染雾植树造林保护环境学生作文 篇一
随着城市化的不断推进，许多地方的绿地逐渐被建筑物取代，导致城市环境的恶化和空气质量的下降。为了改善这种状况，植树造林成为了一种重要的环保行动。植树造林既能美化环境，又能保护生态平衡，对于学生来说，参与植树造林活动既是一种锻炼身体的机会，又是培养环保意识的重要途径。
首先，植树造林可以美化环境。在城市中，很多地方都是灰色的建筑物，缺少绿色的植被。通过植树造林，可以让城市变得更加绿色、美丽。树木的繁茂不仅能够给人带来视觉上的享受，还能吸收空气中的有害气体，净化空气质量。此外，树木还能够减少噪音污染，为居民创造一个安静的居住环境。因此，植树造林不仅能够改善城市环境，还能提升人们的生活质量。
其次，植树造林有助于保护生态平衡。树木是地球上最重要的生态资源之一，它们能够稳定土壤，防止水土流失，保持水源的供应。树木还能够吸收二氧化碳，释放氧气，维持气候的稳定。同时，树木也是许多动植物的栖息地，它们提供了宝贵的食物和庇护所。如果没有足够的树木，生态系统将受到破坏，对人类和其他生物都会带来灾难性的后果。因此，植树造林对于保护生态平衡来说至关重要。
对于学生来说，参与植树造林活动不仅能够锻炼身体，还能够培养环保意识。植树造林需要挖坑、种树、浇水等一系列的操作，这对于学生来说是一种锻炼身体的机会。同时，通过亲自动手参与植树造林，学生能够亲身感受到植物的生长过程，增强对大自然的敬畏之情。这种亲近自然的体验将激发学生对环境保护的兴趣，培养他们的环保意识和责任感。
总之，植树造林是一项重要的环保行动，对于改善城市环境、保护生态平衡具有重要意义。学生应该积极参与植树造林活动，通过亲身体验，锻炼身体，培养环保意识。只有每个人都为保护环境贡献自己的力量，我们才能创造一个更美好的未来。
植树造林保护环境学生作文 篇二
随着环境问题的日益严重，植树造林成为了一种非常重要的环保行动。植树造林不仅可以改善环境，还能保护生态平衡，对于学生来说，参与植树造林活动是一种具有教育意义的体验，可以培养他们的责任感和团队合作精神。
首先，植树造林可以改善环境。随着城市化的不断推进，许多地方的绿地逐渐被建筑物取代，导致城市环境的恶化和空气质量的下降。通过植树造林，可以在城市中增加绿色植被，美化环境。树木的繁茂不仅能够给人带来视觉上的享受，还能吸收空气中的有害气体，净化空气质量。此外，树木还可以吸收噪音，减少噪音污染，为居民创造一个宁静的居住环境。因此，植树造林不仅能够改善城市环境，还能提升人们的生活质量。
其次，植树造林有助于保护生态平衡。树木是地球上最重要的生态资源之一，它们能够稳定土壤，防止水土流失，保持水源的供应。树木还能够吸收二氧化碳，释放氧气，维持气候的稳定。同时，树木也是许多动植物的栖息地，它们提供了宝贵的食物和庇护所。如果没有足够的树木，生态系统将受到破坏，对人类和其他生物都会带来灾难性的后果。因此，植树造林对于保护生态平衡来说至关重要。
对于学生来说，参与植树造林活动是一种具有教育意义的体验。通过亲自动手参与植树造林，学生能够亲身体验到植物的生长过程，增强对大自然的敬畏之情。他们将学会如何种植树木，如何照顾树木，从而培养他们的责任感和团队合作精神。在植树造林的过程中，学生需要相互协作，共同完成任务，这将培养他们的团队意识和合作能力。此外，植树造林还能够让学生感受到劳动的乐趣，增强他们的自信心和自尊心。
总之，植树造林是一项具有重要意义的环保行动，可以改善环境，保护生态平衡。对于学生来说，参与植树造林活动是一种具有教育意义的体验，可以培养他们的责任感和团队合作精神。通过每个人的努力，我们可以共同创造一个更美好的未来。
植树造林保护环境学生作文 篇三
植树造林保护环境学生作文
这几年，全球各地都有极端天气状况的发生，有的国家发生洪涝灾害，有的国家遇到了百年不遇的干旱，还有的国家发生泥石流、山体滑坡，种种可怕的自然灾害，这都是人类破坏环境造成的。所以现在人们对环境保护提高了重视程度。我呢，也从身边的小事做起，做一名环保小公民。
每年3月12日是植树节，这一天我总要参加由园林局组织的植树造林的活动。一大早，我们就来到动物园，领取了一棵属于我的小树苗。来到种植地后，我和爸爸、妈妈每人拿一把铁锹，一铁锹一铁锹地刨起土来，不一会儿，我们就刨了一个又大又深的坑。接着，我们又一起把小树苗轻轻地放在坑里，深怕伤害了小树苗。妈妈双手扶着小树苗，我和爸爸又拿着铁锹，一铁锹一铁锹地把刨出来的土填进去。填一会儿，踩一踩，要把土踩实了，就这样，我们反复地做了几次。我们的小树苗终于能够笔直地站在那里，就像草原的哨兵一样，那么精神，那么可爱!最后就要我为小树苗浇水，让它能够吸取养分，快快成长。
看着我的小树苗，虽然我也觉得很累，但是我骄傲，我自豪!因为我为地球妈妈增添了一根绿色的头发。将来我的小树苗一定会长成一棵苍天大树，它会保护地球妈妈，让妈妈变得更年轻，更漂亮!让我们的空气更清新，环境更美丽!
记得我六岁离开老家时的那个植树节，外公领我到离家不远的山坡上，亲手种植了一棵和我一样高的松树。每年暑假我都会去看那棵小树，它长得太慢了。六年多了，竟然还不及我的手腕粗。
今天又是三月十二日，植树节。我还想种棵树。但面对高楼林立的上海，哪一寸土地能满足我这小小的愿望。这让我深刻体会到了植树造林的不易。而你是否知道，在我们日常生活中，却在不经意之间破坏着一棵棵宝贵的树木。一次性筷子、水杯、饭盒、纸张、铅笔——就从我们最熟悉的铅笔说起吧。
上学前，外公给我读了伦纳德?里德式的作品《铅笔的故事》，这篇富有想象力，朴素而意味深长，洋溢着对大自然的热爱的作品，让幼小的我知道了普通的木杆铅笔，尽管看起来平平凡凡，它却是种种奇迹复杂的结合：树，锌，铜，石墨，油漆，橡皮等等。仅从一棵树开始说起，它的背后就包含着成千上万的人的劳作!这些让我对铅笔有了由衷的敬畏和珍惜。小学五年里，很多同学，铅笔用了一半不方便握住，便随手扔掉，一天下来，垃圾筐里就会有十几只半截的铅笔。我看了很心痛，就拾起来套上个废旧的记号笔管继续使用，这样会把铅笔用到只剩下两厘米才扔掉。所以小学五年里我基本上没用买铅笔。从我个人的角度看，按每天节约一支铅笔，每支铅笔0.5元计算，小学五年我节省的铅笔费用是
365*5*0.5元=912.5元
据2015年的统计数字，全国有小学68.26万所，在校生12822.62万人。如果能按我使用铅笔的办法，在全国的小学生中推广，那么五年节省下来的直接费用就为
912.5元*12822.62万人=11700640.75万元
11700640.75万元，多么客观的数字，这可以建多少所希望小学。
可当我三年级时，在学
而这11700640.75万元的巨大数字，也仅仅是5年时间全国小学生节约铅笔的直接费用。
间接的浪费和消耗更是令人触目惊心。
目前全世界每年消费120多亿支木制铅笔，耗费约40万立方米的优质椴木。其中，我国铅笔消费量每年约为60亿支，耗费约20万立方米的优质椴木。科学统计过消耗1立方米木材等于砍伐树木胸径在24公分以上，树龄在120年以上的天然树木4株。那么就相当于我国每年仅木质铅笔一项就要砍伐20万立方米*4株=80万株珍稀天然树木，80万株珍稀百年大树，20万立方米优质木材，这让我情不自禁地想起了我栽的那棵小树，六年还没有我的手腕粗。而优质木材1万立方米，就相当于3300亩森林的蓄积量。
树木是氧气制造厂。树木通过光合作用，吸进二氧化碳，吐出氧气，使空气清洁，新鲜。一亩树林放出的氧气够65人呼吸一辈子。
树能防风固沙，涵养水土，还能吸收各种粉尘，一亩树林一年可吸收各种粉尘20-60吨。
树林能减少噪音污染。40米宽的林带可减弱噪音10-15分贝。使噪音减小四、五倍。
树木可以调节气候、净化空气、防风降噪和防止水土流失、山体滑坡、等自然灾害，此外，树木还是杀菌能手、天然蓄水库和天然空调。它是人类最好的朋友。
因为我栽过树，所以我更能体会栽一棵小树是何其难，何况成就一片森林。而我们却在不经意之间毁坏着我们的挚友-----树木。
我强烈呼吁!同学们请珍惜你手中小小的铅笔头。浪费它就等于间接的砍伐了地球上的大片森林!我们目前使用的木制铅笔根本不能回收和再生利用，因此制造多少吨铅笔就毁灭多少吨木材!
这是多么令人心疼的毁灭!
为了我们的生态环境，我倡议大家使用材料可以回收循环利用、铅芯可以反复装填的环保科技铅笔。
同学们从我做起，从使用我们手中的铅笔做起。让我们保护好人类共同的.家园，让我们远离自然灾害!
在植树节，这个春风荡漾的季节里，让我们走出去，为美丽的大自然再添一份新绿。
新春有约,如期而至.步入田野,我看见阳光和风把绿色的纤指放进冬天的嘴里,风景的韵律,不懈地弹拨,流淌,不停地穿梭在曾让我沉闷的冬季空间,灿烂了我的双眼.春天的欲望在燃烧,荡漾开去,传播到与土地相接的岸边,奔走着告诉彼此的幸福.
有一种精灵,是藏在春天里的.青山绿水间,到处是它的足迹.每一片叶子,都表达着它的感情;每一条枝干,都是它的延伸.它是大自然间的话语,它是天与地共唱的歌.
绿色,可以变成小草,让花朵有伙伴;绿色,可以变成柳枝,让风儿梳理它的辫子;绿色,可以变成小树,让鸟儿有窝休息;绿色,还可以变成水彩笔,让小朋友们画出春天,让春天变得更美,更加绚丽多彩.绿色,它是多么神奇,我们用它铺满大地,我们用它谱写大自然.
植下一片松树,因为祖国有它那样的坚强不屈;植下一片古槐,因为祖国有它那样的顶天立地;植下一片桑树,因为祖国有它那样的勇于奉献;植下一片杨柳,因为祖国有它那样的婀娜美丽;植下一片希望,让它们绿满人间.
绿色的希望是美好的,所以请大家行动起来,播下绿色的希望,献出一点点爱,植下一棵棵小树,不需要金枝玉叶,只要你有一颗绿色的心!我想,我会用真诚的心,捧出一个灿漫的春天.
