校园风波作文【推荐6篇】

时间:2018-09-01 06:26:24
染雾
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校园风波作文 篇一

校园风波作文

近年来,校园风波频繁发生,引起了广泛关注和讨论。这些风波大多源于师生之间的矛盾和冲突,严重影响了校园的和谐氛围。为了解决这一问题,我们应该积极寻找解决方法,共同营造一个和谐宜居的校园环境。

首先,我们应该加强对师生之间关系的培养和管理。师生之间的矛盾往往源于沟通不畅或者是彼此之间的误解。因此,学校应该注重培养学生的沟通能力,开设相应的课程或者组织相关的活动,提高学生的交流和表达能力。同时,学校也应该加强对师生之间关系的管理,建立健全的师生沟通机制和渠道,及时解决矛盾和纠纷,避免问题扩大化。

其次,我们应该注重学生的心理健康教育。随着社会的发展,学生面临的压力越来越大,心理健康问题也日益突出。在校园风波中,学生的心理健康问题往往是一个重要的原因。因此,学校应该加强对学生的心理健康教育,开展心理咨询和辅导活动,帮助学生解决心理问题,增强他们的心理韧性和适应能力。同时,学校还应该加强对师生之间关系的评估和监督,及时发现和解决学生心理问题。

最后,我们应该加强对校园文化建设的重视。校园文化是校园风波的一个重要方面。校园文化包括学校的价值观、传统和校风等。一个良好的校园文化可以极大地促进师生之间的和谐关系。因此,学校应该注重对校园文化建设的重视,加强对学生的道德教育和文化熏陶,培养他们的良好行为习惯和社会责任感。同时,学校也应该加强对师生之间关系的引导和管理,避免不良行为的发生。

总之,校园风波是一个复杂的问题,需要我们共同努力来解决。师生之间的关系是校园风波的关键因素,我们应该加强对师生之间关系的培养和管理,注重学生的心理健康教育,加强校园文化建设,共同营造一个和谐宜居的校园环境。

校园风波作文 篇二

校园风波作文

近年来,校园风波层出不穷,给学校带来了严重的影响。这些风波主要集中在学生之间的冲突和矛盾上,给学校的和谐氛围带来了很大的挑战。为了解决这一问题,我们应该从根源上找到解决方法,共同创造一个和谐稳定的校园环境。

首先,我们应该加强学生的价值观教育。学生的价值观是他们行为的指导原则,直接影响着他们的行为和言论。因此,学校应该注重对学生的价值观教育,培养他们正确的价值观念和道德观念。学校可以通过开设相关课程、组织主题活动等方式,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观,增强他们的社会责任感和道德意识。同时,学校还应该加强对学生行为的约束和管理,形成良好的行为规范和制度,维护校园秩序。

其次,我们应该注重学生的情感教育。学生之间的冲突和矛盾往往源于情感的不理解和沟通的不畅。因此,学校应该加强对学生的情感教育,培养他们良好的情感表达和沟通能力。学校可以通过开展情感教育课程、组织情感交流活动等方式,帮助学生了解和认识自己的情感,学会正确地表达和处理情感问题,增进彼此之间的理解和信任。同时,学校还应该加强对学生之间关系的管理和引导,及时化解矛盾和冲突,避免问题的扩大化。

最后,我们应该加强对校园文化建设的重视。校园文化是校园风波的根本保证。一个良好的校园文化可以极大地促进学生之间的和谐关系。因此,学校应该注重对校园文化建设的重视,加强对学生的道德教育和文化熏陶,培养他们的良好行为习惯和社会责任感。同时,学校还应该加强对学生行为的引导和管理,制定相应的行为规范和制度,维护校园秩序。

总之,校园风波是一个复杂的问题,需要我们共同努力来解决。我们应该加强学生的价值观教育,注重学生的情感教育,加强校园文化建设,共同创造一个和谐稳定的校园环境。只有这样,我们才能真正实现学校的发展和学生的健康成长。

校园风波作文 篇三

  一股“乒乓球”风在校园悄然掀起,居然吹到了我们这个“优秀”班级。别看这小小的乒乓球,还掀起了一轮轮不小的波呢!

  那是在世乒赛举办期间,同学们对小小乒乓球的热情一发而不可收:下课后,三五成群围在一起高谈阔论;去食堂的路上也要争得面红耳赤,有时连睡觉前也要好好地侃一番。

  后来不知是谁从家里带来一副球拍,以前冷冷清清的球台,就在也没有宁静过了。

  一下课,乒乓球台边上就立即围满了班上的同学,闹哄哄的。人群中还不时发出欢呼雀跃的声音,给我们三点一线的生活带来了一丝快乐。直到上课铃声响起,同学们才怏怏地离开球台。时久日长,班主任发现了此事。在一次班务谈话上,班主任站在台上,眉头紧皱,满脸怒色,嘴角边的肌肉在微微抽动着:“你们可真是太不像话了,你们把学习当成了什么?”头一回看见班主任发这么大的火,同学们都低下了头。“什么事情有学习重要?当学生就是就是来学习的。”班主任说着,怒气未消地离开了教室。只剩下同学们惊魂未定地不知所措。

  片刻后,不知谁嘀咕了一句:“打打乒乓球真的与学习有冲突吗?”真是一石激起千层浪,初中作文同学们纷纷不满起来。

  我们又没有用上课的时间打乒乓球,有什么错。

  课间活动一下,使身心愉快,还有利于学习呢

  老师天天说素质教育,乒乓球都不准打,算什么素质教育

  不满归不满,后来打乒乓球的人还是越来越少了,随着期中考试的临近,同学们渐渐地割掉这仅存的一点不正当的爱好,把头扎进书堆里,操场又恢复了往日的宁静。期中考试结束以后,优秀班级的锦旗如愿以偿地回到了教室。班主任的眉头才舒展开来。

  这一场风波过后,当同学们看到校园里如诗如画的美景时,总觉得操场上好像缺了些什么……

校园风波作文 篇四

  风轻轻地吹。太阳公公暖和地抚摸着大地。路边的小草仰着头,好像一切都显得非常高兴。今天我也非常高兴,因为在今天就要举行一年一度的运动会。

  我们带着时间老人送给我们的祝福,平安地度过了一天。第二天,也是我们期盼已久的一天,要举行激动人心的拔河比赛。

  上午,我们来到足球场上,老师把拔河的选手排好队,裁判员一声哨响比赛开始了。第一场由于同学们的积极配合,我们六二班赢了。但第二场对方好像养足了劲,一下子把我们班拔过去了一大截,眼看就要输了,我跑到对方场地对他们大喊:“六二班,加油!六二班,加油……”结果还是我们班输了,其他的同学都耷拉着脑袋朝教室走去。

  走在半路上,一大群同学从楼梯上冲下来,有的同学手里还拿着“兵器”,只见其中的一个人说:“瘳春索,你这个叛徒,为什么给别人班加油!”还没容我解释,他们就冲上来,把我按在墙上,有的踢我腿,还有的抡起拳头朝我打。

  我把他们一推,直接跑下楼去,不争气的泪水直往下掉。他们有的还跟在后面喋喋不休地说着,我快速地把他们甩开了。

  我跑到足球场上,躺在草坪上哭着,此时此刻地上小草也耷拉着脑袋,好像也在同情我的遭遇。天上的云慢慢地飘移到学校上空,好像为我打抱不平。我想了一些自我安慰的理由,然后又慢步地朝教室走去。

  “廖春索来了。”刚要到教室的时候,只听见有人喊了一声。又有一群同学跑出来拦住我,对我指指点点。周鹏站出来说:“应该先把事情原因弄清楚。”

  他们就是不听,仍然打我,我生气地跑到我妈办公室,问她有没有小刀,她问我要小刀干什么,我没吱声,拿了小刀跑了。这次我又跑回教室,周鹏他们又跑来了,这次他们问清了事情原因,然后诚挚地向我道歉,我也原谅了他们。

  假如这次我拿刀伤了人,也许我就会在少年管教所呆着了,幸好我们理解了对方,才避免一场麻烦的发生。

  我奉劝大家几句:冲动时要学会理解对方、宽容对方,退一步风平浪静,让三分海阔天空。

校园风波作文 篇五

  “康师傅”可是全校的知名人物--赵文康!说起他的“丰功伟绩”那可是……

  风波一:

  这件事发生在单元考试的第二天,早上数学课,“康师傅”在全班同学的目光下,兴高采烈地蹦上讲台,满面春风地从老师手里接过他那张全班第一的测试卷,那得意的劲头,活像成了世界第一一样。接下来,老师狠狠地把“康师傅”给表扬了一顿,说他平时虽然看起来不怎么认真,但一考起试来,这真正的水平就出来了,差距也拉开了,看你们以后还不赶紧努力学习。听了这番话,我们对“康师傅”那叫个羡慕、嫉妒、恨啊!

  风波二:

  “收作业,收作业了!”每天的早读课下课一般是数学课代表收作业的天地,每到这时候,教室里都吵吵的。可只有那么一个课代表例外,他就是“康师傅”!听同学们说,“康师傅”一到收作业的时间,就变成了一个名副其实的大马虎,下课铃一响,他就像箭一样飞出教室,早就把收作业这项任务抛到九霄云外了。就因为这件事情,“康师傅”总是被老师批评,可他就是不改。

  风波三:

  这天,“康师傅”不知怎么招惹了我们班的王薇,气的王薇对他穷追不舍,可教室里人太多,桌子与桌子之间的'距离又太窄,王薇抓不着“康师傅”,只好大眼瞪小眼干着急,而“康师傅”知道王薇抓不到自己,就得意的摇摇头,扭扭腰,走着太空步,还拉着旁边的同学,跳起了华尔兹。唉,他真是可以去当专职的舞蹈演员了。

  这就是让同学和老师,又爱又恨的“康师傅”!

校园风波作文 篇六

  “不,我的毽子啊!”一声尖叫回荡在操场上空,怎么回事呢?快来跟我看看吧!

  原来是小胖的毽子一不小心踢到了树上拿不下来了。同学们看了,有的在笑;有的抱着树,使劲地在摇,想把它摇下来;有的把自己的毽子扔上去希望能把它打下来;还有的干脆脱了自己的外套,想用它把毽子砸下来。可这些方法都不行,怎么办呀!

  这时,小明干脆把班牌扔了上去,接下来的事谁也没想到,班牌竟然也挂在了树上,掉不下来了。大家看了哄堂大笑,我也笑得肚子疼。大家你看看我,我看看你,都束手无策。有人去找了老师,不一会儿,老师来了,可还是没想到好的办法。

  这会儿,站在一旁的“小瘦猴”看了,自信地说:“我有办法!”同学们都不相信,大嗓门说:“老师都没有办法,你能有什么好主意。”全班同学都哈哈大笑起来,“小瘦猴”的脸涨得红红的,说:“不信,你们瞧。”说完他便爬起树来,他抓着树干,脚踩着树枝,像一只灵活的小猴子快速地往上爬。不一会儿,他就够到了班牌和毽子,紧接着便又快速地爬了下来。我猜,他以前一定爬过很多树,不然怎么会这么厉害!这时,同学们都目瞪口呆,老师也竖起大拇指夸奖了他。而小胖子也飞快地跑到“小瘦猴”跟前对他说:“谢谢你帮我拿回了毽子!”“小瘦猴”不好意思地笑了,而同学们也不好意思再笑话他了。“小瘦猴”的脸上洋溢着快乐的笑容。

  这件事让我突然间想起:“即使再小的帆,也可以远航;再弱的微光,也可以照亮一方。”也让我明白每个人身上都是有他的闪光点的,我们应该尊重每一个人,而不应该轻看任何人。

校园风波作文【推荐6篇】

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