染雾有关童年读书生活作文 篇一
童年是人生中最美好的时光，而读书则是我童年生活中最重要的一部分。在我看来，读书不仅仅是一种学习的方式，更是一种享受。通过读书，我拓宽了视野，培养了思维能力，并且获得了无尽的乐趣。
在我很小的时候，父母就开始给我读绘本故事，这是我第一次接触到书本的魅力。那些色彩鲜艳的图画和有趣的故事情节将我完全吸引住了。我迫不及待地等待着每天晚上的读书时间，每次都能在父母的温暖怀抱中享受到故事带来的快乐。这种快乐让我对读书产生了浓厚的兴趣。
随着年龄的增长，我逐渐开始读一些简单的儿童读物。那些故事中的主人公们像是我的朋友，他们的成长和经历让我心灵受到启发。我开始喜欢自己独自阅读，享受那种沉浸在故事里的感觉。每当我读到精彩的段落，我会停下来思考，想象自己是故事中的主人公，经历着他们的冒险和成长。通过阅读，我不仅能够丰富自己的想象力，还能够培养自己的观察力和思考能力。
除了故事书，我还喜欢阅读各种类型的书籍，比如科普读物、百科全书等。通过读这些书，我了解到了世界的奇妙之处，对科学知识有了更深入的了解。我常常跟父母分享我在书中学到的新知识，这不仅让他们感到骄傲，也让我更加自信和满足。
读书不仅丰富了我的知识，还给了我很多快乐。有时候，我会被书中的情节逗得哈哈大笑，有时候，我会被书中的故事感动得热泪盈眶。读书带给我的快乐无法用言语来形容，它是一种心灵的享受，一种与作者的心灵对话。
童年的读书生活让我获得了很多，我相信这对我未来的成长和发展有着非常积极的影响。我会一直保持阅读的习惯，不断丰富自己的知识储备，为自己的未来铺平道路。
有关童年读书生活作文 篇二
童年是一个人一生中最快乐、无忧无虑的时光。而在我童年的记忆中，读书生活占据了很大的比重。读书不仅让我得到了知识，还丰富了我的想象力和情感世界。
记得小时候，每当放学回家，我都会迫不及待地拿起书本。那时的我还不识字，但我喜欢看那些图画书。我会认真地观察每一幅图画，用自己的方式诠释其中的故事情节。虽然我不能读懂文字，但我可以通过图画来感受故事的乐趣。每当我看完一本图画书，我就会感到满足和快乐。
随着年龄的增长，我开始读一些简单的儿童读物。我喜欢那些有趣的故事情节和可爱的主人公。每当我读到有趣的段落，我就会忍不住大声笑出来，有时候甚至会连声音都模仿主人公的说话方式。读书让我感到快乐，它让我忘记了一切烦恼和困扰，沉浸在故事中的世界里。
通过阅读，我不仅得到了知识，还培养了自己的思考能力和判断力。我会思考故事中的人物为什么会做出这样的选择，他们的决策对故事的发展有什么影响。我还会思考故事中的道德问题，思考对错，学会分辨善恶。这些思考让我更加理性和成熟。
读书也给了我很多的想象力。通过阅读，我可以想象自己是故事中的主人公，经历着他们的冒险和成长。我可以想象自己在童话世界中与精灵一起冒险，可以想象自己在科幻世界中探索未知的星球。这些想象力让我感到兴奋和好奇，也让我对未来充满了希望。
童年读书生活带给了我很多的快乐和收获。我会一直保持阅读的习惯，不断丰富自己的知识和想象力，为自己的未来打下坚实的基础。读书不仅是一种学习的方式，更是一种享受，一种对生活的热爱。
有关童年读书生活作文 篇三
“书是人类进步的阶梯”，很多东西，眼睛看不到的，但读书可以；脚步不能丈量的，但读书可以；身体无法抵达的，但读书可以。一本好书，就像一轮太阳，照耀我们成长，沉浸在书的海洋里，是我最喜欢的事了。
我的书架上大约有100多本书，有作文书、童话书、四大名著、外国名著……这些书都是我爱不释手的朋友，我把它们视为珍宝。每当有空闲，妈妈就会带我去新华书店买书，就像走进了书的海洋，到处都是书香的味道。在别人看来刺鼻的纸墨味，被我视为世界上最好闻的味道。每当得到一本书时，我就像踩上了一朵浮云，心里美滋滋的。
我读书时十分入迷，每当我放学回家，写完作业后，总会捧起一本书来读，读到连吃饭都忘记了。记得有一次，我很早就起了床，一看表，呀！才五点。于是，我拿起了一本杨红樱的《笑猫日记》来读。最吸引我的是“转动时光的伞”不知不觉中我仿佛就变成了笑猫，得到了一把神奇的伞：往左转，就可以看到封尘的往事；往右转，就能提前品味未来的快乐、悲伤和离别，就能知道马小跳、杜真子这些孩子们拥有怎样的人生……我正看得津津有味，只听妈妈大喊：“都七点半啦还上不上补习班了”我一听，立刻飞奔向补习班……
书香浸润童年，阅读点亮生命！书成了我的良师益友，读书成了我生活中不可缺少的一部分，为我的童年带来了无限的欢乐。
有关童年读书生活作文 篇四
孩子们，我们已经在一起学习快两年了。由于老师的原因我们错过了上一届书香活动评比，感到很遗憾。当得知我们学校的好些班级都获奖时，好强的你们用稚嫩的声音告诉：“王老师，带我们参赛吧！我们也可喜欢读书了！我们慢慢学着写博文。”就这样，“晨诵、午读、暮省”便成了我和孩子们生活中不可分割的一部分。清晨，当你走进我们的教室，会听到孩子们朗朗的读书声；午读，当你走进我们的教室，曲折动人的故事穿越我们的生活；暮醒，让劳累了一天的爸爸妈妈们和孩子重温读书时的快乐，再现童年的时光。
上一学期我和孩子们共读了很多书目。每天早读，和孩子一起背诵《弟子规》；中午，和孩子们一起读《小猪唏哩呼噜》注音版上下册、《小猪唏哩呼噜和他的弟弟》、《笨狼一家人》、《笨狼和他的小伙伴》；晚上，让孩子和爸爸妈妈一起看《弟子规》书中一百多篇故事。每读完一本书，我们还定期召开读书会，读书会上孩子们那惟妙惟肖地表演，激烈的讨论，再现了书中一个个精彩的故事。好多孩子利用课余时间，在爸爸妈妈的帮助下把自己的读书感受和日记写到博客中。虽然篇幅短小，但是我相信通过我们的读书数量的增多孩子们一定会越写越精彩！同时我们还制作了精美的“好书推荐卡”向小伙伴们推荐自己喜欢看的书。在家中进行“亲子阅读”的家长还给我们送来了温馨的照片，并写下了真切的读后感言。在广泛阅读课外书的过程中，孩子们还学会了积累好词好句。孩子们读书的热情越来越高了，读书的方法越来越好了。看着孩子们快乐地在书海徜徉，我已经很满足了！
总之，营造书香班级活动的开展，使我们全班孩子开阔了眼界，增长了知识。相信这一活动给予我们的不仅是宝贵的知识，更是使我们终身受益的良好阅读习惯。愿每一个孩子都拥有一个书香浸润的童年！在溢满书香的班级和校园中成长、进步！
有关童年读书生活作文 篇五
记得小时候，我有一位朋友，它的名字叫———书。因为有了它，才让我接下来的小学生活有了一种不同寻常的味道。
八年前，我还是一个幼稚的孩子。那时，我常常弄脏它的脸，撕破它的衣服。每当这时，爸爸妈妈便会用一种责备的眼神望着我。而那时的我，只会吃着手指，笑嘻嘻的望着他们。
过了些年，我长大了一些，会识字了，那时，我常常会见到爸爸坐在窗前，从书架上小心翼翼的拿下它，翻开它，津津有味地看着。过了一会儿，爸爸好像被什么东西难住了，托着下巴掩卷沉思。有时，我又会看到，妈妈也从书架上取下它，坐在沙发上，以同样一种姿态翻开它，看着看着，妈妈又会发出一阵清脆的笑声。
书，以一种巨大的魅力吸引着我，仿佛它是一个磁场，我是一块小磁铁，被牢牢地吸在上面。终于，我顶不住那美好的诱惑，翻开了我人生中所接触的第一本书。慢慢的，我了解了它，喜欢上了它。我为它所知道的知识着迷。在我遇到难题的时候，我总是急匆匆的翻开它，而它，也不会辜负我对它的期盼。它总是友好的，不紧不慢地把它那一肚子的知识传授给我。有时，我很不耐烦的向它请教，我越是不耐烦，它就越不告诉我，无奈之下，我只好虚心地向它请教，而它，在不知不觉中，帮我养成了一个好习惯——虚心。就这样，我认识了一位不会说话的好朋友——书。
现在，它成了我生活中必不可少的东西。它带我游览了壮观的长城，翠绿的青藏高原，冰冷的珠穆朗玛峰，清凉的黄果树大瀑布……它又带我走向了不同的民族，热情好客的苗族，能歌善舞的藏族，服饰美丽的蒙族……它还带我跨越时空，飞越了不同的世纪，恐龙时代，公园两千年，古代，现代，未来……
书，一个神圣的名字，古今中外，有多少位名人把它视为珍宝？因为有了书，我攀上了知识的高峰，驶进了智慧的长河：因为有了书，让我的生活变得光彩四溢：因为有了书，让我的童年更精彩！
有关童年读书生活作文 篇六
俗话说的好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我常常流连在书的海洋里，浸润着书香，轻轻翻动着书页，感受那无与伦比的愉悦。
家中，父母都是地地道道的书迷。从小，我也耳濡目染，对书痴痴迷恋。有记忆以来，每晚总伴着妈妈的绘本故事入眠，《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》等绘本，我早已烂熟于心。那精美的插画，那动人的故事，让年幼的我沐浴着爱和亲情。
上幼儿园后，我迷上了童话，抱着《安徒生童话》、《格林童话》等书吵着要妈妈读。《皇帝的.新装》，我读出了皇帝的愚昧无知；《白雪公主》，让我见识了公主的善良美丽；《海的女儿》一书，我读懂了小人鱼为爱愿意牺牲生命的信念……有时，妈妈无暇顾及到我，我就自己捧着书，看着那一知半解的拼音和文字，却照样读得津津有味。
步入一年级，妈妈又帮我借来杨红樱、伍美珍、郑渊洁等作家写的校园小说。一有时间，我就抱着书和字典，逐字逐句地读起来，书中那贴近校园生活的故事情节总让我身临其境。随着年龄的增长，四大名著又如磁石般吸引着我：神通广大的孙悟空，足智多谋的诸葛亮，多愁善感的林黛玉，忠勇仗义的林冲…这些生动立体的人物不时在脑海中浮现。
如今，在阅读过老师推荐的一些经典的中外名著后，我又迷上了中华古典诗词。“雨恨云愁，江南依旧称佳丽。水村渔市，一缕孤烟细”江南烟雨缠绵的景致淋漓尽致地跃然纸上；“不可耐荷花落去，似曾相识燕归来”抒写了年华流逝而引发的闲愁。
不知何时起，阅读成了我生命中不可缺少的一部分。看着书架上满架子的书，我仿佛看到了成长的足迹。
童年，与书相伴，真好！
