染雾照片里的故事关于同学五年级作文 篇一
在我们班上有一位同学，叫小明。他是一个非常机智聪明的孩子，总是能够迅速地解决问题。他喜欢思考，而且总是能够找到最有效的方法。
有一天，我们班级的老师给我们布置了一道数学题，要求我们在规定的时间内解决。这道题看似简单，但是里面却隐藏着一些陷阱。同学们纷纷开始思考，有的写了一些步骤，有的尝试了一些方法，但是都没有找到正确的答案。
就在大家都感到困惑的时候，小明拿出了一张照片。这张照片是他在学校游园会上拍摄的，上面有一幅画，画着一只小鸟。小明说：“我们可以通过观察这只小鸟的位置，来解决这道数学题。”
大家都对小明的话感到疑惑，不明白小鸟和数学题有什么关系。但是小明却坚信自己的方法。他开始仔细观察照片上的小鸟，思考着如何将这个问题与小鸟的位置联系起来。
经过一番思考，小明突然灵光一现。他发现数学题中的一些数字与小鸟的位置有着奇妙的联系。于是，他将这些数字和小鸟的位置进行了对应，得出了一个规律。通过这个规律，他成功地解决了数学题。
大家对小明的聪明才智感到十分惊讶和钦佩。他们纷纷赞扬小明的方法和思维能力。小明也很开心，他觉得自己找到了一种新的解题方法，而且还能够将不同的学科知识进行联系。
这个故事告诉我们，只要我们敢于思考、勇于创新，就能够找到解决问题的方法。而且，通过将不同的学科知识进行联系，我们能够更好地理解和应用所学的知识。
照片里的故事关于同学五年级作文 篇二
在我们班上有一位同学，叫小红。她是一个非常有想象力和创造力的孩子，总是能够给我们带来一些意想不到的惊喜。
有一天，我们班级的老师让我们带一张自己喜欢的照片到学校，然后每个人都要用这张照片来讲述一个故事。大家都很兴奋，纷纷带来了自己心爱的照片。
轮到小红了，她拿出了一张照片，上面是一片美丽的海滩。她开始讲述起这个照片中的故事。
在故事中，小红是一个勇敢的冒险家，她在这片海滩上发现了一座神秘的岛屿。岛上有一座高高的山峰，山顶上有一颗巨大的宝石。小红决定攀登这座山峰，寻找宝石。
在攀登过程中，小红遇到了各种各样的困难和挑战。但是她从不退缩，一直坚持着。最终，她成功地到达了山顶，找到了那颗宝石。
故事结束后，大家都对小红的想象力和创造力感到十分佩服。他们纷纷夸奖小红的故事很有趣，小红也很开心。她觉得自己通过这个故事，展示了自己丰富的想象力和创造力。
这个故事告诉我们，想象力和创造力是我们思考和表达的重要工具。通过运用想象力和创造力，我们能够创造出独特的故事和作品，展示自己的才华和个性。同时，想象力和创造力也能够帮助我们更好地理解和应用所学的知识。
照片里的故事关于同学五年级作文 篇三
俗话说得好“不到长城非好汉”。终于，在去年暑假，妈妈和我一起来到了北京，而且还攀登了万里长城。
为了避开众多的游人和炎炎的烈日，天刚朦朦亮，我就坐上了通往八达岭长城的列车。随着列车的前进，我越来越激动，不时的把目光投向窗外，真希望车子能开得快一点，再快一点……
终于，在我的翘首以盼中，我们来到了八达岭长城脚下。我迫不及待地跑出车外，抬头仰望。看啊，长城就像一条巨龙在崇山峻岭之间盘旋，一直伸到遥远的天边。
“游客们，”导游叔叔对我们说道：“今天我们的目的地就是好汉坡，当一回好汉。”听了叔叔的话，我仿佛全身充满了力量，抬脚就冲到了队伍的最前面。
以前在电视上看长城，以为长城就是平地呢，可谁知道长城上有许多的台阶，而且是一会儿上坡一会儿下坡。上坡路让人爬得很吃力，下坡路又使人停不下来容易摔倒。可这点困难怎能难住想当“好汉”的我呢?于是，我又卯足了劲，继续前进。终于爬到了第五个烽火台。此时，我的脚就像灌了铅一样，再也走不动了。也不管好汉的形象了，一屁股坐在了地上，不停得擦汗、喝水。阵阵山风吹来，一会儿就把我的汗水吹得无影无踪。哈哈，我的力气又回来啦!正当我再想往上爬的时候，妈妈叫住了我。原来是北京的紫外线太强了，我的皮肤早已过敏了。看着向上攀登的人们，我羡慕极了，也失落极了。妈妈看着我垂头丧气的样子，对我说：“萱萱，你只顾向上爬，可你欣赏了这一路的风光了吗?”听了妈妈的话，我来到了瞭望口，放眼望去，长城内外是连绵起伏的群山，山间的树木郁郁葱葱。阵阵风吹过，树叶发出“沙沙”的响声，好像是在欢迎我们，又像是在向我们诉说。
双脚站在长城上，手抚摸着沧桑而又坚硬的巨石，我仿佛看到了古代的劳动人民用他们的肩膀和双手把大石抬上这陡峭的山岭;我仿佛看到了守卫边疆的战士为了保家卫国，和匈奴奋死拼搏;我又仿佛看到了关内的老百姓安居乐业的幸福生活……
长城，你是历史的见证;长城，你是华夏儿女的骄傲。慢慢地，我又来到了长城脚下，回望这气势磅礴的长城，我更是思绪万千。在与它离别的时刻，我是万分地不舍，我大声地喊：“妈妈，再给我照一张吧!”
瞧，照片中的我倚靠着长城，左手打出胜利的姿势，目光中透着成功与自豪。我很喜欢这张照片，我将一直保存它。
照片里的故事关于同学五年级作文 篇四
我家里有几本厚厚的相册，每一本都有着难以忘怀的故事；每一张照片里都拥有着奇妙的趣事。你随便翻看一本，都记录着当时欢乐之端的完美回忆。请让我来讲一个照片里的故事与您共享吧。
在我三、四岁的时候，我还经常傻乎乎地笑，好像有什么令人高兴的事。爸爸教我女这个字的时候，我还常常把这个字说成鼓。女和鼓不分，大家说可不可笑？
记得有一次，爸爸妈妈抱着我到床上照相。我不听话，差点把照相机弄坏了。最终，妈妈给我一个玩具象，这下，我变乖了，很听话，也很配合，他们好像把我收买了似的。妈妈可真是诡计多端。当时，我就像个机器人一样，一切事情都要听她指挥。得到了妈妈这份大礼之后，我还真转变得快，刚刚还是愁眉苦脸，此刻却眉开眼笑。我的小眼珠紧盯着照相机看。玩具大象的眼睛也睁得大大的，像是在吵着争着照相。真不明白照相有什么好的。唉！可是这样咔嚓一下，还挺好玩的呢！嘻嘻，我越照越高兴，不知不觉得就摆出了像帅哥一样的造型。大家都哈哈大笑了起来。有的人甚至笑得前俯后仰。这张照片里的故事趣味吧。
照片是一个好的纪录师，会把我们一些欢乐的日子给记录起来，将来和别人一齐分享照片里的故事。照片承载着我们太多的欢乐时光；承载着父母无私的爱；也承载着我们对长辈的无限深情。
照片里的故事关于同学五年级作文 篇五
抱着一本厚厚的相册，坐在阳光下，我小心翼翼地翻开。
首先是一张小小的黑白照片，虽然满是岁月的褶皱，第一眼还是能清晰地看见那扇大门。它敞开着，两侧门框上贴着对联，看不清上面写着什么。奶奶站在院子里，她穿得很质朴，手里拿着扫帚，看着相机开心地笑着，充满了幸福。她的背后是红砖和水泥砌成的老房，在阳光照映下呈现出一幅美丽的画。淘气的孩子跑出大门，跳起在半空中，手里拿着刚折断的树枝，同样露出笑容，脸蛋的颜色比别处都深些，也许被二月的风吹的。这是老家三十年前的照片。
翻到下一张，是一张彩色的照片，也是一扇敞开的门，两侧贴着崭新的对联，门上是大红的福字，门旁边高墙下停着一辆白色的轿车。孩子们围坐在院子里，一起在笔记本电脑上玩游戏。院子里站着两棵桃树，树上星星点点地长着粉白的花苞。桃树的背景是红瓦米色墙的两层楼房，墙的一侧爬满了爬山虎，伴着轻轻的风，有节奏地舞蹈，墙的另一侧挂着两串红辣椒，奶奶坐在院子里，看着树，脸上是开心、慈祥的笑容。房前挂着火红的灯笼，整个大院都泛着温暖人的红。
一本厚厚的相册里承载着幸福与温暖，那是往事的回忆，也是时间的定格。三十年间，国家在强大，人民在富足。经济的变化、社会的变化、国家的变化在这两张照片里都有体现。相信在下一个三十年，照片里的人与景会更加美好！
照片里的故事关于同学五年级作文 篇六
今天，我从家里找到一本相册。翻开一看，“呀!”那是我八岁时在河堤上和李雨林一起滑雪的照片，那时的我们真是开心极了。
去年冬天，我和李雨林相约去河堤上滑雪，天气寒冷，雪花还在细碎地飘落着。我冷的缩着脖子，搓着手，准备开始滑雪了，我心里既兴奋又紧张，眼睛睁得大大的，鼻子上还飘落了冰凉的雪花。当我看见有人从高处滑下去，最后却摔了个四脚朝天，我越看越害怕。直到李雨林和妈妈一起给我加油，我才壮着胆子上去。
只听“嗖”的一声，我飞快地滑了下去，顿时，脸色苍白，眉头紧皱，紧紧地咬着嘴唇，最后，我也摔在地上，虽然有些疼，但心里还是很开心。再看李雨林，她也摔了个倒栽葱。哈，也没比我强到哪儿去，大家笑作一团河堤上的人越来越多，有的拿澡盆滑，有的拿菜板滑，还有的用纸板拉着滑各自都有自己的武器啊。
我越来越高兴，忘了之前的害怕，又滑了一次，我这次和李雨林一起滑下去。结果，我俩滑到最后，只听“妈呀!”的一声尖叫，我们俩撞到一起了，她的腿搭在我的肩膀上，而我躺在了雪地上。这时“咔嚓”一声，妈妈就把这一幕给拍了下来。
我喜欢这张照片，它记录了我快乐的童年，也记录了我美好的成长时光，我一定会好好珍藏这张照片的。
