染雾同学变了作文600字 篇一
近段时间以来，我发现了一个令我感到惊讶的事实——我的同学们发生了很大的变化。他们似乎变得更加成熟和自信，表现出了与以往不同的特质和态度。
首先，我注意到他们的外貌发生了明显的改变。以前，他们或许只是普普通通的学生，但现在他们开始注重自己的形象和穿着。男生们开始注重打理自己的发型，穿着更加时尚和个性化。女生们也开始学会化妆，穿着更加时尚和大方。他们的外貌改变不仅使他们自己更加自信，也给人留下了深刻的印象。
其次，同学们的学习态度也发生了明显的变化。以前，他们可能只是将学习当作是完成老师布置的任务，没有真正的热情和动力。但现在，他们开始主动地寻找学习的乐趣和意义。他们积极参与课堂讨论，勇于提出自己的观点和想法。他们主动向老师请教问题，积极寻找解决问题的方法。他们的学习态度积极向上，不再满足于现状，而是不断追求进步和成长。
最后，我还注意到同学们之间的关系发生了很大的变化。以前，他们可能只是简单地相处，没有太多的交流和互动。但现在，他们开始互相支持和帮助。他们一起组织各种活动，共同度过愉快的时光。他们互相鼓励，一起成长。他们之间的友谊变得更加深厚和牢固。
同学们的这些变化让我感到非常欣喜和骄傲。他们的成长和进步不仅是个人的成功，也是整个班级的荣耀。我相信，只要我们每个人都能保持积极向上的态度，不断追求进步和成长，我们的未来一定会更加美好。同学们，让我们一起努力，共同创造属于我们的精彩！
同学变了作文600字 篇二
最近，我的同学们发生了一些令人惊讶的变化。他们变得更加自信、有担当，也更加懂得尊重和关心他人。
首先，同学们变得更加自信了。以前，他们或许不够自信，总是担心自己的表现和被他人的评价。但现在，他们学会了相信自己，勇敢地表达自己的观点和想法。无论是在课堂讨论中，还是在社交活动中，他们都能够大胆地发表自己的意见，不再害怕被人质疑或嘲笑。他们的自信不仅让他们更加快乐，也赢得了他人的尊重和认可。
其次，同学们变得更加有担当了。以前，他们可能只是顾及自己的利益和需求，不太关心他人的困难和需要。但现在，他们开始主动关心和帮助他人。无论是在学习上还是在生活中，他们都会伸出援手，尽力帮助那些需要帮助的人。他们的担当精神不仅让他们成为他人的支持和依靠，也让他们自己变得更加成熟和有责任感。
最后，同学们变得更加懂得尊重和关心他人了。以前，他们可能会有一些冲动和不理智的行为，对他人的感受和权益没有太多的考虑。但现在，他们学会了换位思考，懂得尊重他人的想法和感受。他们会主动关心他人的困难和需要，给予他们支持和帮助。他们的关心和关爱让他人感受到温暖和安慰。
我的同学们的这些变化让我感到非常欣喜和鼓舞。他们的成长和进步不仅为自己带来了更多的机会和可能性，也为整个班级带来了更多的希望和激励。我相信，只要我们每个人都能保持这样的变化和进步，我们的未来一定会更加美好。让我们一起努力，共同创造属于我们的精彩！
同学变了作文600字 篇三
2017同学变了作文600字
【提要】本篇由小编为需要作文作文素材的朋友精心收集整理，仅供参考。内容如下：
同学变了作文（一）
“哈哈，终于到双休日了！”我心里一阵暗喜！
说起小明，我班的同学都对他“敬畏”三分。有一回他把活一条蜈蚣放在了一位女同学的文具盒里，当这位女同学打开文具盒时，吓得哇哇大哭，可他呢，在一边笑得前俯后仰。这一回班级“例行”调整座位，他被编到了我的后面，倒霉的当然是我了。一个周来，我几乎是受尽了他的“折磨”，这不——
那一天上课，他乘老师不注意，偷偷地拿直尺戳我的痒痒处，我止不住笑出声来，老师罚了我的站。他可倒好，下课的时候还把我嘻笑了一番。
好容易盼到双休日了，我又可以躲过小明两天的“折磨”，你说我能不暗喜？
双休日眨眼间就过去了，我又得面对同学小明。
星期一，上课的铃声虽说还像往常那样的好听，可我的心总是惴惴不安：小明今天又用什么花样戏弄我？
这一节课，教师主要是要求同学们做作业。教室里静极了，我也在聚精会神地完成作业题。可是，过了近10分钟，我又好像有些不习惯了，为什么？往日，背后的小明同学不是递给我纸条，就是用直尺捅我的痒痒处。今儿个怎么了？怎么没有动静？我悄悄地转过身，小声地向他嘀咕了一句：“你没事吧？”
“别说话，注意课堂纪律！”
小明的一句话让我呛了个够。
下课铃声响了，老师走出了教室。这时，突然一名女生因感冒了，“哇”的一声呕吐了，同学们迅速地围上前去，有一名班干部迅速到办公室找班主任去了。这时，小明飞一般地跑出教室，为这位女同学端来了一杯热水，“喝点热水吧，喝下了心里会好受一点儿。”小明亲切的问候，让在场的同学都感动不已，可知道？这位女生就是曾被他用蜈蚣戏耍过的。
看到此情此景，我感慨万千，我从心底里亲切地赞叹：小明同学，你变了，你真的变了！
事后班主任在班上表扬了他，并要他谈感受时，他不好意识地说，人都是会变的。
同学变了作文（二）
“××同学变了”，这是作为一个同班同学所发出的感叹。
我虽然是五年级才与××同学成为同班同学，但从五年级到六年级这将近两年以来，××同学真是变了不少。
五年级第一学期是，××同学虽然不懂读书，但他从来没有影响课堂纪律，科任老师布置的作业尽全力完成……那时，没有一个老师或同学讨厌他，其实他，反而觉得他是一个遵守纪律的好学生。
可从升上五年级第二学期，他就变了许多。他不是变好了，而是变坏了。
××同学自从进入五年级第二学期，他就变得不那么遵守纪律了。上英语课时，看老师好欺负，就吃领事，说脏话。下课时乱跑乱窜，待人不友好，经常引起争吵。这是为什么呢？还不是应为有了那些横行霸道的同学撑腰，当了他们的.“手下”了。“唉，××同学怎么变得这样了呢？”同学们已经开始有了这个想法。
没想到踏入更高一层阶梯的他竟变本加厉，不仅没认识到自己的错误并即使改正，反而更放肆了。
他上课完全不遵守纪律，被老师批评也当作是耳边风，这边满口答应，那边又继续玩耍，老师门都束手无策。可他一见到自己的“老大”（即是那些给他当靠山的同学）是，便花言巧语，好像在孝敬再生父母似的。那些“老大”让他干什么他就干什么。上课时，让他到门外去巡视一番，看看老师来了没有，他立即二话不说，跑到完面观察起来……唉，××同学，你的变化威吓如此之大呀？“真讨厌，他怎么变得如此不可一世了？？？”同学们对他产生了讨厌的想法。
真不知道××同学什么时候才能变回原来那个遵守纪律的他呀？！
××啊我的同学，你不要再听信那些“老大”的谗言了，马上“改邪归正”吧！
啊，××同学的变化真大呀！
