我的一次科学实验作文 篇一
标题:探究植物光合作用的实验
最近,我在学校实验室进行了一次关于植物光合作用的实验。这是我的第一次科学实验,我感到非常激动和兴奋。在老师的指导下,我使用了一些基本的实验装置和材料,开始了这个有趣的实验。
首先,我收集了几株小型的绿叶植物,并将它们放在不同的环境中。我把一株放在室外阳光直射的地方,另一株放在室内的明亮灯光下,最后一株放在黑暗的房间里。接下来,我为每株植物提供了相同的水分和土壤,以确保它们的生长条件相同。
在实验过程中,我每天观察植物的生长情况,并测量它们的高度和叶片的数量。我还测量了每株植物的叶绿素含量,以了解它们的光合作用效率。通过这些观察和测量,我得出了一些有趣的结论。
首先,那株放在室外阳光直射的植物生长得最好。它的高度增长最快,叶片数量也最多。叶绿素含量也最高,表明它的光合作用效率最高。这是因为阳光中的光能是植物进行光合作用所必需的,它提供了植物所需的能量。
其次,那株放在室内的植物生长得次好。虽然它的高度和叶片数量较少,但它的叶绿素含量也较高,说明它的光合作用效率也不错。这是因为室内的明亮灯光提供了足够的光能,使植物能够进行正常的光合作用。
最后,那株放在黑暗的房间里的植物生长得最差。它的高度和叶片数量都非常有限,叶绿素含量也很低。这是因为黑暗中没有足够的光能供植物进行光合作用,导致植物无法正常生长。
通过这次实验,我深刻认识到了光合作用对植物生长的重要性。阳光是植物进行光合作用所必需的能量来源,没有足够的光能,植物将无法正常生长。同时,我也意识到了室内的灯光可以提供植物所需要的光能,但是仍然无法与自然阳光相比。
这次实验不仅让我更加了解了植物光合作用的原理,还提醒我要珍惜自然资源,并保护环境,以确保植物能够正常生长和繁衍。我将继续进行更多的科学实验,探索更多有趣的科学问题。
我的一次科学实验作文 篇二
标题:探索水的沸腾点的实验
在我上初中的时候,我进行了一次关于水的沸腾点的实验。这是一次非常有趣和有挑战性的实验,我学到了很多关于水和温度的知识。
在实验之前,我收集了一些基本的实验装置和材料,如酒精灯、温度计等。我在实验室里准备了几个不同温度的水,分别是冷水、室温水和热水。我首先将冷水放在一个容器中,然后点燃酒精灯,将温度计插入水中,开始测量水的温度。
在实验过程中,我每隔一段时间就测量一次水的温度,并观察水的变化。随着时间的推移,我发现水的温度逐渐升高,直到达到了它的沸腾点。在这个过程中,我还观察到了水的变化状态,如水的颜色、气泡的产生等。
通过这次实验,我得出了一些有趣的结论。首先,不同温度的水的沸腾点是不同的。冷水的沸腾点较低,室温水的沸腾点适中,而热水的沸腾点较高。这是因为水的沸腾点受到温度的影响,温度越高,水的分子活动越剧烈,沸腾点也就越高。
其次,我还观察到水在沸腾时产生了大量的气泡。这是因为在水的沸腾过程中,水中的液态水分子受到热能的影响,逐渐转变为气态水蒸气。这些气态水蒸气聚集在一起形成气泡,然后从水中逸出。
通过这次实验,我深入了解了水的沸腾点和沸腾过程。我还学到了温度对水的性质和状态变化的影响。这次实验不仅让我对水有了更深的认识,也激发了我对科学的兴趣。我将继续进行更多的实验,探索更多有趣的科学问题。
我的一次科学实验作文 篇三
我的一次科学实验作文 篇四
哎呀,天空为什么呈现蓝色呢?那是因为光散射效应。我想把天空”请”进来,嘿嘿,我真”请”进来了。
我到网上查了一些,哇哦,好神奇呢!我半信半疑,因为探索真理比占有真理更可贵嘛。心动不如行动!我找来了必要工具:透明玻璃杯一只,装满八成自来水即可,牛奶半勺,手电一只。
首先,将牛奶倒入玻璃杯里,我把它称为“牛奶水”,此时玻璃杯里的水会呈现浑浊的颜色,在一般日光和或灯光下,从侧面看上去会显示出淡淡的蓝色哎。我按照网上的意思把杯子与手电带到黑暗的地方,也就是我的房间里,关上门窗,窗帘,躲在最暗的角落里,我侧面看着玻璃杯,打开了手电,从杯子的侧面照射,此时,我看到水的颜色成了蓝色,正如现在的天空。
第二步:我依然从侧面观察玻璃杯,渐渐用手电从杯子后面照射。杯子里的牛奶水从淡蓝变成了浅黄色!第三步:我把手电从杯底直射,从侧面偏顶部观察。此时,我看见了底部附近的浅黄色变为顶部的偏红的橘黄色。我从正顶部观察,发现了更加鲜艳的橘红色!正是日出或日落时,太阳的颜色!
太阳光经过大气层时会被空气分子散射,同样,光经过牛奶水时会被悬浮在水中的蛋白质散射,从淡淡的蓝色变化成浅黄色,又从浅黄色变化为橘黄色,橘红色。都是由一个理由:光散射效应。又称拉曼效应。没错,探索真理比占有真理更为可贵啊!
我的一次科学实验作文 篇五
世界之大,无奇不有,就比如说科学。在生活中,处处都能看到科学的身影。只有怀着求知的心态,和勇于探索的精神,才可获得其中的奥妙。
那是在一个阳光明媚的早晨,一听到妈妈要给我煮绿豆汤,我激动不已。然而我的一时兴奋,给妈妈添了不少麻烦事。就在我不经意间,把桌上的红豆与绿豆弄撒了。刹那间,我愣住了,不知如何是好,心想:完了,完了,这要怎样才能在妈妈没发现之前区分开啊!就在我焦急万分的时候,一个想法突然从我脑海间闪过:盛一盘水,把红豆和绿豆倒入水中,红豆会下沉,而绿豆会上浮。
说干就干,我按照方法试了试,果然功夫不负有心人,红豆如我所愿沉了下去,则绿豆浮了上来,这可把我了坏了。这个方法是我从电视上的某个综艺节目中看到的,但是我百思不得其解的是为什么会这样呢?由于我的求知欲较强,便跑去向妈妈询问一二。我的问题可把妈妈难住了,妈妈的一时语塞更加激发了我的好奇心,我决定寻求网络的帮助。
通过网络我知道了,这是因为红豆的密度比水大,而绿豆的密度比水小。密度跟浮力的关系是,当一个物体的密度大于水的密度时,这个物体就会在水中下沉。当密度等于水时,就会在水中悬浮,密度小就会漂浮。
经过了这次科学实验,真是令我受益匪浅啊!我明白了:生活中,有着许许多多的神奇之处等着我们去发现,只要我们认真观察,容易探索就能发现它的稀奇之处,这样就能使生活变得更加轻松、便捷。
我的一次科学实验作文 篇六
今晚上了微生物试验课,其实也不是第一次,不过倒是第一次动手操作,也算是第一次吧!
上个星期的试验课我们培养了一种小单胞放线菌,可是我培养的好几个都中毒了,嘿嘿!总有第一次哦!今天是用显微镜观察放线菌,因为我培养的细菌中毒了,所以只好借别人的细菌,呵呵,一连做了好几个玻片都是失败的,不过最后还是成功了然后就是到显微镜实验室观察,可惜我怎么都找不视野,最后还是比人帮忙找到了,一群密密麻麻的放线菌,呵呵!不过我没看太清楚长什么样子。
最后就是要擦拭油镜头,很麻烦的事情,可怕的是要使用致癌的二甲苯擦拭才行,而且擦镜纸很薄,很容易弄到手上,真是头疼的事哦,以后很可能要与这些冰冷的仪器和细菌打交道了!
不过还是很开心,因为可以接触到一个全新的世界,以前一直是做一些文科的文字性的东西,以后要慢慢的往工科方向偏移,总之就是可以动手做一些实实在在的东西,真正做一些属于自己的东西。希望这是一条适合我的正确的路!