又偷走了很多金元宝。这下富人可急坏了，马上把那个富人找回来，问那个富人怎么办。那个富人说：“我听说过，看见兔子了才去找猎犬。这还不晚。羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。你雇一个守钱的人，但是他的功夫必须得很厉害”。
那个富人照做了，结果金元宝再也没丢过。
