染雾老师不在时作文 篇一
今天早上，我来到学校，却发现老师不在教室里。同学们都纷纷议论，有些人想乘机玩耍，有些人则担心不能按时上课。我站在教室门口，思考着这个问题。
首先，老师不在时，我们应该保持秩序和纪律。作为学生，我们应该有自我约束的能力，要懂得尊重他人和珍惜学习时间。即使老师不在，我们也应该按时到校，不能迟到早退。同时，我们要保持课堂纪律，不打闹、不吵闹，保持安静的学习环境，这样才能让自己更好地专注于学习。
其次，老师不在时，我们可以自主学习。教师在我们学习的过程中起到了重要的指导作用，然而，学习是一个主动的过程，我们不能完全依赖老师。在老师不在的时候，我们可以利用这段时间进行自主学习，复习之前的知识，预习即将学习的内容，或者进行一些拓展性学习，提高自己的综合素质。
最后，老师不在时，我们可以互相帮助。作为一个班级、一个集体，我们应该形成互帮互助的良好氛围。当我们遇到问题时，可以向同学请教，相互帮助解决困难。通过互相交流，我们能够更好地理解和掌握知识，提高学习效果。
总之，老师不在时，我们应该保持纪律，自主学习，互相帮助。只有这样，我们才能够在老师不在的时候，保持良好的学习状态，不浪费时间，不耽误进步。希望每个同学都能够认识到这一点，珍惜学习机会，做一个自律、积极的学生。
老师不在时作文 篇二
今天早上，当我来到教室时，发现老师不在。这一幕让我感到有些意外，但同时也让我产生了一些思考。
首先，老师不在时，我们应该对学习负责。老师是学习的引路人，他们的指导和教诲对我们的学习起到了重要的作用。然而，当老师不在的时候，我们不能因此松懈对学习的态度。相反，我们应该更加积极主动地学习，主动寻找学习的资源和机会。只有这样，我们才能够真正对自己的学习负责，不辜负老师的期望。
其次，老师不在时，我们应该发扬自主学习的精神。自主学习是一种重要的学习方式，它培养了我们的自主学习能力和独立思考能力。在老师不在的时候，我们可以利用这段时间进行自主学习，通过查阅资料、自我思考和总结，提高自己的学习能力。这样的自主学习不仅能够帮助我们更好地掌握知识，还能够培养我们的自主学习的习惯，为未来的学习打下良好的基础。
最后，老师不在时，我们可以发展团队合作精神。在老师不在的时候，同学们可以互相帮助，共同解决问题。通过团队合作，我们可以更好地理解和掌握知识，提高学习效果。同时，团队合作还能够培养我们的合作意识和团队精神，为我们未来的工作和生活打下坚实的基础。
总之，老师不在时，我们应该对学习负责，发扬自主学习的精神，发展团队合作精神。只有这样，我们才能够在老师不在的时候，保持良好的学习状态，不浪费时间，不耽误进步。希望每个同学都能够认识到这一点，珍惜学习机会，做一个自律、积极的学生。
老师不在时作文 篇三
上课铃响了，老师还没来。开始还好好的，只是窃窃私语，后来，他们索性无视课堂纪律的存在。平常一直是“乖乖女”的我，也变得活跃起来，与我的朋友进行了“密谈”，但由于我两相隔两地，只好以笔代话了。这是，正沉醉于小说中的佳佳就成了我两的共同目标了，因为她平常和我们也都是铁哥们，就答应我们的请求，当一回信差了。我们聊了很多，可觉得不过瘾，就决定来一招“飞鸽传书”，只见空中有一团纸飞过来，飞过去。突然，又多出了一团，二团，三团······原来，很多同学都被我们的奇特方法吸引住了，也想和天各一方的朋友交谈一番······
只听，一阵声嘶力竭的歌声传入我们耳畔，我一抬头，“哇呀呀呀······”眼前景象太令我惊讶了，只见，我们的施大方歌手，双手紧握“麦克风”（拖把）左摇右摆，正在唱着目前当红歌曲。
班里顿时乱成了一锅粥，这是，班委出面了，（事先说明：他们也是玩了一阵后才上岗的，其实他们也不想管的，可不能不管，不然他们就得挨批！）只听班长大喊一声：“安静！”顿时，教室安静了下来，可后来等大家明白了怎么回事后，“切”了一声，又进行了“热聊”，没办法，老班只好联合其他班委，阻止这“天下大乱”。
这时，只听“老师来了！”教室里立刻变回原样，大家都在聚精会神地看书，写字。老师进了教室，看见我们这么安分，满意的笑了笑，说：“还不错嘛！”而我们心里则已笑翻了，哎，姜还是小的辣啊！没办法，谁让我们“聪明”呢。
老师不在时作文 篇四
星期一下午第二节下课时，老师宣布：第三节课老师开会，请同学们自觉遵守纪律！自习！听了这个喜讯教室里一片欢呼。
上课了，教室里安静了一会儿，接着炸开了锅，只听有人大喊：解放了！解放了！整个教室又乱又闹，就像菜市场。笑星小林站上了讲台，全班的目光一下子集中到他的身上了，只见他说到：大家起立，免费看戏！他一边转着眼珠子，一边抬手，一边扭屁股，跳着迪斯科，嘴里唱着；老师不在！自由自在！手脚勤快！搞点破坏！看着他那滑稽样全班同学乐坏了：有的同学笑得前俯后仰，有的同学笑得口都干了，有的同学笑得肚子都疼了，有的同学笑得眼泪都出来了。
有了小林同学的垫底，班里的活跃分子这下可就有恃无恐了。瞧，小晋、小超手甩红领巾扭起了秧歌，嘴里不停哼喝着同志们呀，冲啊，你们可以大声地说话，在我们的领导下你们是不会受伤害的吵死了！我叫道，给我闭嘴！哼！喝黄河水长大的人——道管得宽！小何得意地说。你我又生气又无可奈何。突然，不知谁叫了一声：老师来了！那几个活跃分子以百米冲刺的速度冲回自已的座位，坐得比松树还直。教室里立刻安静下来。同学们你看看我，我看看你，傻乎乎的，往教室门口看。突然，又听见班长小娴叫道：吴小何，你给我站起来！听见没有！有什么大惊小怪的？不就是叫一声，至于发那么大火吗？你，我记你名字！小娴气呼呼地喊道。记就记，怕你啊啊？你我什么我？我满脸红光，四肢发达头脑简单！小娴抢着说。于是同学们的屁股像被针扎了一般，一个个跳起来，喊着：YE！YE！老师没来！我们继续！
咳咳！随着声音，大家迅速安静下来。回家后每人抄19课一遍啊？！同学们一个个的嘴巴大得能塞进一个鸡蛋。呼，还是老师厉害！不然，我们这些小猴子就大闹天宫喽！
老师不在时作文 篇五
在上课的时候，老师突然接到一个电话，接完电话，老师就急匆匆地跑出去了。原来老是接到电话说全部老师去开紧急会议，同学们霎然间热闹起来，教室里变成了一个“菜市场”。
突然一个人慢悠悠地走到了讲台上，拿出自己的弹力球，在讲台上玩着。原来他就是我们班多动症极强的唐恒峰。你可别小看他，他一分一秒都在动，有时还会在课堂上情不自禁地玩起来，更何况老师不在呢，他一定玩得更疯了，更带劲了。虽然他多动症极强，但学习是在班上数一数二。他玩腻了弹力球，便找方渲程和我玩起手指游戏。可是过了一会儿，他就输了。他的作文写得不错，三年级作文比赛他得了一等奖。他也是老师的小助手，语文老师每次都叫唐恒峰帮她拿作文本、课堂作业本、试卷……有时候还帮数学老师改口算呢。
瞧，那边有一位女同学正在看书呢，老师都走了她为什么没有玩起来呢，还是她不喜欢玩呢？我定睛一看，原来她就是女同学中成绩最好的周锦宣。她喜欢看书，所以她的成绩很好。这时候，她正在津津有味地看着书呢！她一动不动地坐在自己的位子上，眼睛寸步不离地看着那些字。这本书好似有着魔力把她牵引过去。
一个人在自己的位子上动来动去，桌子上有一些东西，不知道他在干什么。我仔细看了看，发现那个人正是我们班那爱做各种各样的实验的柳智耀，虽然他的语文、数学、英语都不好，但是他的科学比其他三门好许多。老师不在时，他自己做着自己觉得伟大、骄傲的实验。
教室里，同学们正谈得高兴的时候，骤然间同学们停止了说话。我还没反应过来怎么回事，原来老师不知什么时候已经进入了教室。老师听到教室这么吵，把全班同学都骂了一顿。
老师不在时作文 篇六
宁静的教室，老师正有声有色地讲着题，突然，电话铃一响，老师皱了皱眉头，好似有重要之事，便急急忙忙走出教室，刹那，教室里发生了翻天覆地的变化。
一场“老虎不在家，猴子称大王”拉开了序幕。似产生了化学反应一般，教室霎那间炸开了锅，似菜市场一般嘈杂。那些调皮的同学光速一般“飞”上桌子，在窗台上“放风”不时调皮地喊“老师来了！”吓唬同学，这招真灵，同学们都乖乖返回座位，端正坐好，而那位“放风”同志，活似悟空，得意地在那里狂笑。你瞧他一只手捂着肚子，一只手拍着课桌，弓着腰，“哈哈”笑个不停，似吸食了笑气一般。
当同学们知道受骗之时，终于，一场恶战爆发了，胆儿大的直接往“放风”同志身上扔纸团，一边眯着眼，侧着腰，大声呼唤着自己的朋友来保护他。不一会儿，双方便拉开架势，纷纷开始了“纸团大战”，整个教室都“手林纸雨”。一些无辜者被纸团砸中，又纷纷加入战斗行列，而还有一些人继续看书，而班长，此时急着呢！
他大声呵斥着同学们！好好呆着吧！免得老师来了大祸临头……同学们疯闹的声浪却压住了班长无奈的叫唤，一切仿佛都在这巨大的动静中震倒了！
不过喧闹中仍有书生悠然自得，他用纸团堵住耳朵，吟诵道：“子曰，学而时习之，不亦乐乎！有朋自远方来，不亦乐乎！“一旁之人纷纷道好，在这个”年头“还有人如此雅性。闻闻这满满的汗臭味，竟能悠然吟诵，真乃学霸也！
然而，还有更顽皮的，跑到黑板之下，拿起粉笔就开始在上面画猪，并高喊“猪是如此笨的！“我暗自猜测：老师快来了吧！还不快收场，你们一定会被打入十八层地狱的！
说曹操，曹操到，老师一脸苦笑加愤怒的表情出现在门口，接下来，我们就进入了无限的恐惧深渊……
