染雾我的一次科学实验作文 篇一
标题：探究植物光合作用的实验
最近，我在学校实验室进行了一次关于植物光合作用的实验。这是我的第一次科学实验，我感到非常激动和兴奋。在老师的指导下，我使用了一些基本的实验装置和材料，开始了这个有趣的实验。
首先，我收集了几株小型的绿叶植物，并将它们放在不同的环境中。我把一株放在室外阳光直射的地方，另一株放在室内的明亮灯光下，最后一株放在黑暗的房间里。接下来，我为每株植物提供了相同的水分和土壤，以确保它们的生长条件相同。
在实验过程中，我每天观察植物的生长情况，并测量它们的高度和叶片的数量。我还测量了每株植物的叶绿素含量，以了解它们的光合作用效率。通过这些观察和测量，我得出了一些有趣的结论。
首先，那株放在室外阳光直射的植物生长得最好。它的高度增长最快，叶片数量也最多。叶绿素含量也最高，表明它的光合作用效率最高。这是因为阳光中的光能是植物进行光合作用所必需的，它提供了植物所需的能量。
其次，那株放在室内的植物生长得次好。虽然它的高度和叶片数量较少，但它的叶绿素含量也较高，说明它的光合作用效率也不错。这是因为室内的明亮灯光提供了足够的光能，使植物能够进行正常的光合作用。
最后，那株放在黑暗的房间里的植物生长得最差。它的高度和叶片数量都非常有限，叶绿素含量也很低。这是因为黑暗中没有足够的光能供植物进行光合作用，导致植物无法正常生长。
通过这次实验，我深刻认识到了光合作用对植物生长的重要性。阳光是植物进行光合作用所必需的能量来源，没有足够的光能，植物将无法正常生长。同时，我也意识到了室内的灯光可以提供植物所需要的光能，但是仍然无法与自然阳光相比。
这次实验不仅让我更加了解了植物光合作用的原理，还提醒我要珍惜自然资源，并保护环境，以确保植物能够正常生长和繁衍。我将继续进行更多的科学实验，探索更多有趣的科学问题。
我的一次科学实验作文 篇二
标题：探索水的沸腾点的实验
在我上初中的时候，我进行了一次关于水的沸腾点的实验。这是一次非常有趣和有挑战性的实验，我学到了很多关于水和温度的知识。
在实验之前，我收集了一些基本的实验装置和材料，如酒精灯、温度计等。我在实验室里准备了几个不同温度的水，分别是冷水、室温水和热水。我首先将冷水放在一个容器中，然后点燃酒精灯，将温度计插入水中，开始测量水的温度。
在实验过程中，我每隔一段时间就测量一次水的温度，并观察水的变化。随着时间的推移，我发现水的温度逐渐升高，直到达到了它的沸腾点。在这个过程中，我还观察到了水的变化状态，如水的颜色、气泡的产生等。
通过这次实验，我得出了一些有趣的结论。首先，不同温度的水的沸腾点是不同的。冷水的沸腾点较低，室温水的沸腾点适中，而热水的沸腾点较高。这是因为水的沸腾点受到温度的影响，温度越高，水的分子活动越剧烈，沸腾点也就越高。
其次，我还观察到水在沸腾时产生了大量的气泡。这是因为在水的沸腾过程中，水中的液态水分子受到热能的影响，逐渐转变为气态水蒸气。这些气态水蒸气聚集在一起形成气泡，然后从水中逸出。
通过这次实验，我深入了解了水的沸腾点和沸腾过程。我还学到了温度对水的性质和状态变化的影响。这次实验不仅让我对水有了更深的认识，也激发了我对科学的兴趣。我将继续进行更多的实验，探索更多有趣的科学问题。
我的一次科学实验作文 篇三
我的一次科学实验作文 篇四
哎呀，天空为什么呈现蓝色呢？那是因为光散射效应。我想把天空”请”进来，嘿嘿，我真”请”进来了。
我到网上查了一些，哇哦，好神奇呢！我半信半疑，因为探索真理比占有真理更可贵嘛。心动不如行动！我找来了必要工具：透明玻璃杯一只，装满八成自来水即可，牛奶半勺，手电一只。
首先，将牛奶倒入玻璃杯里，我把它称为“牛奶水”，此时玻璃杯里的水会呈现浑浊的颜色，在一般日光和或灯光下，从侧面看上去会显示出淡淡的蓝色哎。我按照网上的意思把杯子与手电带到黑暗的地方，也就是我的房间里，关上门窗，窗帘，躲在最暗的角落里，我侧面看着玻璃杯，打开了手电，从杯子的侧面照射，此时，我看到水的颜色成了蓝色，正如现在的天空。
第二步：我依然从侧面观察玻璃杯，渐渐用手电从杯子后面照射。杯子里的牛奶水从淡蓝变成了浅黄色！第三步：我把手电从杯底直射，从侧面偏顶部观察。此时，我看见了底部附近的浅黄色变为顶部的偏红的橘黄色。我从正顶部观察，发现了更加鲜艳的橘红色！正是日出或日落时，太阳的颜色！
太阳光经过大气层时会被空气分子散射，同样，光经过牛奶水时会被悬浮在水中的蛋白质散射，从淡淡的蓝色变化成浅黄色，又从浅黄色变化为橘黄色，橘红色。都是由一个理由：光散射效应。又称拉曼效应。没错，探索真理比占有真理更为可贵啊！
我的一次科学实验作文 篇五
世界之大，无奇不有，就比如说科学。在生活中，处处都能看到科学的身影。只有怀着求知的心态，和勇于探索的精神，才可获得其中的奥妙。
那是在一个阳光明媚的早晨，一听到妈妈要给我煮绿豆汤，我激动不已。然而我的一时兴奋，给妈妈添了不少麻烦事。就在我不经意间，把桌上的红豆与绿豆弄撒了。刹那间，我愣住了，不知如何是好，心想：完了，完了，这要怎样才能在妈妈没发现之前区分开啊！就在我焦急万分的时候，一个想法突然从我脑海间闪过：盛一盘水，把红豆和绿豆倒入水中，红豆会下沉，而绿豆会上浮。
说干就干，我按照方法试了试，果然功夫不负有心人，红豆如我所愿沉了下去，则绿豆浮了上来，这可把我了坏了。这个方法是我从电视上的某个综艺节目中看到的，但是我百思不得其解的是为什么会这样呢？由于我的求知欲较强，便跑去向妈妈询问一二。我的问题可把妈妈难住了，妈妈的一时语塞更加激发了我的好奇心，我决定寻求网络的帮助。
通过网络我知道了，这是因为红豆的密度比水大，而绿豆的密度比水小。密度跟浮力的关系是，当一个物体的密度大于水的密度时，这个物体就会在水中下沉。当密度等于水时，就会在水中悬浮，密度小就会漂浮。
经过了这次科学实验，真是令我受益匪浅啊！我明白了：生活中，有着许许多多的神奇之处等着我们去发现，只要我们认真观察，容易探索就能发现它的稀奇之处，这样就能使生活变得更加轻松、便捷。
我的一次科学实验作文 篇六
今晚上了微生物试验课，其实也不是第一次，不过倒是第一次动手操作，也算是第一次吧！
上个星期的试验课我们培养了一种小单胞放线菌，可是我培养的好几个都中毒了，嘿嘿！总有第一次哦！今天是用显微镜观察放线菌，因为我培养的细菌中毒了，所以只好借别人的细菌，呵呵，一连做了好几个玻片都是失败的，不过最后还是成功了然后就是到显微镜实验室观察，可惜我怎么都找不视野，最后还是比人帮忙找到了，一群密密麻麻的放线菌，呵呵！不过我没看太清楚长什么样子。
最后就是要擦拭油镜头，很麻烦的事情，可怕的是要使用致癌的二甲苯擦拭才行，而且擦镜纸很薄，很容易弄到手上，真是头疼的事哦，以后很可能要与这些冰冷的仪器和细菌打交道了！
不过还是很开心，因为可以接触到一个全新的世界，以前一直是做一些文科的文字性的东西，以后要慢慢的往工科方向偏移，总之就是可以动手做一些实实在在的东西，真正做一些属于自己的东西。希望这是一条适合我的正确的路！
