染雾动作心理描写作文 篇一
跳跃的快乐
夏日的阳光洒在草地上，弥漫着温暖的气息。小明和小红手拉手跑进了草地，迎接着一场快乐的冒险。
小明踩在草地上，感受着柔软的触感，他蹦蹦跳跳，欢快地笑着。他抬起双脚，用力踢起一颗小石子，石子在空中飞舞，小明追随着它的轨迹。他伸出双臂，迎接着石子的落地，像一个得到自由的小鸟。
小红看着小明的表演，羡慕地眨着大眼睛。她迈开小短腿，试图模仿小明的动作。她小心翼翼地踩在草地上，腾空而起，但却没有小明那样的轻盈。她的小手扶着膝盖，努力保持平衡，却摇摇欲坠。她有些灰心，但并不放弃。她再次腾空而起，这一次，她伸直了双臂，仿佛展翅欲飞。尽管动作还是有些生涩，但她感受到了快乐。
小明和小红跳跃着，在阳光下留下了属于他们的足迹。他们的动作充满了童真和活力，无拘无束地展现着自己。他们的眼神中透着快乐，他们的笑声如同欢快的鸟鸣。
动作心理描写作文 篇二
跳跃的勇敢
大江东去，波澜壮阔。小李站在江边，眺望着那无垠的水面。他深吸一口气，鼓起勇气，迈开了脚步。
小李脚踩在石头上，感受着冰冷的触感。他迈开大步，跨过一块块石头，仿佛在世界的边缘舞蹈。他抬起双脚，跃起几米高的距离，仿佛要与天空亲吻。他伸出双臂，挥舞着像翅膀一样的手臂，不断地尝试更高更远的极限。他的动作充满了力量和坚定，仿佛要征服一切。
小李的朋友们看着他的表演，惊叹不已。他们羡慕地看着小李的背影，眼中闪烁着钦佩的光芒。他们努力模仿小李的动作，但总是不够自如。他们迈开脚步，却不敢跨越太远的距离。他们试图跃起，但内心的恐惧让他们畏手畏脚。他们有些沮丧，但并不放弃。他们再次挑战自己，这一次，他们鼓起勇气，不再畏惧。他们的动作虽然有些笨拙，但他们感受到了勇敢。
小李和他的朋友们跳跃着，勇敢地面对挑战。他们的动作充满了勇气和决心，仿佛要征服一切困难。他们的眼神中透着坚定，他们的笑容如同战胜困难的胜利者。
动作心理描写作文 篇三
今天，我们班即将颁布九月份的月总平均成绩。开学之后的一个月，考试连天。各路“豪强”一直在激烈的“搏杀”，在今天，终于告一段落。但今天，我们每个人却都比考试还要紧张。到底得了第几呢？能进前20吗？我的对手考过我了吗？
而我，确是比较镇静。开学后的一个月，我的成绩虽不差，但因在最后一次英语中发挥失常，据我自己的统计，惜败于我的对手。虽然不甘心，但成绩已无法改变。现在我的心中只有一个疑问：“我考了第几？”
老师慢悠悠地走了进来，全班同学立即紧盯着大屏幕，模糊的字迹慢慢地变得清晰。第一，是我？不可能呀！随后，我突然明白过来，我的对手生病，有一科没考。立即，一种喜悦涌上了我的心头，让人不能自已。这真是太出人意料了。
这次总排名，我夺得了第一，这还得感谢对手的请假，而这，让我感到，健康，很重要。
动作心理描写作文 篇四
黄昏时分，我漫无目的地走在回家的路上，心情一直很沉重。
在最近一次月考中，曾经英语成绩一直名列前茅的我发挥失常，竟然刚刚达到班级的平均分，月考的名次也因为它下降了许多。为了这次临近期末考试的月考，我不知做了多少习题，开了多少夜车，想继续保持这样的好成绩，可汗水换来的偏偏不是收获，幸运的总不是我。一些基本的选题替我居然也写错了，老师反复强调的知识重点我也忘了……泪水终于不争气地流了下来，此时的太阳已经落山，回家的路似乎显得如此漫长。
快到家时，我停住了。我犹豫着、徘徊着，捡起地上的小树枝在地上不断地划圈，一圈又一圈，我就好像被困在了那里面，始终也不能走出来。在考试前奋力拼搏，努力了这么一大圈，还是白费劲。
忽然，一阵女孩的欢笑声传到我的耳畔，扰乱了我的思绪。原来是两个小女孩在玩“跳房子”。其中一个小女孩从“楼底”一步一步跳到了“房顶”，又从“房顶”一步一步跳到了“楼底”，她一直在欢快地笑着，想必她一定玩得很开心。就这样，一个女孩输了，另一个女孩接着玩，没有听到她们因为输了而埋怨，我忽然释怀，笑了，很舒坦地笑了，因为我顿悟——这“跳房子”的过程和人生的经历有多大的相似之处啊！有开始就有结束，有起就有落，我又何必因为暂时的失败而垂头丧气呢？人的一生充满了挑战，结果固然很重要，但其过程对我来说更重要，毕竟留下了刻骨铭心的记忆，失败不等于结束，我曾努力过，最重要的是，我现在一蹶不振，是不能解决任何问题的，赶快寻找失败的原因才是关键。于是，我抹去了泪水，试着微笑，试着张开双臂，去迎接新的开始。
动作心理描写作文 篇五
“隋炽！”该我去拿卷子了，我心里十分紧张。拿到卷子一看：哦不，竟是73分！那两个鲜红的数字格外刺眼。我的脑子“轰”的一下，一片空白，好半天才缓过来。唉！竟是这个分数，若是拿给爸爸妈妈开的话，一定会有一场“男女混合双打”的，想到这里，我的腿就一阵发抖。想起那天下午，范老师说：“下周一3单元考试，回家复习。”回到家，我对妈妈说：“今天没有作业。”
周末两天，我痛痛快快的玩了两天的电脑，一点都没复习。因为我平时英语较好，所以这次以为我不复习也没什么。可是，一发下考卷，我就傻了眼：从前所熟悉的`单词、句子全没有了，取之而代的是那些我不知道的。本身就没复习，再加上一会儿做这道，一会儿做那道，我的脑子里就更乱了。卷子收上去了，我心里十分忐忑不安，我的成绩可想而知。我放学了，我迈着沉重的步伐走向家门。我该怎么办呢？上次就因为考得低被妈妈用软铅笔打了一下手，现在那痕迹似乎还在。
唉！就算是打，我也认了，谁较我没考好呢？谁叫我不去复习呢？谁叫我不争气呢？那两天我要是复习就好了，哪怕是复习一小会儿也不至于成绩这么低啊！我回到家，我对妈妈说了考试成绩，妈妈用责备的眼神看着我。终于，我呜呜地哭了，妈妈说：“别哭了，下次考好就是了。我不打你是因为怕伤你自尊心。你已经长大了，要懂事了，知道了吗？”我点了点头。这时，我心中的暴风雨仿佛停了，出现了第一缕阳光。
动作心理描写作文 篇六
今
心理健康对于我们来说至关重要，它不亚于身体上的健康事业上的成功等等。自从我参加了心理社团以来，得到了许多帮助与启示，使我由内及外地发生了蜕变。变得比以前从容，比以前自信，比以前开朗……
前一段时间的期中考试，我感觉压力很大，快要被压得喘不过气来了。压力如此大的原因是第一次月考的失败，使我信心大挫，觉得前途无“亮”。于是我把这件事和心理社团的同学们倾诉之后，他们给了我许多有用的方法，并告诉我怎样才能轻松学习，怎样才能学好习，并且老师也给我们大家做了一个总结，使我受益匪浅。在期中考试成绩下来时，我惊呆了，我居然前进了，是啊，而且前进了317名，这份欣喜与自豪无法用言语形容。我感谢我的心理社团的“同胞们”，更感谢心理老师的付出。
那天下着雪，天气很冷，晚上放学后妈妈没来接我，我心里直打鼓，到底该怎么办。于是我想到活动课上老师说过，遇事要从容不迫，沉下心来想一想解决的办法。最后我到山下的超市里用公用电话给妈妈打了电话，原来是路太滑，妈妈在路上，马上就到。我听完之后终于松了一口气，感谢活动课给我带来的帮助，我很庆幸。
最后，我想深深地对心理社团的同学、老师道一声“谢谢”。因为他们我变得从容、大方、开朗、沉着、热情，我会带着大家的建议一路前行！
