染雾篇一：美丽的校园一角
在我所就读的学校里，有一个我非常喜欢的地方，那就是学校的花坛。每当我走近花坛，我都能感受到一股清新的花香，仿佛整个世界都变得更加美丽起来。
这个花坛位于学校的中心位置，占地不大，但是却充满了生机。花坛中种植着各种各样的花卉，有鲜艳的玫瑰花、娇媚的牡丹花、清雅的郁金香等等。每一朵花都在阳光的照耀下绽放出独特的美丽，它们的花瓣柔软而娇嫩，颜色鲜艳而丰富。无论是在春季还是夏季，花坛中总是有花朵不断开放，给人一种生机勃勃的感觉。
除了花朵，花坛中还有一些绿色的植物，如垂柳、丁香等。这些植物不仅增添了花坛的绿意，还为花坛提供了一个优美的背景。在夏日的午后，坐在花坛旁边的椅子上，感受微风拂过的清凉，看着花朵和绿植相互辉映，心情顿时变得舒畅起来。
花坛的美丽并不仅仅在于花朵和植物本身，还在于它所带来的欢乐和快乐。每当上课放学的时候，学生们都会聚集在花坛旁，欣赏花朵的美丽，拍照留念。有时候，老师也会带领我们在花坛边上进行一些课外的活动，如举办校园摄影比赛、举办诗歌朗诵等。这些活动让我们更加亲近大自然，更加感受到了美的力量。
每当我走近花坛，我都会感受到一种平静与宁静。在这里，我可以远离喧嚣的城市，远离学习的压力，让自己的心灵得到放松和舒展。我喜欢在花坛旁边坐上一会儿，看着花朵的绽放和凋零，思考着生活的真谛。
花坛是我校美丽的一角，也是我校师生心灵的港湾。每当我走进花坛，我都会被它的美丽所打动，被它的欢乐所感染。我希望这个花坛能够一直存在下去，给更多的人带来快乐和美丽。
篇二：美丽的校园一角
在我所就读的学校里，有一个美丽的校园一角——图书馆。每当我走进这个安静而神奇的地方，我都能感受到知识的魅力和思想的力量。
图书馆位于学校的一角，它的外观典雅而庄重，给人一种肃穆而庄严的感觉。进入图书馆后，映入眼帘的是一排排整齐的书架，书架上摆放着各种各样的书籍，有文学、历史、科学、艺术等各个领域的书籍。无论你对什么感兴趣，都能在这里找到适合你的书籍。
除了书籍，图书馆还提供了各种学习资源和服务。在图书馆里，有专门的阅览区域供学生阅读和学习。这里的桌椅舒适而宽敞，给人一种安静和专注的氛围。在这里，你可以阅读书籍，做功课，或者进行小组讨论。此外，图书馆还配备了现代化的电子设备，如电脑、打印机等，方便学生进行电子资源的查找和使用。
图书馆的美丽不仅在于它的外表和资源，更在于它所传递的思想和智慧。每当我走进图书馆，我都能感受到一种肃穆而庄严的氛围，仿佛进入了一个充满智慧和知识的世界。在这里，我可以阅读名家的著作，了解历史的进程，探索科学的奥秘。图书馆是一个无尽的宝藏，打开它的大门，你就能够进入一个充满奇迹和创意的世界。
图书馆也是一个交流和分享的场所。在图书馆里，你可以遇到志同道合的朋友，和他们一起讨论书籍和知识。你可以参加图书馆组织的各类活动，如读书分享会、写作比赛等。这些活动不仅可以增加你的知识储备，还能够培养你的思辨能力和表达能力。
图书馆是我校美丽的一角，也是我校师生智慧的汇聚地。每当我走近图书馆，我都会被它的宁静所打动，被它的智慧所感染。我希望图书馆能够一直存在下去，给更多的人带来知识和智慧。
美丽的校园一角作文600字 篇三
学校，是人身中必经之路;学校，是走向成功的一盏灯;学校，是儿童的向往;学校，是家长对儿女的希望。但在校园的一个角落，真的，很美。
春风吹过脸颊，我尽情的享受着这凉爽的感觉。每当我心情烦躁时，只要想想这种感觉，心变静了下来。这是在我们学校的田径场。躺在橡皮草地上，遥望着天空，我想起了与同学之间的种种不愉快，觉得很没必要。再抬头望望啊，蓝天与白云是多么的和谐，彼此衬托着自己。那是需要用心，才体会得到的。
在夏天的时候，这里没有一丝炎热的气息，还是照常躺在橡皮草地上，为了躲避太阳刺眼的光芒不得不闭上眼睛。太阳就像我身边的同学们，他们巨大的光芒，覆盖了我这小小的星光。其实，我也在默默的努力呀!有谁，能发现我呢?
秋天，这里没有果实，这里没有热闹的景象，这里没有丰收的喜悦，但有一片片金黄的落叶。老师说过：世界上没有两片相同的树叶，也没有两个相同的人。是呀!每个人都是不一样的，我也有我独特的地方。
冬天，穿着厚厚的棉衣来到这片田径场。看着地上厚厚的白雪，一种惬意的感觉涌上心头。雪，代表着纯洁，而我和同学之间有这种感觉吗?也许有吧!但远远比不上这洁白无瑕的白雪。别人踩脏了它洁白的新衣，它不在乎;别人憎恨它，它不在乎;别人埋怨它，它不在乎。她只在乎，在乎她那纯洁的心灵永远洁白。
我喜欢这片田径场，喜欢它的精神，喜欢它的奉献，更喜欢她的美丽与四季的变化。
这只是我校园的一角。
美丽的校园一角作文600字 篇四
下午，我靠着栅栏坐着，享受着阳光洒在身上暖洋洋的感觉，听着风吹过树叶发出“哗哗”的响声，感到无比的惬意!这里就是我们班的环境区。我放松一般就来这儿，算是这里的金牌会员。下面就让我来给你们介绍一下吧。
我们环境区本来是靠栅栏夹角的一片空地，可公园里的几棵大树却横插一脚，把枝叶伸进来，使得环境区的四季平添了几分色彩。
春天到了，绿树发芽了。那一棵棵嫩芽翠绿无比，仿佛一块块精雕细琢的翡翠。加上几棵新栽的小树，那高高低低、深深浅浅的绿，好似一幅美丽的油画，使得环境区不但充满了生机而且那么的优雅。
夏季的环境区美极了!树上或浓或淡的枝叶这一丛、那一簇很不少，绿叶像一把把撑开的小伞挡着烈日。此时我们都爬上栏杆，享受这难得的阴凉。阳光透过油绿的叶子漏下斑斑点点细碎的日影，树荫下这些光影像小精灵一样来回跳跃，充满灵气。
秋天是富有节奏的季节。落叶飘下来铺成一层厚厚的叶毯，我们一窝蜂似的冲上去，每个人都在踩、都在跳。夏天在树上跳跃的精灵，如今在我们脚下东飞西蹦，配合着我们撒欢的脚丫的轻重缓急，发出或清脆或低沉的声响，时而扬长、时而急促、时而高潮、时而平静。
冬天是血腥的战场，大家都来打雪仗了。我们一个个手中握着大大小小的雪球你来我往，打中目标的哈哈大笑;被打中的扬言要报复;准备打的左瞧右看寻找目标;躲闪的则抛开束缚，什么抽疯舞、草裙舞全拿来了;还有几个人冲上栏杆，拿着棍子用力敲打树枝，用树上的雪来一次大范围轰炸。扑簌簌的雪应声而下，每个人头上、身上、脖子里无一幸免，伴随而来的是一片尖叫声和得意的哄笑声。
我们的校园就像一幅大大的优美的风景拼图，而我们的环境区就是其中不可或缺的几块图片!闲话不多说，我要去乘凉了。
美丽的校园一角作文600字 篇五
我们的校园很美丽，但我认为最美丽的就是校园东南角的那片小操场了。
小操场是马赛克铺成的。马赛克颜色多种多样，有红的、黄的、蓝的、还有白的。它们在地上形成了一个个菱形的图案，色彩斑斓，美丽极了。
操场的北边是座高大的教学楼，下面有花坛。花坛里栽种了许多五颜六色的花，十分美丽。
春天，花坛里的花盛开了。一簇簇，一团团，真可谓是花团锦绣。有海棠，有月季，还有波斯菊，都争先恐后地争相开放了，看的我们眼花缭乱、目不暇接。而那五彩的地面，被那些鲜艳的花儿映照着，看上去更加明丽。再看那教学楼，显然也因为花儿们儿增添了几分生机。
夏天，一年中最炎热的季节。这时，花儿们仿佛也怕那酷暑似的，都隐退了。只留下了翠绿的叶子和枝干。与此同时，高大的教学楼也变的干燥了，摸上去还是温热的呢!在这个季节里，太阳越发越强烈，什么都变成热的了，只有那地面上的马赛克还坚持给人们送去一丝清凉。
秋天了，许多花儿都结出了球果，那里面长的便是种子。在这个瓜果飘香的季节里，菊花果可成了“红人”。不信，你看，到处都有它的身影，红的，橙的，黄的，紫的，像天空的彩虹那么绚烂，像织不完的锦缎那么绵延。万紫千红，美不胜收。教学楼里，我们的读书声更加响亮了，难不成是在为那菊花而惊叹，而赞赏?
冬天，花木凋零，只有那茂盛的冬青树依旧挺立着。几个月以来，它一直默默无闻。但在这冬天，它仍坚持为我们的校园送去一份生机，这是多么值得我们学习呀!
我们的校园虽然不是最大的，但它在我心中永远是最大的;我们的校园也许不是最美的，但它在我心中永远是最美的!
美丽的校园一角作文600字 篇六
我们的学校东方二小的景色十分美丽。这里有安静的图书角，有宽阔的操场，有明亮的教室，有藏书丰富的图书馆，尤其是新建的鱼池，最吸引同学们的目光。
走进学校的大门，穿过天井院，向左拐，进入红色的月亮门，你就会听到“叮咚、叮咚”的水声，就看到了鱼池。首先映入眼帘的是清澈见底的池水，像一面透明的玻璃。水中的鱼各种各样，有国家一级保护动物中华鲟，有金灿灿的大鲤鱼，还有不停游来游去调皮的小金鱼……鱼儿们在水中快活地游动。有时它们高兴地跃出水面，有时会贴在水底游玩，有时还会淘气地吐出现几个小泡泡，有时在水草中兴奋地藏藏躲躲，有时在假山间休憩……水面上飘浮着几朵粉红的莲花，像一个个小姑娘在害羞地向大家微笑。池水中的几株水草，有碧绿的，有火红的，这可是鱼儿们捉迷藏的好地方啊!更为鱼池增添了几分鲜活美丽的色彩。鱼池中间是一座奇形怪状的假山，虽然假山不高，但上面的东西可真不少。有顺流而下的清水，发出“哗、哗”的水流声，更有那一簇簇碧绿的水草和一束束淡雅的兰花点缀在假山间，把假山打扮得格外艳丽。
鱼池的东西两边种植着两排翠绿的竹子，长得十分茁壮。一阵阵风儿吹过，竹子轻轻摆动，唱起“沙、沙”的歌。竹子下面还有两块牡丹石呢，其中一块像一只趴着的小乌龟，非常形象可爱。
鱼池不仅美丽，还是我们看书休息的好地方。鱼池南北两旁还有两排红色的椅子和两个图书角，图书角上面摆放着很多好看的书籍。大家可以安静地坐在椅子上看书，真好!
我喜欢美丽的鱼池，更爱我们充满书香的校园!
