染雾描写人物幽默的作文 篇一
标题：天生的喜剧演员
我有一个朋友，他叫李明。李明是一个天生的喜剧演员，无论在什么场合，他总能给人带来欢笑和快乐。
李明个子不高，但是他的笑声却能让整个房间都充满活力。每当他出现在朋友的聚会上，大家都迫不及待地围拢过去，期待着他的精彩表演。他的幽默感和机智的回答总是让人捧腹大笑。有一次，我们一群朋友在一家餐厅吃饭，李明突然拿起食材摆出一个奇怪的造型，然后对服务员说：“我要这样的菜，谢谢！”全场的人都笑翻了，连服务员也忍不住笑出声来。
李明的幽默不仅仅体现在他的言谈举止中，还体现在他的穿着打扮上。他总是喜欢穿一些奇特的衣服，比如一件印有可爱动物图案的T恤，或者一双颜色鲜艳的运动鞋。他说，穿得开心就是最重要的，不需要在乎别人的眼光。每当他穿着这些衣服出现在人群中，总能吸引大家的目光，成为焦点。他的幽默感和自信让他与众不同，也让他成为了大家心目中的“时尚先锋”。
李明还是一个非常懂得逗乐别人的人。有一次，我们一起去看电影，正当大家全神贯注地看着银幕上的情节时，李明突然偷偷在后排摔了一下，然后一脸严肃地对坐在前面的朋友说：“你怎么能这样对待我呢？”大家被他逗乐了，纷纷笑出了声音。李明总是能够抓住时机，给人带来意想不到的惊喜和欢乐。
我常常和李明一起度过开心的时光，他的幽默总能让我忘记一切烦恼和压力。他的存在让我相信，幽默和快乐可以成为我们生活中最好的调味剂。李明是一个天生的喜剧演员，他的幽默感和机智回答总是能够给人带来欢笑和快乐。他的存在让我们的生活更加有趣，更加丰富多彩。
描写人物幽默的作文 篇二
标题：开心果般的人物
我认识一个人，他叫张强。张强是一个让人忍俊不禁的开心果，他总能把平凡的生活变得有趣起来。
张强是一个爱笑的人，无论遇到什么事情，他总能保持乐观的心态。有一次，我们一起在街上散步，突然下起了大雨。大家都急忙找避雨的地方，只有张强拿出一把伞，边跑边笑着说：“我就知道今天会下雨！”大家被他的乐观和幽默逗得笑了起来，纷纷感叹他的幽默感真是让人难以抗拒。
张强的幽默不仅仅体现在他的言谈举止中，还体现在他的行动中。有一次，我们一起去参加一个朋友的生日派对，张强突然拿出一个巨大的气球，然后开始吹气。大家都纷纷围观，笑声不断。最后，张强吹得气球越来越大，最终竟然爆炸了！大家都被他的搞笑行为逗得笑得前仰后合。
张强还特别擅长模仿各种人物的语气和动作，每当他开始模仿时，大家总是静静地听着，然后爆发出热烈的掌声。他的模仿功力极高，不仅能模仿名人，还能模仿身边的朋友和同事。有一次，他模仿了我们班主任的讲课样子，全班同学都笑翻了。他的模仿不仅带来了欢笑，还能让人们更好地了解和感受被模仿者的特点和个性。
张强的存在让我们的生活更加快乐和有趣。他的幽默总能让我们忘记一切烦恼和困扰，带给我们无尽的欢笑和快乐。他就像一颗开心果，总是能够让人们在他的身边感受到无尽的快乐和幸福。
李明和张强是两个让人忍俊不禁的人物，他们的幽默感和搞笑举止总能给人带来欢笑和快乐。他们的存在让我们的生活更加有趣和丰富多彩。无论是李明天生的喜剧演员气质，还是张强开心果般的人物特质，都让我们相信，幽默和快乐可以成为我们生活中最好的伴侣。
描写人物幽默的作文 篇三
他是我最要好的友人，他挺幽默，他长得瘦瘦的、高高的、一双大眼睛，鼻梁上架着一副眼镜。
有一次，他跟我下象棋，他说：“平时你那么张狂，今天看我怎么收拾你。”棋下到一半时，他比我少一个车、两个马。他却镇定自如地说：“别着急，看我怎么教训你。”最后，他要输了，他说：“看我的返败为胜神功。”他双手一挥，说：“啊，看我的――大侠，饶命啊！”我被逗笑了。
还有一次，我测验没考好，下课时怀着沮丧的心情缓缓地走着。这时，他走了过来对我说：“英勇，竟敢挡住我的路，来人，拖出去打三十大板。”我说：“这次考试没考好。”他又说：“委托，你有一点职业道德好不好？咱们正在拍戏，你打扰拍戏干嘛？大哥，就差一点就拍好了，拍好了分你三成，不要搅扰了。这次演得是第二千八百四十二出，剩三百六十五出没拍，只有三四年就能拍好了。”自他那么认真我也随势问道：“拍这戏要多长时间？”他说：“只有三千多个小时。”我被他逗笑了，原本的不善意情也一网打尽。
他是个风趣的人，滑稽也包含了我跟他的好友人关系。他，就是我的好朋友――杨尹。
描写人物幽默的作文 篇四
我们班的体育是张老师教，他是个很随和很幽默的老师，当然他有时候也很认真严肃。
张老师有时候对我们很认真严肃。有一次体育课上的内容上完了，老师让我们自由活动。于是我和任倩、陶圆去找顾老师借羽毛球来打。我们打，张老师给我们当裁判。第一盘，我和任倩对打，任倩很快就三球把我打下了。我有些不服气。第二盘陶圆和任倩打，结果任倩又把陶圆打下了。第三盘又是我和任倩打。开始我又是连输两球，接着我又有一个扣球刚刚出界，他们都没看出来，张老师却看见了，我赶快捡起球，刚准备发球，张老师说：“你扣球出界了，三球了，该周徐祎下。”我连忙辩解，说：“没有出界，没有出界！”但是张老师还是坚决让我下了。我只好把球拍丢给陶圆。你说他是不是太认真了。
张老师有时也很幽默。有次课外活动，老师让我们跳长绳。正当我准备跳的时候，张老师突然唱起来：“跳啊跳，跳到外婆桥。”我听了笑了起来，一笑脚下就没劲了，害我一进去就“死”了。当时我恨死他了，我狠狠地瞪了他一眼。又该我跳了，我想这次张老师不会再唱了吧？可我刚要冲进去，张老师又大声叫道：“快跳快跳，这次死了可别怪我。”我一紧张，又没接上。这个张老师也，我真把你没办法。
这就是我们的张老师，有时那么认真严肃，有时又幽默风趣，让我们又怕又喜欢，又恨又爱。
描写人物幽默的作文 篇五
霸王”这个称号非班主任莫属也！一班之主，岂能无镇班之宝？且慢，听我细细道来。
镇班之宝一：大嗓门
“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃……”一阵清脆的铃声响过，操场上立刻安静下来。可是，在第三层楼，右手边——五（1）班，却传出一阵阵“嗡嗡嗡”的喧闹声，听，“我告诉你，我昨天玩赛尔号……”“你早上吃的什么……”一走进教室犹如来到了菜市场，就在这时，只听一声：“停——别把楼顶闹塌下来了，楼顶上的水流下来怎么办？”“简直不听老师的话，没把我放在眼里！这课堂上谁说了算？这教室里谁最大呀？啊？！”训得我们话也不敢说，一个个把头埋得低低的，有的同学还在下面偷偷地笑。一天下来，我们乖得像一只只温驯的小绵羊。
镇班之宝二：幽默大必杀
一天，班上的同学因为下雨不能玩了，上课、下课都闷闷不乐的这“霸王”好像看出点苗头，上第二节课的时候，便使出了江湖上失传已久的“幽默大必杀”，开始说起了自己半生不熟的英语：“剥了壳壳吃米米，看俺们的英语说得多流利！太有才了！”紧接着又唱起了摇滚乐：“我的热情，好像一把火……”唱到一段时，又变了调：“我的乖小孩，你们要听话……”又用“外星人”语言说：“这是俺们自编自唱的，怎么样？”
幽默霸王，你让人喜来让人忧！
描写人物幽默的作文 篇六
世界上，每个人都有自己的性格与说话的方式。有的人一本正经；有的人和蔼可亲；有的人滑稽可笑……而他却是一个外表严肃性格幽默的人。你想知道他是谁吗？那就和我一起走进他的生活吧。
“那就是…青藏…高…原……”天哪，我真是快要崩溃了！你们听听这“天籁之音”，除了他还会是谁呢？每次我们全家看电视的时候，只要有人唱歌，他便会将电视声音调小，然后“秀”出他那十分“动听”的歌喉，有时妈妈受不了那声音便对着他叫道：“唱成这样了还这么大声，你也不怕邻居投诉啊！”这时他就会立即反驳道：“你懂什么，我的歌喉这么响亮，比电视里的人唱得好听多了。”妈妈听后也冷哼一声，回房间去了。我正要开溜，谁知他突然转向了我，脸上有着说不出的严肃，一双明亮的眼睛死死地盯着我，我不自觉地退后了一步，心里想道：我最近没干什么坏事啊，他这是怎么了，难道是吵不过妈妈，把气撒到我身上？就在我胡思乱想的时候，他的脸突然变得比翻书还快，脸上的肉堆在一起，本来就不大的眼睛已经眯成了一条缝，嘴边带着讨好的笑容，我不禁打了一个寒战。我怎么感觉背后吹过一丝凉风，有种不好的预感啊，果不其然，他谄媚地说道：“女儿啊，你今天很乖啊，作为奖励，那就献上一首我最喜欢的歌曲《天堂》给你吧。”我在心里不停的控诉：你要是开口唱，我就去天堂了！可谁能听到我的心声啊，不一会儿，耳边就传来了杀猪般的嚎叫，我皱着眉头，脸已经黑了一大半，看着他唱得涨红了的脸，我欲哭无泪。趁着他唱得正忘情的时候，我立即以每分钟100米的速度冲回房间，狠狠地关上房门，只留着他在外面不停地敲门。
唉，你们现在知道他谁了吗？没错，他就是我那外表严肃却内心幽默的老爸，如果你见到他，千万不要因为他那严肃的外表而给骗了，千万别忽略了他那严肃外表下的一颗火热的心，唉，对于这个热情的老爸，我除了无奈还是无奈……糟了！老爸又来了，我得先溜了，你们好自为之吧！
