染雾篇一：教室里的童话故事
在一个小村庄的学校里，有一个奇特的教室。这个教室不仅有老师和学生，还有许多童话故事的主人公们。
每当上课铃响起，教室的门便自动关闭，而在教室的每个角落，都有一本童话故事书。当老师开始上课时，这些书便打开了，童话故事的主人公们也从书中走出来。
一次，老师正在讲解数学，突然，一只小猴子跳了出来。它会做各种各样的数学题，还教会了我们很多有趣的数学方法。同学们都被它的聪明才智所折服，纷纷鼓掌叫好。
又一次，老师正在讲解语文，这时，一位美丽的公主从故事书中走了出来。她讲起了一篇篇动人的故事，同学们被她的美丽和机智所吸引，都认真地听着。
除了数学和语文，这个教室还有其他的童话故事主人公。有一位勇敢的小兔子，教会我们如何勇敢地面对困难；有一位聪明的小狐狸，教会我们如何善于思考；还有一位善良的小蚂蚁，教会我们如何团结合作。
每次上课，教室里都会有不同的童话故事主人公出现，他们教会了我们很多知识和道理，让我们在学习的道路上不再感到孤单和困惑。
时间过得很快，转眼间，我们已经毕业了。回首往事，我深深地感激教室里的童话故事。它们不仅让我们学到了知识，更让我们明白了做人的道理。我相信，在未来的日子里，这些童话故事会一直陪伴着我们，帮助我们成长。
篇二：教室里的童话故事
在一个普通的小学教室里，住着一群特别的小伙伴。他们并不是普通的学生，而是来自各个童话故事的主人公。
教室里的童话故事主人公们都有各自的特点和故事。有一只聪明勇敢的小红帽，她总是帮助需要帮助的人；有一只善良懂事的小狼，他总是尽力改变别人对他的印象；还有一只活泼可爱的小白兔，他总是带给大家欢乐和快乐。
每天上学，教室里的童话故事主人公们都会积极参与各种活动和学习。他们和普通的学生一起上课、做作业，彼此互相学习，共同进步。
在教室里，小红帽教会了大家如何勇敢面对困难；小狼教会了大家如何改变别人对自己的看法；小白兔教会了大家如何快乐地生活。
除了学习，教室里的童话故事主人公们还经常组织各种活动，给大家带来欢乐和惊喜。他们会举办童话剧表演、绘画比赛、写作比赛等等，让每个人都有机会展示自己的才艺。
教室里的童话故事主人公们不仅给我们带来了乐趣，还教会了我们许多做人的道理。他们教会了我们如何勇敢面对困难，如何善良待人，如何尊重他人。
每一天，我们都在童话故事的陪伴下成长。教室里的童话故事主人公们给了我们很多的启发和帮助，让我们变得更加自信、勇敢和善良。
教室里的童话故事是我们美好回忆的一部分，也是我们成长路上的良师益友。无论是在学校还是在生活中，我们都会永远怀念和珍惜这些特别的小伙伴们。
教室里的童话故事作文600字作文大全 篇三
放学了，小朋友们都陆陆续续地回家了。教室里静悄悄的，只有教室里的扫把、桌子、地板、黑板、椅子、垃圾桶还在默默地坚守着自己的岗位。
慢慢地，夜渐渐深了？
忽然，从教室的最后一排传来了一阵阵的抽泣声。扫把妹妹伤心地说：“人家本来很干净的，可是被小主人弄得比猪还臭了。”
“我都快要死了，我每天都被小主人弄得遍体鳞伤了。”桌子哥哥有气无力地说。
“我可经不起小主人在我的身上乱涂乱画了，”黑板奶奶悲伤地说道。
“我这老骨头看来快不行了！”这时在一边的地板爷爷伤心地呜咽着，“下课时，小主人就马上冲出教室，把我踩得到处是脚印？”
“哎哟喂！我也好不到哪去，小主人在上课的时候，坐在我身上不停地揺晃，而且下课后还踩在我的身上和小伙伴打闹，在我身上留下了许多痕迹，如果再这样下去，我就不行了。”椅子弟弟边呻吟边说。
“唉——！”垃圾桶姐姐叹了一口气说：“我比你们更惨，小主人们每天都把各种各样的垃圾往我嘴里塞，每天都我肚子塞得满满的，还有些小主人站在老远就向我投垃圾，可又没有姚明的本领，掷到我身上那叫一个痛啊，扔在我脚边，我现在里里外外又脏又臭。”垃圾桶姐姐伤心地说。
黑板奶奶听到后，连忙拿起粉笔在自己的脸上写了几个大字：爱护公物，人人有责！
第二天，天亮了。教室里悲伤和痛苦的气氛也消逝了，教室里仍旧静悄悄的。好像昨晚什么事也没有发生过。只有黑板奶奶身上的几个大字似乎在诉说着什么？
教室里的童话故事作文600字作文大全 篇四
教室是我们学习的地方，也是我们一天中生活时间最长的地方。在教室里，每天都会发生着令人深思的故事。
有一次交饭费，轮到我们组长上交时，突然发现少收了一个人的钱，面对老师的询问，他结结巴巴地说：“可能是是那两个女生中有一个人没交吧！”
下课后，老师把我和另外一个女生叫到了办公室一一查问。听了老师的问话，原本一头雾水的我，渐渐明白了事情的原委。可是我真的交了呀，就这样被同学平白无故地冤枉，令我火冒三丈，真想狠狠地给他一拳。
老师又把组长找了过来，开始三方对质，经过一番详细的调查，老师好像弄明白了事情的来龙去脉，她心平气和地说：“你们俩是不是在组长没在的时候，把钱放在了他桌子上？”我们俩如释重负，使劲地点了点头。可是老师话锋一转：“这就是你们的不对了，他不在，你们把钱直接放她桌子上，也不写名字或者学号，丢了，谁也不知道啊！这次没办法，我先帮你们把钱垫上，下次可不能这么马马虎虎了。”
听了老师的一番话，我心里七上八下，万分惭愧，心想：组长的任务很多，我们交钱只想着自己了，没有为组长提供方便，这件事我们也有很大的责任呀！还无缘无故连累了老师，真是太不应该了！
回到家中，我把这件事告诉了妈妈。妈妈说的话和老师同出一辙。这让我对这件事有了更加深入地思考：一件举手之劳的小事，看起来微不足道，但是做好它，既可以为他人带来方便，也可以为自己减少麻烦。正如老子所说：“天下大事，必作于细。”
教室中天天在上演着我们的故事，这些故事，让我们更能体谅他人，变得更加成熟。
教室故事见证着我们的成长。
教室里的童话故事作文600字作文大全 篇五
放学铃响了，小朋友们都在收拾书包，准备回家，值日生们也不扫地就走了，安静的教室突然传出抱怨声。桌子说：“我们班的捣蛋鬼小明，他经常上课睡觉还流口水呢！他又每天在我帅气的脸上画得乱七八糟。他都快把我画成大花脸了，他还每天在我身上用小刀割我呢！”
椅子听了后说：“我才惨呢！他每天都在我身上摇来摇去，我的腿都快散架了，他这个捣蛋鬼小明呀，他每天都用脚踩在我的身上，我的身上都脏死了。”
桌子听了桌子和椅子说的话，他说：“桌子你和椅子弟弟一点儿也不惨啊，我跟你们说啊，我才是最惨的呢，一下课，全班的捣蛋鬼都一起冲上来在我的身上乱涂乱画，他们还用蜡笔画，画了擦也擦不掉了，我原来都是为他们服务的，可是他们还来欺负我。”
讲台听了后说：“黑板弟弟你现在还好着呢！我比你更惨，他们每天都把我身上的作业本翻得乱七八糟，每次走过我身边还故意撞我一下……”
电风扇说：“他们每天都让我转个不停，我都快要累死啦！他们有时候还玩我的开关，一会儿开一会儿关的，我都晕头转向啦！”教室里的抱怨声越来越重……
第二天，老师来到教室里，说：“你们这些捣蛋鬼，看看你们把教室弄得乱七八糟的！它们都是我们的好帮手，我们一起来修好它们吧！”
小朋友们马上行动起来了，他们给桌子、椅子刷上了新的油漆，捣蛋鬼小明还主动把黑板擦干净。这次，教室里再也没有抱怨声了。
教室里的童话故事作文600字作文大全 篇六
夜深了，万籁寂静。这时，月亮公公听见了在某小学的教室里传来了阵阵吵闹声。月亮公公决定前去看个究竟。月亮公公悄悄地来飞到教室的窗边，侧耳细听：终于，他明白了是怎么回事。原来，教室里的桌子、凳子、黑板及黑板刷正在激烈地争论是谁的功劳最大。
“这个，谁功劳最大嘛还用说嘛。”刷子清了清嗓子，说话了：“大家不会忘记吧，教师都是用我来擦掉他们用粉笔写出来的败笔的，而我呢，干干净净的身子也由此变得满身是粉笔灰。”说到这，刷子顿了顿，向大家扫了一眼，接着说：“我看呢，除了我，还有谁敢说它功劳最大？” “什么？这样的话你也能说出口？！”黑板把脸都气白了，“没了我，粉笔在哪写字？没了我，你到哪去擦粉笔写出来的笔迹？谁的功劳最大不是明摆着吗？！”“你……你……!”刷子激动得说不出话来了,没想到自己一说话就被黑板这样的一顿抢白,气得一蹦三丈高。“切！没有我，难道人们一直站着听教师讲课？”“没有我人们如何写字，做笔记？你们还不是一样变得一无是处了！”凳子、桌子联合起来一起反驳黑板、黑板刷。“这…..这……”黑板与黑板刷自知理亏,无言对答了。
“大家都很重要,不是吗?”一直在一旁听着大家争吵没说话的粉笔终于开腔了。大家眼光一齐转向粉笔：粉笔那原本只有二、三寸长的身子，每讲完一堂课，就要被耗去一大截，几堂课下来就灰飞烟灭了，他这是牺牲在自己成就别人啊！可即使这样，他也从不争功,任劳任怨,而我们……我们是多么的自私和浅薄啊!桌子、凳子、黑板、黑板刷都惭愧地低下了头。 “不管做什么事，仅凭一个人的力量是远远不够的，都要靠大家齐心协力。我看，我们每个人的功劳都一样大，都一样的重要。大家都不要争了，好吗？”粉笔期待地看着大家说，听了粉笔的话，大家都停止了争吵，气氛又回到了往日的轻松和愉快。月亮公公听到这儿，开心地笑了！
