染雾我的小制作作文 篇一
创意的火花——手工制作小动物
作为一个喜欢手工制作的人，我最喜欢做的就是制作小动物。无论是用纸巾卷成的小猴子，还是用毛线编织的小兔子，每一个作品都是我用心灵和双手创造出来的。
我最喜欢制作的小动物是纸飞机。纸飞机看似简单，却需要一定的技巧才能制作出完美的作品。首先，我会选择一张颜色鲜艳的纸张，这样可以让我的纸飞机更加吸引人。然后，我会按照一定的步骤将纸张折叠成一个小飞机的形状。最后，我会用彩笔在纸飞机上画上一些图案，让它看起来更加生动有趣。
每次制作完一个小动物，我都会感到无比的满足和快乐。看着自己亲手制作的作品，我会觉得自己是一个小小的艺术家，能够创造出美丽的事物。而且，制作小动物也是我与朋友们交流的一个方式。我会将自己的作品送给他们，让他们感受到我的用心和爱意。
通过手工制作小动物，我不仅锻炼了我的动手能力和创造力，还培养了我的耐心和毅力。有时候，我会遇到一些困难，比如纸张折叠不好或者线头打结了，但是我从不轻易放弃。我会耐心地尝试和摸索，直到解决问题为止。这种坚持不懈的精神也让我在其他方面取得了很多成就。
手工制作小动物是一种乐趣，也是一种艺术。通过手工制作，我们可以创造出独一无二的作品，展示自己的创造力和想象力。同时，手工制作也可以成为我们与他人交流的桥梁，让我们更加快乐和有意义地度过每一天。
我的小制作作文 篇二
快乐的时光——手工制作的魅力
手工制作是一种非常有趣和具有挑战性的活动。通过手工制作，我们可以发挥自己的创造力和想象力，创造出独一无二的作品。而且，手工制作也可以让我们感受到快乐和满足的时光。
我最喜欢的手工制作项目是拼图。拼图看似简单，却需要我们仔细观察和耐心拼接。每当我完成一幅拼图作品，我都会感到无比的成就感。看着一片片碎片在我手中变成一幅完整的画面，我会觉得自己的努力得到了回报。而且，拼图也是一个很好的放松方式。在拼图的过程中，我会全神贯注地投入其中，忘记了一切烦恼和压力，只专注于拼接每一块拼图。
手工制作让我感受到了创造的魅力。通过自己的双手，我可以创造出美丽的作品，展示自己的个性和才华。而且，手工制作也可以成为我与家人和朋友们交流的方式。我会将自己的作品送给他们，分享我的快乐和成果。这种交流不仅增加了彼此的感情，还让我们更加快乐和开心。
手工制作也是一种培养耐心和毅力的方式。有时候，我会遇到一些困难，比如拼图的某个部分拼接不好或者线头打结了。但是，我从不轻易放弃。我会耐心地尝试和摸索，直到解决问题为止。这种坚持不懈的精神也让我在其他方面取得了很多成就。
手工制作是一种充满乐趣和意义的活动。通过手工制作，我们可以培养自己的创造力和想象力，展示自己的个性和才华。而且，手工制作也可以成为我们与他人交流的桥梁，让我们更加快乐和有意义地度过每一天。无论是制作小动物还是拼图，手工制作都是一种快乐的时光。
我的小制作作文 篇三
今天老师给我们布置了一个有趣的任务---做手工。班里有的同学做了机器人，有的同学做了树叶画，还有的同学做了小鹿。猜猜我做了什么？我做了一部神奇的电话机，可以打
给远方的爷爷。
你们知道我是怎么做的吗？先拿两张白纸，折成两个小灯笼，然后轻轻一吹，这样两个话筒就做出来了。再拿一张白纸对折成话机的手柄，最后把两个话筒和手柄组装在一起，一部神器的电话机就诞生了！
小朋友们你们学会了吗？
我的小制作作文 篇四
周一，徐老师给我们布置了一个动手完成的小制作。
回到家，我想好了全部用A4纸制作坦克。
问题来了，怎么把坦克的车轮卷好一点，我用铅笔放里面白纸卷在外面，用双面胶贴好，再把铅笔抽出来就做成了。接着用固体胶粘起大盒子和小盒子。最后用双面胶把它们整合起来，就做成了高大又具作战能力的坦克。
我心想制作一个坦克看上去很简单，做起来却非常难。通过这次制作我明白了：不能光想，要动手做做看。
我的小制作作文 篇五
一个阳光灿烂的早上，我在家里做手工。我是用叶子、花瓣、胶水和一张白纸做成的。怎么样，够有意思吧？我先把小一些的叶子当作一块草地，把花瓣当成一个太阳，太阳公公笑呵呵的，好像为了一件事而高兴。我把叶子当成了小河，小河哗哗的流着，好像在唱歌，我用小一点的叶子，做成了一棵大树，还有几只小鸟和几棵蒲公英，看：小鸟在唧唧喳喳的叫着，好像在说：“这里真美啊!”蒲公英飞呀飞，像一个个散花伞兵。我又把花瓣当成了蝴蝶，几只蝴蝶翩翩起舞，真像飞起来的蝴蝶花似的。我喜欢这幅图，更喜爱这五彩缤纷的世界！
我的小制作作文 篇六
今天我要介绍的是我制作的一个笔筒。它很实用，做起来也方便。接下来我来说说如何制作笔筒。
我先找几张彩纸，一个塑料瓶和一张白纸。然后用彩纸剪头发，嘴巴，鼻子和眼睛。我拿起瓶子将它剪成两半，再把头发粘到瓶口上，再把眼睛，嘴巴粘上。眼睛粘到瓶子上面，又在白纸上画了一件裙子，用油画棒涂上颜色，粘到瓶子上面，这笔筒大致上就做好了，我的笔筒口上贴了保护罩，防止被割伤。
这样笔筒就完成了。同学们，喜不喜欢呀?
