染雾我和我的老师之间的故事作文500字 篇一
老师，是我成长道路上最重要的陪伴者。许多年后，我还是会记得那些和老师一起度过的时光，那些令我受益终身的教诲。
我上初中的时候，遇到了一位非常特别的老师，她叫李老师。李老师是我班主任，也是我的语文老师。她总是微笑着对待每个学生，给予我们无尽的关怀和鼓励。
记得有一次，我因为对一道语文题不理解而感到沮丧。李老师看出了我的困惑，主动走到我身边，温柔地问我：“有什么问题吗？我可以帮你解答。”我对她的关心感到非常感动，于是我坦诚地向她请教。李老师没有嫌弃我笨，反而用耐心的语调耐心地解释给我听，直到我明白为止。她没有打击我的自信心，而是鼓励我，相信我一定能够做得更好。
除了在学习上给予我帮助，李老师还在生活上给予了我很多关怀。有一次，我生病了，没能参加学校的运动会。李老师知道后，特地来我家探望我，并带来了一些水果和书籍。她告诉我，身体是最重要的财富，要好好照顾自己。她的关怀让我感到温暖和感动，也让我懂得了关心他人的重要性。
李老师不仅是一位优秀的教师，更是一位伟大的朋友。她关心每一个学生，不仅希望我们在学业上取得进步，也希望我们能够健康快乐地成长。她用她的言传身教，教会了我很多道理和价值观。我学到了知识，更懂得了待人处事的智慧。
我和李老师之间的故事，是我成长道路上最美好的回忆。我会永远感激她的教诲和关怀，也会将这份爱心传递下去。
我和我的老师之间的故事作文500字 篇二
老师，是我学习道路上最重要的引路人。尽管老师们不尽相同，但他们给予我的帮助和影响都是深远的。
我上高中的时候，遇到了一位非常特别的老师，他叫王老师。王老师是我班主任，也是我的物理老师。他总是充满激情地讲解物理知识，让枯燥的课堂变得生动有趣。
记得有一次，我因为对一个物理实验的结果不理解而感到困惑。王老师看出了我的疑惑，主动走到我身边，耐心地解释给我听。他不仅告诉我实验的原理，还帮我找到了错误的地方，引导我重新进行实验。经过他的指导和鼓励，我最终成功地完成了实验，并得到了正确的结果。王老师的耐心和指导，让我对物理产生了浓厚的兴趣，并激发了我学习的动力。
除了在学习上给予我帮助，王老师还在生活上给予了我很多关怀。有一次，我因为个人原因发生了一些困扰，感到很烦恼。王老师察觉到了我的情绪变化，主动找我谈心，听我倾诉。他给我提出了一些很好的建议，让我重新审视问题，并找到了解决的方法。他的关怀和帮助让我感到温暖和感动，也让我懂得了相信自己的重要性。
王老师不仅是一位优秀的教师，更是一位贴心的朋友。他关心每一个学生，不仅希望我们在学业上取得进步，也希望我们能够健康快乐地成长。他用他的言传身教，教会了我很多道理和价值观。我学到了知识，更懂得了坚持不懈的力量。
我和王老师之间的故事，是我学习道路上最美好的回忆。我会永远感激他的教诲和关怀，也会将这份爱心传递下去。
我和我的老师之间的故事作文500字 篇三
不知不觉，我在民治小学度过了五年的时光。现在已经上了六年级，这是我们六（1）班在一起度过的最后一年了，但让我最留恋的就是我们现在的班主任——林老师！
林老师是从四年级开始教我的，当我还没见到她时，曾经想过：新的班主任会不会长的很年轻，而且既温柔又漂亮。可是，当我见到林老师时，才发现林老师和我想象的不一样。她相貌平平，看上去很严谨的样子。但听说她是一位资深的，还很有丰富经验的班主任。
林老师不仅严谨，还很严厉。刚开始，我非常怕她，不敢讲话，但后来我才发现林老师其实并不是者的一个人。就拿上次的运动会说吧，很多同学都参加了跑步，我也参加了四百米的长跑。起跑之前，林老师一直叫我不要紧张，当我跑了一圈的时候，耳边听见了许许多多的加油声，但听得最清晰的，就是林老师的声音。那声音是多么的亲切，让我更加自信地向前冲。当跑完全程后，林老师远远地跑过来搀扶我，不停地问我累不累，叫我多走走，暂时别喝水。并同时夸奖我很棒，当时听到她的赞扬心里暖暖的，真像妈妈一样关心我。在她的鼓励下，我超过了好几个别的班的同学，最终，我拿到了个不错的名次。
现在，我觉得林老师给我的印象不仅严谨,严厉，还很暖心。她总会在我受伤的时候，难受的时候，对我释放母亲般的爱。还会在我需要帮助的时候伸出援手。我每天只要看到她就觉得很温暖。
在我心中的林老师永远都是我人生中最记忆犹新的一位班主任！
我和我的老师之间的故事作文500字 篇四
在小学的六年生活里，我认识了很多老师，每位老师都有自己的特点，可其中有一位老师却与我有一段不同的故事。
在上五年级时，咸老师担任了我们班的语文老师，她有一头深黄色的卷发，不过在我看来，有一点美中不足，不是长发，不过老师确实很是适合这头卷发。每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的同学都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论，我总是十分羡慕，记得每一次我都是被老师叫起来回答问题，却从来不敢发言。
而就是她，这个新来的语文老师，改变了我这个千年不变的坏习惯，让我从那以后每节课都积极的回答老师提出的问题。记得是在一个星期一的中午，我被老师叫到了办公室，一进门，老师就看见了我，说：“来，快过来。”然后，老师就给我讲了许多她小时候的经历，原来，老师小时候也是一个“胆小鬼”，也像我一样不敢举手回答问题，见到了叔叔阿姨只是用自己所能听到的而别人却听不见的声音喊一声，
只记得老师最后又对我说了一句意味深长的话：“要记住，机会是掌握在自己手中的，你不去争取，它就会自己溜走，希望我能在下一节课上看到你精彩的表现，加油！！”
谢谢您，老师，谢谢您对我的培育，谢谢您对我的鼓励，谢谢您给我的帮助。
我和我的老师之间的故事作文500字 篇五
老师的爱像一阵阵细雨甜蜜地滋润我们稚嫩的心田。老师的爱是一把伞为我们遮风挡雨呵护着稚嫩的心灵。老师您的无私奉献我们看在眼里!
六年级的学习生活，让我和老师之间发生了很多故事，有的是甜的，酸的，苦的，辣的，有的是感人的，伤心的，高兴的。
记得那一次，雨静静悄悄的下在了我们的学校旁，我在学校里做晚自习。突然就发烧，老师看见我连忙背起我，在半路，老师突然把自己的衣服脱下来，给我披在了身上。到了医院，老师又帮我拿药，又担心我什么时候能好，看见老师在我床边静静的躺着。那一刻，我留下了泪水，直到妈妈来才离开。到了第二天，我的病已经好了，来到学校。看见老师来没有来就问同学老师呢？老师生病了，什么，我突然明白了，老师在那样的天气还把衣服给了我。
直到放学后，我拿着礼物，来到了老师家看见老师在床上躺着。我的泪水不争气的留了下来，老师说“哭什么，我马上就好了，就能去给你们讲题了。“恩，我们都很想你。
短暂的六年学生生涯，也能漫长，老师就像我们的母亲一样默默地照顾我们，在我们伤心的时候会安慰我们，老师，我们爱你。
我和我的老师之间的故事作文500字 篇六
我的粟老师是一位身材矮小，眼睛炯炯有神，性格开朗，乐观幽默的好老师，总是能自己快乐的方式把我们带进有趣的课堂，学到更多的知识。同时她更是一个循循善诱的优秀辅导员。
有一天我训练累了，回家大声嚷嚷道：“累死算了，我不想活了！”妈妈听了大惊失色，不停地追问我为什么，可是我就是不说，无奈之下，妈妈只好求助粟老师。
第二天课间休息时，老师把我领到办公室。用好吃的小零食招待我，当我沉浸在美食中时，粟老师突然开口问道：“你昨天怎么了？”我害怕被批评，一直闷着头吃东西，一声不吭。粟老师说：“说吧，我能理解你的。”我鼓足勇气说：“我游泳太累了，想死……”粟老师问：“你知道死是什么感觉吗？”我茫然地摇摇头。“那你知道人死了以后会怎样呢？”我还是茫然地摇摇头。“人死了以后会被小虫吃掉，它彻底消失，看不见任何东西了。”我心想：我再也见不到爸爸妈妈和同学，看不见鲜花和阳光了，不禁脱口而出：“我不想死了！”粟老师摸摸我的头：“好了，回去上课吧。”路上，听见楼道上的小朋友打闹声都那么悦耳。心想：活着的感觉真的很好，幸好有个粟老师开导我呢！
粟老师，您不仅教会我数学知识，更是我成长道路上和蔼可亲的领航员，我深深的感谢你！我的粟老师！
