染雾三年级作文关于铅笔橡皮尺子的童话故事 篇一
一只铅笔的冒险之旅
从前，有一支普普通通的铅笔，它的名字叫小明。小明非常勤奋，每天都被小主人带着上学，写下了许多漂亮的字。但是，小明渐渐发现自己和其他同学不一样，他们都有颜色鲜艳的封套，而小明只是一支普通的铅笔。
小明感到很失落，他觉得自己不够特别，不够出众。于是，他下定决心，要寻找一种方法，让自己变得与众不同。
有一天，小明听说了一个神奇的地方，那里住着一只能赋予铅笔颜色的精灵。小明立刻决定要前往寻找这只精灵。他踏上了前往精灵森林的旅程。
一路上，小明遇到了一只叫小红的橡皮，她也是一个与众不同的存在。小红告诉小明，她有很多朋友，因为她能擦去错误和不满意的地方，让人们变得更加完美。
小明觉得小红真是太厉害了，他向小红请教如何变得不一样。小红说：“小明，每个人都有自己的特点和优点，你不必刻意追求与众不同，只要坚持自己，你一定会发现自己的独特之处。”
小明听了小红的话，心情豁然开朗。他意识到，自己的独特之处就是能够写下美丽的字迹，为人们带来快乐。他不再追求变得与众不同，而是用心去写字，享受每一次与纸张的亲密接触。
终于，小明来到了精灵森林。他找到了传说中的精灵，精灵告诉小明，他是一个与众不同的存在，因为他能够用自己的铅芯写下美丽的字迹。小明终于明白，每个人都有自己的特点和价值，不需要追求别人的赞美和认同。
小明回到了学校，他发现自己的朋友们都很羡慕他，因为他们觉得小明的字写得最好看。小明欣然笑了，他知道自己已经找到了属于自己的特点，他不再追求与众不同，而是去发掘自己的潜力，成为最好的自己。
从那以后，小明变得更加自信，他用自己的铅芯写下了一篇篇美丽的故事，为自己和朋友们带来了无尽的快乐。
三年级作文关于铅笔橡皮尺子的童话故事 篇二
橡皮和尺子的友谊
从前，在一个小镇上，有一只叫小白的橡皮和一把叫小丽的尺子，它们是最好的朋友。
小白是个非常可爱的橡皮，他有着洁白的外表和柔软的质地，是同学们在写错字时的得力助手。小丽则是一个勤奋的尺子，她有着精确的刻度，每天都在帮助同学们画直线和测量长度。
一天，小丽突然发现自己掉了一块刻度，她非常伤心，觉得自己再也不能帮助同学们画直线了。小白看到了小丽的伤心，他赶紧过去安慰她，并说：“小丽，你不必太伤心，你还是一把非常好的尺子，你还可以帮助同学们测量长度，你的价值不仅仅体现在刻度上。”
小丽听了小白的话，觉得自己确实还能做很多事情，她重新振作起来。从那天起，小白和小丽一起帮助同学们学习，他们相互支持，成为了更好的朋友。
有一天，小白遇到了一个问题，他的橡皮屑越来越少，写不了多少字了。小丽看到了小白的困扰，她想了一个好主意，她说：“小白，我有一个好朋友叫小明，他是一支铅笔，每天都在写字，他一定有很多橡皮屑，我们去找他借一些吧。”
小白非常高兴地跟着小丽来到了小明的身边，小明也非常乐意地借给了小白一些橡皮屑。小白非常感激小明的帮助，他决定把小明也介绍给小丽认识。
从那天起，小白、小丽和小明成了最好的朋友，他们一起帮助同学们学习，一起度过了快乐的时光。
三年级的同学们都非常喜欢小白、小丽和小明，他们觉得这三个小家伙是最好的学习伙伴。小白、小丽和小明也非常开心，他们知道自己的友谊是那么珍贵而坚固。
从那以后，小白、小丽和小明一直在一起，他们用自己的特长帮助同学们学习，为大家带来了无尽的快乐和收获。他们的友谊也成为了大家学习的榜样，同学们都学会了友善和合作，共同进步。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的特点和价值，我们不需要追求与众不同，只要坚持自己，用自己的特长去帮助别人，就能成为更好的自己。友谊和合作是非常重要的，我们要学会尊重和包容他人，与他人共同成长。
三年级作文关于铅笔橡皮尺子的童话故事 篇三
开学了，我买了新铅笔、橡皮和尺子放在文具盒里。从此它们形影不离，成为了好朋友。时间日复一日地过着，渐渐地不知为什么，铅笔和橡皮之间经过时间的洗礼有了一些小摩擦，出现了一些隔阂。就在这天它们之间爆发了一场“战争”。
橡皮趾高气昂地对铅笔说：“你为什么做错了事情总是让我帮你承担?”铅笔说：“哼，如果没有我，你会有工作吗?小老弟你应该学会感恩”。橡皮不甘示弱地说：“还不知道谁应该感恩呢!没有我，你写错了字怎么办?”它们就这样你一言，我一语各不相让。就在这时，熟睡的尺子阿姨被它们的吵闹声惊醒了。尺子阿姨问：“怎么了孩子们?”橡皮抢先一步说：“尺子阿姨，你来评论一下，是不是铅笔做错了事情总是由我来承担?”铅笔刚想反击，就被尺子阿姨阻止了。
尺子阿姨语重心长地说：“你们各有各的长处和短处，又都是彼此依赖对方而存在，所以就应该相互尊重，和睦相处啊!”铅笔和橡皮听了尺子阿姨的话，都深受启发，羞愧地低下了头，决定同心协力为主人服务。
后来，主人的成绩大大提升，受到了老师的表扬。铅笔和橡皮在文具盒里听到了，心里美滋滋的……
三年级作文关于铅笔橡皮尺子的童话故事 篇四
有一天，我改完了错题，就把铅笔和橡皮放在桌上，铅笔滚到了地上，我回来时，发现铅笔不见了，橡皮说：“小姑娘，你把铅笔放到桌上，铅笔的面是滑的，我有四个棱角，掉不下去，可铅笔是会掉下去啊。”我明白了，原来地上的那些铅笔橡皮都是我们同学掉下来的。
第二天，我发现地上有好多好多铅笔和橡皮，地上的铅笔被老师捡了起来，其中就有我的铅笔。老师说：“这里有谁的铅笔，谁就过来那吧。”我上去看到了我的铅笔，我拿了回去。橡皮见到了铅笔高兴地说：“谢谢你，小姑娘，帮我找到了我的好朋友！”，铅笔见到了橡皮高兴地说：“橡皮，我以为再也见不到你了！”橡皮说：“哪可能，多亏了这位小姑娘，要不咱们有可能永远都见不上面了。”小姑娘说：“我对不起你，小铅笔，我没有把你放到家里，请你原谅我。”铅笔和橡皮一起说：“没关系，只要找到了我最友好的朋友就行了。”我说：“你们原谅了我，我一定要好好珍惜、爱护你们！”
这个故事告诉我们了要珍惜、爱护自己的铅笔橡皮，而且，还告诉了我们不要为了朋友不在就不跟他玩儿了。
三年级作文关于铅笔橡皮尺子的童话故事 篇五
铅笔和橡皮是一对合作默契的朋友。
橡皮每天跟在铅笔后面擦去铅笔留下的“污渍”，铅笔就是每天在纸上留下自己的“足迹”。
一天，橡皮看着自己破烂不堪和浑身是黑的身体，很不满意，对铅笔说：“我不想再跟在你身后了，我要去追逐我的荣耀了。”
铅笔仰着头，说：“哦，去吧，反正我早就看不惯你了，天天擦我的足迹。”
橡皮擦去了自己身上的“污渍”，露出了原来的颜色。它来到钢笔，毛笔和签字笔的旁边。钢笔，毛笔和签字笔大声嘲笑道：“你的身体这么小，还不够我们练字呢，你能干什么？”
橡皮躲在树底下，沉思着：我真的没用吗？
铅笔在纸上无目标地漫步着。转头望着自己留下的`弯弯曲曲的足迹，想起了那个默默为自己付出的橡皮，意识到自己和橡皮是一个整体。铅笔来的橡皮旁边，说：“我不应该自以为是，你回来好吗？”橡皮回到了铅笔身边，认识到：自己有用，只是没用在对的事上。
经历了这件事，橡皮和铅笔关系更好了。
三年级作文关于铅笔橡皮尺子的童话故事 篇六
从前，有一块橡皮和一支铅笔是一对好朋友。它们一起住在小主人红红的笔盒里，形影不离。
有一天，铅笔和橡皮走在路上，它们边走边谈天说地，可开心了！突然，铅笔提议说：“橡皮，我们结为兄弟吧！你当哥哥，我当弟弟。”一旁的橡皮不好意思地说：“我这么小，还是你当哥哥吧！”既然橡皮这么说，铅笔也就没有推辞。
之后，它们俩一直和气得像一家人，直到最近几天，小主人红红十分喜爱天蓝色且散发着香味的橡皮。铅笔见了，十分嫉妒。从那天起，铅笔便故意写错字，让红红一直得拿起橡皮“噌噌噌”不停地擦，错了一次又一次，擦了一回又一回。其实呀，铅笔这是在故意削弱橡皮呢！
过了一阵子，铅笔请橡皮去照镜子。它们来到镜子前，铅笔假装彬彬有礼地请橡皮先照，橡皮看着镜子里瘦弱的身影，叹一口气，说：“唉，我老了，不中用了！”说罢，退到后面让铅笔照。铅笔得意极了，挺着胸膛边走到镜子前，边说：“看看我……”本来，它以为镜子里会出现一个细长挺拔的身体，就像它从前那样。可是，它却看到了一个矮小的身形。“啊？这是我吗？”铅笔惊讶地说。这时，笔盒爷爷从它们身后缓缓地走出来，意味深长地说：“铅笔呀，你在削弱橡皮的同时，其实也在削弱自己呀！”铅笔听了，想了想，不好意思地低下了原本高傲的头，真诚地向橡皮说了声“对不起”。
从此以后，铅笔和橡皮又变成了一对好兄弟，在笔盒里愉快地相处在一起！
