染雾数学的作文 篇一
数学的魅力
数学是一门抽象而又具有普适性的学科，它在我们的日常生活中无处不在。无论是购物、旅行还是解决问题，数学都起着重要的作用。然而，除了实际应用之外，数学还有许多其他的魅力，让人着迷。
首先，数学教会了我们逻辑思维。在解决数学问题的过程中，我们需要通过分析、推理和演绎等一系列思维过程来得出正确的答案。这种逻辑思维的训练不仅有助于我们在数学领域取得好成绩，也能够提高我们在其他学科和生活中的思维能力。
其次，数学教会了我们坚持不懈。解决数学问题往往需要耐心和毅力。有时候，我们可能会遇到困难和挫折，但只要我们坚持下去，不断尝试和思考，最终一定能够找到解决问题的方法。这种坚持不懈的精神在学习和工作中同样重要，它能够帮助我们克服困难，取得成功。
第三，数学教会了我们创造力。虽然数学问题的解法通常是固定的，但在解决问题的过程中，我们可以运用创造力来发现不同的方法和思路。这种创造力的培养可以激发我们的想象力和创新能力，帮助我们在其他领域展现出独特的才能。
最后，数学教会了我们思考问题的方式。数学是一门讲究逻辑和证明的学科，它教会了我们如何审视问题，如何提出假设，并通过逻辑推理来验证。这种思考问题的方式可以帮助我们更好地理解世界，培养我们的批判性思维和分析能力。
总体来说，数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和一种培养人的素质的工具。通过学习数学，我们可以培养逻辑思维、坚持不懈、创造力和批判性思维等多方面的能力。因此，不论是对学生还是对社会来说，数学都具有重要的意义和价值。让我们一起探索数学的魅力，发现其中的乐趣和智慧吧！
数学的作文 篇二
数学与艺术的奇妙结合
数学和艺术是两门看似截然不同的学科，但它们之间存在着一种奇妙的联系和结合。数学可以为艺术提供灵感和创作的方法，而艺术则可以帮助我们更好地理解和欣赏数学的美妙之处。
首先，数学可以为艺术提供灵感和创作的方法。艺术家们可以通过数学的几何形状、比例关系和对称性等概念来构图和设计作品。例如，在绘画中运用黄金分割比例，可以使画面更加和谐美观。在建筑设计中，数学的几何形状和结构原理可以帮助建筑师创造出独特而稳定的建筑风格。因此，数学为艺术家们提供了一种丰富和多样的创作方法。
其次，艺术可以帮助我们更好地理解和欣赏数学的美妙之处。通过艺术作品，我们可以直观地感受到数学的美学和逻辑。例如，在绘画中，我们可以通过欣赏画家运用颜色、线条和形状等元素的组合来感受到数学的对称美和比例美。在音乐中，我们可以通过欣赏作曲家运用节奏、音高和和声等元素的组合来感受到数学的音乐美。因此，艺术作品为我们打开了一扇通向数学世界的窗户，让我们更加深入地理解和欣赏数学的美妙之处。
总的来说，数学和艺术之间存在着一种奇妙的联系和结合。数学可以为艺术提供灵感和创作的方法，而艺术则可以帮助我们更好地理解和欣赏数学的美妙之处。因此，让我们在学习数学的同时，也要培养对艺术的兴趣和欣赏，让数学与艺术共同构成我们丰富多彩的人生。
数学的作文 篇三
今天是一个阳光明媚的中午，我和妈妈来到了周家巷菜市场。一进门，就听到了一阵吵闹声，原来，是一个卖鸭蛋的菜摊上发生了争吵，鸭蛋是1.3元一个，可是，那位老奶奶买了6个鸭蛋，摊主收了8元，老奶奶气愤地说：“为什么收我8元，别以为我老太太没上过学，1.3元一个，6个应该是7.8元。”“我没零钱找零，不可能收你7元，那样我就亏8毛钱了。”老板说。两个人争执不下，谁也不肯让步。
我见状连忙跑了过去对老奶奶说：“老板用的是四舍五入法，1.3*6=7.8元，大约8元，所以他才收您8元的。”“那我不就亏大了。”老奶奶说。“这样吧，老奶奶，假如你买了7个鸭蛋，1.3*7=9.1元，老板就也收您9元，行吗？”老板连忙说:“这样也行，我就亏给你一毛钱。”老奶奶这时高兴地说：“好，我就买7个鸭蛋。”“好！”摊主一边把鸭蛋给老奶奶，一边夸我是个聪明的孩子。
走在回家的路上，我一边走一边想：生活中的数学真是无处不在，学好数学，不仅在生活中能运用，还能帮助别人，数学，我更加喜欢您了。
数学的作文 篇四
世博会已经开始了几个月了，那里有像种子一样的英国馆，像拼图的韩国馆，还有最美丽的中国馆……相信小朋友都去世博会了，天才小数学家乐乐也去了世博，特地为小朋友带回了一份礼物和一个问题。
“快，讲!快讲!”小朋友们好像已经等不及了。乐乐说：“我和姐姐、哥哥、妈妈、爸爸一起去世博，回到车上，我们数了数盖的章数，一共盖到了85个章。如果爸爸给我4个章，妈妈给我1个章，哥哥再给姐姐2个章，每个人的章数都一样了。问，我们原来每个人各盖到了几个章？”每个小朋友都使出了全身的智慧，还有的学着喜羊羊思考时的动作。突然，欣欣喊道：“我知道了，爸爸有21个章，妈妈有18个章，‘我’有12个章，哥哥有19个章，姐姐有15个章。有五个人，一共85各章，就是每人17个章，爸爸给‘我’4个章，爸爸就有21个章;妈妈给‘我’1个章，妈妈就有19个章；爸爸妈妈一共给了‘我’5个章，‘我’就有12个章；哥哥给姐姐2个章，哥哥有19个章，姐姐有15个章。”
“恭喜你答对了，送你一个可爱的大海宝！”
数学的作文 篇五
今天，我和姐姐一起在玩飞镖游戏。我从这个游戏中发现了很多数学问题呢!
飞镖盘上一共有5圈，最里面一圈是红心，射中可以得10分，第二圈是8分，第三圈得5分，第四圈得3分，最外面一圈得1分。我和姐姐进行了一场你死我活的竞赛。
姐姐她第一次射中了第四圈，得到了3分，第二次射得掉下来了，没得分!正当我笑得合不拢嘴，姐姐她一下子进步了。射中了红心，得到了10分。这下子我高兴不起来了。姐姐她一共得到13分呢!
轮到我了，我瞄了好久，第一次给我射中了第三圈，得了5分，第二次射得不太好，只得了3分。如果，我想超过姐姐，我第三次要射到第二圈或者最里面的红心才行，结果最后一次我射中了第二圈，我赢了，真高兴!
数学的作文 篇六
有一次我在书上看到了这样一个故事。
两千六百多年前，有一个王国的国王，整日仰望着高耸矗立的金字塔。终于，他做出了一个决定，下令所有大臣和子民必须在三天之内测量出金字塔的高度，如果有人接下了任务却测不出来的话就全部让他们见上帝。
可是两天过去了，所有大臣想破了脑袋也无法测量出高耸入云的金字塔的高度。这个时候，一个叫做法列士的人求见国王，对他说：“我可以测出金字塔的高度。”于是国王便给了他一天的时间去测量金字塔的高度。这一天恰好是晴空万里的大太阳日子。
结果，法列士真的在这天把那么高那么高的金字塔高度给测出来了。
你们知道他是怎么测出来的吗？其实也很简单，因为那天是大晴天，金字塔的影子就倒在了地面上，法列士就是测量了影子的长度才把金字塔的高度测量出来的。
其实用心体会和发现，我们生活中也有很多例子的！
