染雾铿锵玫瑰作文 篇一：坚韧不拔的铿锵玫瑰
铿锵玫瑰，是一种美丽而坚韧的花朵，它代表着勇气和坚持。在我的生活中，我也遇到了许多坎坷和困难，但我从铿锵玫瑰身上汲取了力量，坚韧不拔地面对生活中的挑战。
记得在我小学五年级的时候，我曾参加一次全区的数学竞赛。那天，我紧张而兴奋地走进考场，但没想到我却在第一道题上出了差错。我本来可以重新计算，但我却选择了放弃。当我看到其他同学们依然专注地做题，我感到非常羞愧和后悔。那一刻，我决定要像铿锵玫瑰一样坚韧不拔，重新捡起信心和勇气。从那以后，我努力学习，每天都花很多时间来复习和练习数学题。经过一段时间的努力，我终于在下一次数学竞赛中取得了优异的成绩，这次经历也让我明白了坚持和勇气的重要性。
铿锵玫瑰不仅仅是美丽的花朵，它还有一种强大的内在力量。同样地，在我面对困难时，我也能够发现自己内心的力量。在高中时，我曾经历了一段时间的低谷，学习成绩下降，朋友之间的关系也出现了问题。我感到非常沮丧和无助，不知道该如何应对。然而，正是这段经历让我更加坚定了自己的信念。我决定不再逃避困难，而是勇敢地面对它们。我开始主动请教老师和同学，积极参加各种学习活动，找到了适合自己的学习方法。在经历了一段时间的努力后，我的成绩开始逐渐提升，而且我也重新建立了与朋友们的良好关系。
铿锵玫瑰的力量不仅表现在个人的成长上，它也是一种鼓舞人心的力量。每当我面对挫折和困难时，我会想起铿锵玫瑰的坚韧和美丽，这让我重新燃起了希望和勇气。我相信，只要我坚持不懈，就一定能够战胜困难，迎接更好的未来。
铿锵玫瑰作文 篇二：铿锵玫瑰的勇敢之心
铿锵玫瑰，是一种美丽而独特的花朵，它的花瓣充满力量和勇气。在我的生活中，我也希望能够像铿锵玫瑰一样，拥有勇敢之心，面对生活的挑战。
记得有一次，我参加了一场全校的演讲比赛。当我站在讲台上，我感到了一种前所未有的紧张和恐惧。我的声音开始颤抖，思绪也变得混乱起来。我突然想到铿锵玫瑰的花瓣，它们不仅美丽，还散发出一种坚定的勇气。于是，我深吸一口气，告诉自己要像铿锵玫瑰一样，展现出自己的勇敢之心。我重新整理了一下思路，用稳定而自信的声音继续演讲。最终，我成功地完成了演讲，并获得了比赛的冠军。这次经历让我明白了勇敢面对困难和挑战的重要性。
铿锵玫瑰的勇敢之心不仅表现在个人的行为上，它也是一种鼓舞人心的力量。每当我看到身边的人们面临困难和挫折时，我会想起铿锵玫瑰的花瓣，这让我重新燃起了希望和勇气。我会鼓励他们勇敢地面对困难，相信自己的能力，坚持追求梦想。我相信，只要我们拥有勇敢之心，就一定能够克服困难，迎接更好的未来。
铿锵玫瑰是一种美丽而勇敢的花朵，它的力量和勇气鼓舞着我们前行。在生活中，我们也要学会拥有勇敢之心，面对困难和挑战。相信自己，坚持追求，我们一定能够成为自己心中的铿锵玫瑰，绽放出属于自己的光芒。
铿锵玫瑰作文 篇三
青春，凝聚着热血，凝聚着激情凝聚着未来；青春，是展现自我的黄金阶段，青春的激情与活力为我们的未来奠定安稳的根基。我们正值青春，我们正处年少，满怀理想的我大声呼喊：铿锵玫瑰，舍我其谁？
当青春的第一缕阳光爬上山坡，暖融融的，整个山峦凸显出硕大的光环。我奔驰在前进的路上，挥洒着汗水，面带着微笑，我向风景展现着本身。
当火红的太阳高高升起，一切建筑熠熠生辉，我奋笔疾书于教室中，舞动着笔杆，面露严肃。我用刻苦规划着未来。
当如血的晚霞挂于天边，我们沐浴在火红之中，唱啊跳啊，用我们的歌声，用我们的舞姿在淡泊湖边留下青春的身影。
我们应当勇于展现本身，生命原来就是这样，总在不停的展现与熬炼中升华。
我们应当大胆亮出本身。唯有不拘—格，落落大方，才可将本身的意志锻造，向世人展现一个完美的自我。
我们应该相信本身，坚信没有比脚更长的路，没有比人更高的山，没有到不了的岸，更没有忘却不了的伤痛。我们只需张开双臂，亮出本身！
人生没有彩排，因此，当我们背上行囊准备前行时，就应该规划好本身的未来。勇敢地问本身：未来是什么？对！未来是个未知数，但并不是说未来无知。正值青春的我们应紧握未来的手，告诉本身：不要惧怕什么，枯死的藤条无法体味新绿的喜悦，低飞的燕雀怎知鸿鹊之志？所以我们只需大胆去尝试！
或许年少无知的我们会在本身的马车上失去标的目的，但必然不要失去梦想，不要偏离最初的标的目的，坐在本身的车辕上，驾着本身的马车，勇于去追，敢于去闯。年轻，没有什么不行以！当硕果展现在我们泪水纵横的刹那，当幸福凸现在一个永恒的日子，看晴空白云朵朵，一切尽在不言中！
伴侣，玫瑰迷人之处在于艳丽和芬芳，然而可爱之处就在于铿锵。满怀激情的我们就应该抓住犹如精灵样的机遇，驱散心中的暗影，展）露灿烂的笑脸，愈挫愈勇，相信本身，勇于展现自J己。
伴侣，不要忽略春的第一抹新绿，不要忘却夏夜为你闪耀的群星，不要草负深秋苦苦等你的红枫的昭示，更不该冷落冬为你翩翩起舞的雪花！
伴侣，让我们展现本身，让我们在成长中规划本身，紧握未来的手。让我们]激情展望：铿锵玫瑰，舍我其谁？
因为我自信，我坚定，我必能成功！
铿锵玫瑰作文 篇四
7月30日下午，在澳大利亚的阿德莱德进行了第十五届亚洲杯女子足球赛的决赛，由东道主澳大利亚队对阵中国队。
上半场澳大利亚队对中国队的球门发起了猛烈的进攻，中国女足在5分钟内被对手利用远射和角球的机会连入两球。此时，许多中国球迷都大为失望，以为中国队又得屈居第二了。
可没想到，澳大利亚队在解围时，中场直传出现失误，马晓旭接应队友二次传递，在禁区前很巧妙地脚后跟传球，心领神会的韩端及时跟进，在禁区线中路一脚低射，将球送入了球门，比分变为1-2。这时，中国队的女足队员们似乎看到了扳平的曙光，士气大增，进攻更加积极了！
第73分钟，中国队赢得左侧角球，毕妍角球近距离传给马晓旭，好一个马晓旭，旋风般转身摆脱两名防守球员后抹入禁区，沿底线带球过程中突然小角度起脚劲射球门近角，皮球在门柱与澳大利亚门将巴比里之间的细小缝隙中飞入球门，2-2，中国队将比分扳平！全场的中国球迷欢呼起来。中国队的两粒入球时隔约5分钟，也回敬对手一个“黑色五分钟”，硬是把澳大利亚队拖入加时赛。
加时赛更是打得惊心动魄，双方杀得难解难分。澳大利亚队两个“快速箭头”沃尔什与德瓦纳给中国队的防线制造了些许麻烦，而中国队也不甘示弱，马晓旭与韩端精湛的个人技术给对手施加了相当大的压力。双方的每次进攻都有可能对对方的球门造成致命的威胁。可惜双方的球门每次都是有惊无险。在加时赛接近尾声的时候，中国队换上了1米83高的替补门将张燕茹，做好了扑点球的准备。果然，加时赛上双方都没能进球，只好进入残酷的点球大战。
点球大战由澳大利亚队首罚，澳大利亚队第一个派出的是麦卡勒姆，张燕茹果然不负众望，麦卡勒姆射出的半高球被她鱼跃封出！果然是奇兵！中国队马晓旭却轻松命中。第二轮次希帕德与毕妍均射入死角而罚中。澳大利亚第三个出场的彼得斯罚球再次被张燕茹扑出，李洁则稳健命中！第四轮次中弗格森命中，现在，比分3-2，澳大利亚队的球迷和队员把希望寄托在她们的门将身上，希望她能扑出这致命一球。然而，澳大利亚队最终没能阻挡中国队胜利的脚步，虽然澳大利亚队门将左跳右跳，企图干扰韩端，但中国队的韩端镇定自若，不慌不忙，巧妙的推射中路完成了决胜一击，她为中国队打进了本场比赛的第一个球，现在，又为中国队打进了最后的制胜一球，功不可没！中国队以点球大战4-2，总比分6-4击败澳大利亚队，获得本次亚洲杯冠军！全场中国队的球迷一片沸腾！
铿锵玫瑰作文 篇五
5。12是个令人悲痛的日子，无数同胞在3年前的这一天，失去了生命。今天，我怀着悲痛的心情，轻轻翻开那记满往事的《中国精神》，我沉重的翻着，一页、两页……，每一页都记载着5。12的感人事例与创伤。看着灾民一个个对求生渴望的表情，对失去亲人痛苦的表情，眼泪无声的挂在了眼角，翻到了灾后重建的篇章，眼泪瞬间烟消云散，一个个可爱、喜气的面孔，谁看了都会高兴。而在这本书中，一位英雄教师的事迹让我难以忘怀。
她是什邡市师古镇中心小学一名年轻语文老师，她青春靓丽、热爱生活，但5。12把她的生命定格在了26岁，她就是袁文婷。地震发生时，教室里一年级小学生吓得手足无措，但年轻的袁老师却沉着镇定，她一次次返回教室，一次次保着一个又一个孩子逃生，袁老师本可以离开，可她为孩子们放弃了生的机会。当她再一次回到教室时，天摇地动，教室垮了，当人们搬开压在袁老师身上的水泥板时，发现她的手臂还紧紧护着自己的学生。
26岁的袁文婷老师就这样走了，她用她弱小的身体换回了众多孩子的生命，大爱无私，袁老师用她无私的爱为短暂的生命旅途画上了一个可歌可泣的句号，生命之花此刻绽放。
袁老师虽然离开了人世，但她那永恒的爱却难以让人忘怀，这一朵铿锵玫瑰将永存世人心中。她的生命篇章虽然短暂，但依旧精彩，她用自己那年轻的躯体，换回了十多个孩子的生命，她是伟大的，她的爱是无法超越的。
人间自有真情在，袁老师把自己所有的爱都献给了这些活泼可爱的孩子们，这些孩子必将永远不能忘记老师对他们的救命之恩。
像袁老师这样无私的爱必定会得到人们的尊重与学习，这一篇感动人心的故事在我的记忆中再也无法抹去，袁文婷这个名字也定会本后人牢记。
像袁老师这种在5。12里英勇献身的老师还有许多，大爱千秋，他们都是为了祖国的未来献出自己年轻、宝贵的生命。他们的爱，是值得我们永远学习的，这些遇难的老师们，本来自己可以逃离危险地，可是他们对学生的爱太浓，又怎么舍得抛弃他们呢？
我们不会忘记他们，我们会记住他们最后所铸就的伟大师魂，他们不死的英灵一定会给天国带去朗朗的书声。
当灾难来临的时侯，总会产生许多发人深思，让人难以忘怀的悲伤、喜悦、忧愁、撕心裂肺的感人场面。这些老师们，他们伟大的师魂，在人们的心中永远不会消失。
有一种爱叫大爱，有一种永恒叫千秋，在这里，我为5。12遇难者们，还有那
些伟大的老师，默默的祈祷，希望他们的在天之灵能够安息……
铿锵玫瑰作文 篇六
人在恶劣，困苦，身体达到极限的时候往往会激发出潜能，正因为如此，人们才会更加自信从而感到自豪。
她是一个瘦弱的女生，她学习成绩非常的优秀在班级中总是占有领先地位，但是她的体育却非常糟糕。每到上体育课的时候，她就会躲到一边，她想成为无人知道的小草。
然而在军训的过程中，她逐渐的变化着……
军训场地上时而骄阳似火时而小雨阵阵，即使天气如此，同学们也毫不退缩。我们的队伍整齐划一，动作快速有力，坚持不懈为每个动作刻苦训练者，太阳在头顶上炙烤着，站在我斜对面的她似乎撑到了极限。汗水从她的额头流到脸颊再滴到地上，她的身体摇晃、双腿发抖，教官似乎看到了她的底线，便说道：“要是有撑不住的可以打个报告，我同意了可以去休息。”许多同学因此动摇了，纷纷向教官打报告。我的眼睛落到了她的身上，她迈开了双腿又收回。我在心中想着：“她肯定也想去吧，如果是我会毫不犹豫的向教官打报告的，因为站在她的立场来看肯定是受不了这样的训练强度的。”而她只是用眼睛看了看那些打报告的人，双手收成拳、眼神坚定。教官看到后投去一份赞赏之色。
我打心眼里的对她有了不一样的看法。
可能是受到了教官的赞赏之色，她开始与那些站军姿很好的人一起玩，和她们一起练习站军姿、学走正步。有一次中午吃完饭后，她看见许多有实力的人在屋檐下休息，便走了过去向她们打招呼，那些人看到她也投来了赞赏的眼光。
“一二一，一二一、立正、稍息、向右转！”在教官的带领下，我们女生正在练习走踏步。已经是军训的第四天了，天空依稀下着小雨，可是，穿着橄榄绿军装的我们，仍然在军训场地上紧张的训练着。尽管裤腿早已被雨水打湿，可是我们的步伐是那么的刚劲有力。就在这时，她一个踉跄摔倒在地。我刚准备过去扶她的时候，她却毫不停顿的爬了起来，迅速跟上队伍的步伐。她的脚落地的那一瞬间泥水腾空而起又快速落下踩出了一个又一个脚印。看着她稍微有些摇晃的身体，我不禁想到：“明明摔了一跤，却不向教官打报告。而是继续跟着队伍跑，是不是说明了你为了不让整个队伍因为你自己而不整齐才继续坚持跑的呢？”
自从军训过后，大家都对她有了不同的看法，包括我。并且大家也愿意跟她做朋友。渐渐地她开始自信并且自豪，交到的实力派朋友也越来越多。
是的，她变了。从一株不起眼的嫩草逐渐的变为我们眼中的铿锵玫瑰。正因为她挑战了自己的极限，战胜了自己的怯懦，才有了现在的她。敬礼，我心中的铿锵玫瑰！
