染雾篇一：材料作文审题训练
材料作文审题训练 篇一
根据所给材料，我们可以得知该文章主要讲述了人类的进化史以及现代人的特点和问题。从材料中可以看出，人类从古代开始就经历了不断的进化和演变，从最初的直立行走到现在的智慧和情感的发展，人类已经成为地球上的统治者。然而，现代人也面临着一些问题，如环境污染、资源枯竭和社会压力等。
首先，从材料中我们可以看到，人类的进化是一个长期而漫长的过程。从直立行走到智慧的发展，人类不断地适应环境的变化，进化成为了现在的样子。这一过程中，人类的智慧和情感得到了发展和提升，成为了地球上最聪明、最有感情的生物。
然而，现代人也面临着一些问题。首先是环境污染问题。随着工业化的发展和人口的增加，环境污染已成为了一个严重的问题。大量的二氧化碳排放和水资源的过度利用，导致了空气和水的污染，给地球带来了巨大的压力。其次是资源枯竭问题。人类对地球上的资源的过度开采和浪费，导致了资源的枯竭。人类应该意识到资源的有限性，保护和合理利用资源，以确保地球的可持续发展。最后是社会压力问题。现代社会的竞争激烈，人们面临着巨大的压力。工作、学习、家庭等各种压力使得人们心理和身体都承受着巨大的负担。
总之，根据所给材料，我们可以看到人类的进化史以及现代人面临的问题。人类的进化是一个漫长而艰辛的过程，人类的智慧和情感得到了发展和提升。然而，现代人也面临着一些问题，如环境污染、资源枯竭和社会压力等。我们应该意识到这些问题的存在，并采取行动来解决这些问题，以确保地球的可持续发展和人类的幸福。
篇二：材料作文审题训练
材料作文审题训练 篇二
根据所给材料，我们可以得知该文章主要讲述了人类的智慧和情感的发展以及现代人面临的问题。从材料中可以看出，人类的智慧和情感是人类进化的重要方面，也是人类与其他生物的根本区别。然而，现代人也面临着一些问题，如缺乏沟通和情感交流、自我中心主义以及心理健康问题等。
首先，从材料中我们可以看到，人类的智慧和情感是人类进化的重要方面。人类的智慧使得人类能够创造出各种工具和技术，改变和控制环境。人类的情感使得人类能够理解和共享他人的情感，建立起复杂的社会关系。这些智慧和情感的发展使得人类成为了地球上最聪明、最有感情的生物。
然而，现代人也面临着一些问题。首先是缺乏沟通和情感交流问题。随着科技的发展，人们更加依赖于电子设备和社交媒体，而忽视了真实的面对面的交流和情感表达。这导致了人与人之间的隔阂和沟通的困难。其次是自我中心主义问题。现代社会的竞争激烈，人们更加关注自己的利益和欲望，而忽视了他人的需要和情感。这导致了社会关系的紧张和疏远。最后是心理健康问题。现代社会的快节奏和高压力导致了人们心理健康的问题，如焦虑、抑郁等。人们应该关注自己的心理健康，寻找适合自己的方式来缓解压力和焦虑。
总之，根据所给材料，我们可以看到人类的智慧和情感的发展以及现代人面临的问题。人类的智慧和情感是人类进化的重要方面，使得人类成为了地球上最聪明、最有感情的生物。然而，现代人也面临着一些问题，如缺乏沟通和情感交流、自我中心主义以及心理健康问题等。我们应该意识到这些问题的存在，并采取行动来解决这些问题，以实现人与人之间的和谐和幸福。
材料作文审题训练 篇三
材料作文审题训练范例
“材料作文”，又称供料作文，是指命题人向作文者只提供利用的文字材料，并提出要求的一种作文形式，它要求作文人依据材料，拟出文题，行文成篇。以下是小编整理的材料作文审题训练范例，快来学习下怎么写材料作文吧。
一、阅读寓言《虹和桥》，然后按要求作文。
当虹看到弧形的石桥时，对它说：“我的大地上的姐妹，你的生命比我长。”
石桥回答说：“你那样美，你在人们的心目中是永恒的。”
要求：
1、需以《从虹和桥的对话所想到的》为题，写议论文。
2、运用总分结构，对比论证方法。
3、600字左右。
提示：
虹和桥各有优点，它们优点是：赞美别人不夸耀自己，表现了可贵的谦虚美德。这可以作为全文的中心论点。根据要求，按照“总分结构”、“对比论证”，可以设以下几个论段：①谦虚的人总能看到别人的优点，取人之长，补己之短。②骄傲的人往往躺在自己的成绩簿上沾沾自喜，固步自封。③谦受益，满招损。
二、阅读下面给出的这篇短文，自拟题目，写一篇议论文
1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西出人意料，这位学者说，是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢
“学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。
提示：
①从小养成良好的品质和习惯使人终生受益。
②做学问与做人
总结：
对于寓言故事类的材料作文，审题立意的时候往往用到提炼本质和道理升华两种方法。提炼本质就是抓住材料所反映的本质性的问题去立意。这种方法适用于平实的叙述性材料。这类材料没有明显的是非曲直，所表达的中心也不含蓄，就靠我们提炼出一个带哲理性的观点。例如第十二则材料在分析材料时，就要抓住学者话的本质。把自己的东西分一半给小伙伴：无私友爱品质。不是自己的东西不要拿：不贪的本质。东西要放整齐：严禁的习惯。做错了事要表示歉意：知错必改的品质。吃饭前要洗手，午饭后要休息：良好的生活习惯。从而我们看出，老学者在幼儿园学到的是一些良好的品质和习惯，这些良好的品质和习惯使他取得了成功，实现了人生的价值，所以这一材料的本质问题就是：从小养成良好的品质和习惯使人终生受益。以此为论点，深刻，准确。
道理升华适用于比较含蓄的隐喻型材料，寓言，带有哲理性的自然现象。1990年高考作文材料提供的是法国寓言《小姑娘与玫瑰园》，2003年的《智子疑邻》都属于这一类型，分析这类材料，就要揭示蕴涵在材料中的那个“理”，然后再将这个道理的适用范围扩大化。例如《猎户》引《淮南子》中有一段“畋不掩群，不取麕夭；不竭泽而渔，不焚材而猎。”就这一段话联系现实写一篇议论文。
有同学就事论事谈打猎，有的同学谈要保护小动物，要有恻隐之心；有的同学从效益的`角度谈方法。这些都不得要领。也有的同学谈要保护生态平衡，不能把野生动物灭绝，这似乎都扣题了，但恰恰犯了一个错误：就事论事，没有上升到理论高度，没有在理论的指导下去“俯瞰”生态平衡这一问题。
不论是打猎，还是捕鱼，这几种做法有着共同的实质：只顾眼前利益，不顾将来。这就是蕴涵在材料中的那个“理”，从这一点出发，我们就可以这样立意：凡事要有长远眼光，要留有余地。再用它去联系联系现实生活，我们会自然的想到一些与此相似的事情，如弃学经商等。
漫画这种形式也常被采用。如1996年的“截错了”就是如此，漫画一般用夸张，幽默，讽刺的手法反映现实，多属于隐寓型的，所以也应该揭示画面所蕴涵的那个道理，再放之于现实，加以升华，而不能就画论画。
三、根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。
决定胜负的铜钱
这是禅宗里的一个故事。古代有一位智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧！如果铜钱落地后正面朝上，神将保佑我们战无不胜；如果正面朝下，是神让我们失败，我们只有听天由命。”说着，将军轻轻向上一抛，铜钱落地，正面朝上，顿时全军欣然。接着将军又抛了一次，还是正面向上。这样，将士们欢腾雀跃，士气大振，终于获得全胜。凯旋归来后，将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。这时，将军才拿出铜钱让大家看，原来，这枚铜钱的两面都是正面。众位将士这才恍然大悟，保佑他们获胜的不是神灵，而是自己。
提示：
1、可以论证从来就没有救世主，人的命运掌握在自己手中，气可鼓，不可泄。
2、可以论证关键时刻巧妙机智地进行鼓舞激励的重要作用。
3、可以论证充满信心，振奋精神，就能发挥出巨大的潜能。
例子：
那天，我拖着沉甸甸的板车疲惫地来到了山脚下。望着前面那一段长长的上坡路，我不禁畏而却步。心想，今天靠自己一个人绝对拉不上去了，肯定得有人帮一把才行正在为难之际，正巧过来了一个热心的路人。他看出了我的窘境，对我说：“没关系，我来帮你。”说着，便利落地卷起袖子，拉开一副推车的架势。于是，我就咬紧牙使劲地拉车。在热心人“加油，加油”的鼓劲声中，我们终于将车拉到了坡顶。当我感谢热心人的鼎力相助时，没想到他却说：“你用不着感谢我。这两天我的腰扭伤了，根本就不能用劲。我只是喊喊‘加油’而已。能将这趟车拉上去，全靠的是你自己。”
2、多年前的一个傍晚，一个叫亨利的青年移民，站在河边发呆。这天是他３０岁生日，可他不知道自己是否还有活下去的必要。因为亨利从小在福利院里长大，身材矮小，长相也不漂亮，讲话又带着浓厚的法国乡下口音，所以他一直很瞧不起自己，连最普通的工作都不敢去应聘，没有工作，也没有家。
就在亨利徘徊于生死之间的时候（由[xszw。org]整理），他的好朋友约翰兴冲冲地跑过来对他说：“亨利，告诉你一个好消息”
我刚刚从收音机里听到一则消息，拿破仑曾经丢失了一个孙子。播音员描述的相貌特征，与你丝毫不差“
“真的吗，我竟然是拿破仑的孙子”亨利一下子精神大振。联想到爷爷曾经以矮小的身材指挥着千军万马，用带着泥土芳香的法语发出威严的命令，他顿感自己矮小的身材同样充满力量，讲话时的法国口音也带着几分高贵和威严。第二天一大早，亨利便满怀自信地来到一家大公司应聘。
20年后，已成为这家大公司总裁的亨利，查证自己并非拿破仑的孙子，但这早已不重要了。
四、深秋，黄叶纷纷从枝头上落下来。有位哲人看到了说：“落叶并非殒落，是胜利凯旋！”
要求：分析、理解材料寓意，联系现实生活写一篇议论文。
提示：
所给材料是寄寓性材料，寓意是蕴含在字里行间的，必须透过文字表面，挖掘其深层内涵，方能捕捉材料中心。“落叶并非殒落，是胜利凯旋”，否定了“殒落”而肯定了“凯旋”。哲人否定黄叶因死亡而落下，而肯定它是胜利者的归宿。它落到树根化为另一种生命的营养，再去滋润一种新的生命。落叶的殒落，只是生命转化为另一种生命，因此，哲人不认为落叶是殒落，而是胜利的回归。
参考命题：
《“落叶”是值得赞美的》
《奉献——永恒的美德》
